简介:
简介:摘要“以人为本”是当代中央领导集体提出的全新的执政理念,构建社会主义和谐社会是我们党为之服务的重要目标和重大任务。准确把握“以人为本”的理论定位,正确认识“以人为本”与西方“人文主义”、中国传统的“民本”思想的关系,这将有利于我们更好地坚持“以人为本”来构建社会主义和谐社会。用以人为本思想来构建社会主义和谐社会应该从人与人、人与社会、人与自然以及人与自身的和谐这几个方面着手构建。
以人为本,提高学生语文素养
语文素质教育要以人为本
在作文教学中以人为本,发挥合力效应
浅析以“以人为本”来构建社会主义和谐社会
语文的工具性与人文性
知识性科学性人文性
突出四性
探究性实验优点之我见
学习主动性培养之我见
作文讲评的科学性
人文性的培养不容松懈
浅析生物研究性学习
函数对称性的探究
化学研究性学习初探
提高化学教学的高效性
化学实验探究性教学
数学课堂教学中德育渗透的必要性和有效性
伴性遗传的教学案例
探究性学习的心理基础
略谈“光路可逆性”教学