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  • 简介:摘要:亚里士多德曾在他的著作《政治学》中提到过:“人在本性上,是一个社会的动物。”人既具有生物属性,也有社会属性。探析人为什么是社会动物无疑能够拓宽人对自身的理解,能够更好的认识到人身上巨大的社会力量。本文拟运用社会心理学的相关理论知识,通过论述人与社会环境的交互关系来论证人为什么是社会动物。

  • 标签: 人 社会环境 相互作用
  • 简介:<正>失聪的南非游泳选手帕金,在悉尼奥运男子二百公尺蛙泳中,令人惊奇地摘下一面银牌。游泳选手都是在鸣枪后跃入泳池,但是耳聋的帕金是如何判断跳水时间呢?原来,大会允许帕金的教练希尔在起跳台附近执一个闪光装置,枪响时希

  • 标签: 游泳选手 帕金 希尔 令人 比赛现场 侏罗纪公园
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  • 简介:魏征死,太宗对侍臣说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失,朕常保此三镜,以防已过。今魏征殂逝。遂亡一镜矣。”

  • 标签: 魏征 太宗 兴替 得失
  • 简介:当你打开本期《足球俱乐部》的时候,一定会有面貌一新的感觉,是的,在后世界杯的时代里,我们正倾心为你打造一本全新的《足球俱乐部》,而这种创新,始终贯穿着一种"以人为本"的精神。我们更新了从前的栏目设置,把所有栏目精炼成五大板块,即球星、球队、球赛、球迷及足球制造五个大栏目,这五个板块足以包容足球的一切。在编辑思想上,我们坚持以球星为中心,以球队为依托,以球赛为焦点,兼及赛场内外的趣闻花絮,最终的目的是为球迷服务,为读者提供最

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  • 简介:摘要小学教师要做到善于掘教材内容的启发性素材,课堂上注意创设“启发”的情境,调动学生的学习自觉、积极性,引导学生积极思考。由于教学成绩与课堂教学管理有紧密的联系,教师经常会思考如何管理好自己的课堂教学这个问题,也为解决这个问题而想尽了办法,可效果不是很理想。那么,教师应该从哪些方面去提高自己的课堂教学管理水平呢?

  • 标签: 以人为本 教育管理 制度规范 有效性
  • 简介:摘要随着空气质量的恶化,阴霾天气现象出现增多,危害加重。空气作为人类生存所必须的环境,其污染程度的加深不仅会影响人类生活,同时,也会阻碍区域经济发展。因此,为了降低大气环境污染,提高污染治理效果,政府及环保部门应加大大气污染的防治力度,不断完善我国大气污染的科学治理工作,为我国大气环境质量的提升奠定坚实的基础。

  • 标签: 大气污染防治 形势 对策
  • 简介:摘要:本文根据船舶事故的统计,说明船舶机器安全的可靠在很大程度上取决于轮机员,提出人为失误的预防措施对并提高船舶航行的安全。

  • 标签: 人为因素 船舶柴油机 可靠性 影响
  • 简介:每个人都有需要帮忙的时候,每个人也都应该学会帮助别人。帮助别人自己也会快乐,即使是一件微不足道的小事。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:上语文课的时候,老师叫我们写作业。我写着写着,忽然看见我的同桌在笔袋里找着什么。她左翻翻,右翻翻,过了好半天都没拿出什么东西来。我小声地问她:“你在找什么啊?”“我没铅笔了。”她难过地说。我想:没有笔就不能完成老师布置的作业,那怎么行呢。于是,我连忙从文具盒里拿出一支铅笔递给她,说:“给你用。”她接过铅笔,感激地说:“谢谢!”

  • 标签: 助人为乐 语文课 铅笔 文具盒 作业 老师
  • 简介:偏正词组'郁郁葱葱的大树'和主谓词组'大树郁郁葱葱的',一个名词性语义两样句式。论者说'大树郁郁葱葱的'是'郁郁葱葱的大树'的倒装;'郁郁葱葱的'是后置定语。颠倒语序,串换语法结构,曲解语法关系,是人为虚构。

  • 标签: 的1 的2 “的字结构” “的字偏语” 主谓词组 偏正词组
  • 简介:为什么老马会识途?为什么鸽子不管飞多远都能找到回家的路?为什么不管是大鼠还是仓鼠都不会走丢……可是,为什么人却经常会迷路呢?对于大多数的动物来说,找到回家的路轻而易举。有些鸟类,如信鸽可以把太阳作为罗盘从而确定自己将飞往何处,依靠太阳每天的运行规律,再根据自己体内的生物钟计算出飞行距离。蜜蜂也有计算距离的能力,

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