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浅谈中小学教育的缺失
  • 作者： 陈庆华
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第47期
  • 机构：在当今这个物质、社会高度发展的时期，我们的孩子到底缺什么？失去了什么？或许有许许多多的家长会认为：我们的孩子并不缺什么？也没有失去什么？可笔者却不这么认为，在今天，一切外来因素充斥着我们的社会，也包括我们的孩子，电影、电视、网络游戏等，让他们过早地意识到了许多我们意想不致的东西，这肯定地给他们的学习、生活造成一系列不良影响，可我们的教育在某些方面还停滞不前，试问：教育的目的是为了让孩子更好的适应社会，掌握自我生存的技能，实现自我价值，可在孩子成长的道路上，我们的学校、家庭、社会或许都忽略了某些方面的教育。

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浅谈中小学德育教育

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中小学督导评估工作的几点思考

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浅谈农村中小学素质教育

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农村中小学素质教育现况的思考

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正视现实抓好贫困山区中小学素质教育

  • 简介：内容摘要实施素质教育是我国基础教育领域涉及教育方向、教育思想、教育政策、教育内容和方法等方面的一场重大转变，也是一项复杂的社会系统工程，具有长期性和艰巨性。在贫困山区，正视现实，抓好中小学素质教育全面提高教学质量和办学效益，加快脱贫致富步伐刻不容缓。本文从分析贫困山区实施素质教育存在的不利因素入手，结合实际，提出自己对如何抓好贫困山区中小学实施素质教育的看法。

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关于中小学进行“国学”教育现状和必要性的思考

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体育课教学与中小学生体制素质下降原因

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浅谈在中小学美术教育教学中对学生审美能力的培养

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心理健康与教育──浅谈农村中小学教师心理健康教育问题

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初中小说阅读指导
  • 作者： 顾桂花
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第13期
  • 机构：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。在中考试题中，常见的题型有三种：

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浅谈如何提高初中小说教学的有效性

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荡涤灰色污染培育绿色作文

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师生对绿色化学实验认识偏差

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新理念下化学实验绿色化研究

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让语文课堂绿色化诗意化
  • 作者： 陈梅
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第43期
  • 机构：“绿色”，是一种自然的色彩，在生活里代表着安宁，给人予希望与活力。现代意义上的“绿色”，不仅仅是一种生活的颜色，是一种生命的颜色,更是一种文化的体现，人文精神的象征。曾经有人这样提到：“绿色”一词运用于教育领域，则衍化为一种教育理念，一种艺术化的教育，一种将“人的智慧、才干和人对人的爱”统一的教育境界。而在语文教学中，我们更要让“绿色”来装扮我们的课堂，让我们的课堂更美。

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绿色化设计铜与稀硝酸反应实验

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众人拾柴火焰高——浅谈语文教学中小组合作学习

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以情导学：思想政治课教学的绿色通道

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浅论小学语文朗读

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