简介：

简介：【摘要】通过家校合作的方式，营造一种热爱读书的良好氛围，激发学生的课外阅读兴趣，减少学生阅读过程中的障碍； 让家长参与到课外阅读评价中来，使课外阅读评价多元化，也使这种独立的课外阅读活动在家长的参与下得到检查、督促和落实。

简介：随着经济全球化的影响，文化多样性、文化多元化的影响，中国戏曲的衰落成为一个不争的事实。花灯是云南一种在民间歌舞的基础上逐步形成的戏曲剧种。它音乐优美动听，贴近民间生活，乡土气息浓郁，融歌、舞、戏于一体，是老百姓最喜爱的娱乐形式，被喻为云岭高原的红山茶。如今，花灯戏与其他传统戏曲艺术面临同样的困境，花灯的发展前景不容乐观。

简介：本文对基于“互联网+”时代下的小学语文阅读活动进行研究,阐述其重要作用与价值,借力“互联网+”对有效提升学生语文阅读能力的途径与方法进行探讨,具有一定的借鉴意义。

简介：跨境电商正在成为我国外贸企业转型升级的重要途径，但目前我国跨境电商企业与相关产业并未实现协同发展。本文首先分析我国跨境电商发展现状发现其中存在的问题，然后从平台理论视角出发阐述构建我国跨境电商生态圈的可行性和重要性，最终得出基于互联网平台商业模式的我国跨境电商生态圈结构。对当前我国跨境电商平台的整合，相关支撑产业的发展实践有重要的参考价值。

简介：摘要：滁州学院土木与建筑工程学院依托学科专业竞赛，打造专业竞赛为引领，创新为导向的专业教学体系；营造围绕学科竞赛学习、学习中创新的良好学习氛围；通过学科专业竞赛检验学习、创新成果，促进教与学的优化，推动基于创新成果进行创业；逐步建立“赛中学、学中创、创为赛，赛促教、赛促学，赛促创”的良性循环，形成教、学、创共生共荣的双创教育“生态圈”。本文对学院在此方面的探索进行了系统梳理与总结。

简介：摘要：随着数字化技术的迅速发展，数字贸易成为推动全球经济发展的重要引擎。为了适应数字贸易时代的发展需要，高校和企业应积极合作，推进校企深度融合办学，共同设计人才培养方案，完善课程体系，培养适应行业需求的专业人才。本文还分析了数字贸易人才岗位的多样性，涵盖了电商平台运营与管理、跨境贸易专员、数字营销与网络推广、数据分析师等。为了更好地应对数字贸易行业的挑战和机遇，持续学习和适应新技术的能力至关重要。数字贸易人才的培养将为数字贸易的持续发展和经济全球化提供新的契机。

简介：在信息文明与技术文明时代,传统资源相对薄弱的地区和学校面临一些亟待解决的问题,如技术课程不受重视,课程内容陈旧、重复,其深层次功能未得到体现。这使得一些教师传授的知识常常脱离具体教学情境,不能很好地培养学生的创新能力与应用能力,不能让技术更好地发挥联系学生和生活社会的桥梁作用,忽略技术的增值性发展,不能很好地促进学生关键能力、必备品格和价值观念的发展与提升,难以肩负'技术重塑教育'的重任。

简介：跨境电商作为一种新兴的商业模式,代表新的国际市场组织形式和新的商业生态,是福建自贸区战略的重要组成部分。福建自贸区应以跨境电商为重要抓手,拓展两岸＂三通＂,共建闽台跨境电商信息平台、物流中心和数据中心等,以信息共享、互设海外仓等方式,为两岸中小微企业协同合作提供金融、信息、交易物流平台和渠道,以点带线、以线带面,与台湾一起在＂竞争-合作-协作-协同＂的发展过程中不断累积正能量,形成海峡两岸协同经济生态圈。

简介：摘要：在21世纪的教育领域，随着社会的快速发展和科技的进步，家长对教育的期望和要求也在不断提高。传统的教育模式已经无法满足现代家庭的需求，家园共育成为了一种新的教育趋势。特别是在幼儿教育阶段，家长对幼儿园的期望不仅仅是提供安全、健康的环境，更希望幼儿园能够成为孩子成长的伙伴，与家长共同促进孩子的全面发展。本研究旨在探讨借力半日开放活动，构建家园共育新生态的有效性和可行性。通过深入分析半日开放活动的特点及其在幼儿教育中的作用，本研究期望为家园共育生态圈的构建提供新的思路和方法。同时，本研究也关注半日开放活动在提升家园共育生态圈中的实践效果，以期为类似活动的组织和实施提供有益的参考。

简介：摘要： 本论文旨在深入研究互联网+时代下跨境电商生态圈的构建思路，以提升其在全球市场中的竞争力。通过分析互联网+视域下跨境电商的发展趋势和面临的挑战，提出一系列创新性的构建思路，包括技术创新、商业模式创新、政策支持等方面，以推动跨境电商生态圈的可持续发展。

简介：摘要：为了把休息时间还给孩子，让教育回归五育并举的初心，现阶段社会联合教育部共同提出双减政策，即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。然而教育并不是学校一方的“独角戏”，父母作为孩子的第一任教师，对孩子的成长与发展具有重要影响。因此，如果更好地运用好家校公育这支黏合剂在双减政策之下显得尤为重要。基于此，本文就家校协同下的双减实施路径提出以下分析。

简介：摘要：随着“双减”政策落地实施，家校共育的格局已成为现代教育的基本理念和发展趋势。家校共育是当前教育领域研究的一个重大课题，部分学校已经对这方面进行相应的探索，我校一直把家庭教育工作作为社会主义精神文明建设的主要内容，纳入学校工作的总体规划中，采取多元化方式开展家庭教育工作，巧妙开发合力资源，创新家庭教育模式，创办家长、学生、社会满意的特色学校。本文就学校当前家校共育的通常做法以及建立家校共育的长效机制探索等方面做简要阐述。

简介：2015年始,＂创客＂＂众创空间＂俨然成为中国经济新常态的热词。高校作为科技创新的主力军,是＂大学生创客＂生成的主阵地,具备建设＂众创空间＂的独特优势。通过对浙江省部分实体化运作的高校众创空间的观察与深访发现,当前,高校众创空间集聚效应有限,并存在认识不统一、功能发挥不足、盈利模式不清晰等问题。因此,树立系统思维,结合大学生创客的独特性,从思维性因子、市场性因子、服务性因子、文化性因子等多元因子的视角,构建完整的创业生态圈,并逐步提升其系统绩效,理应成为平台设计与制度安排的出发点。

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简介：【摘要】在小学时期，学生具备较强的阅读能力突显的非常关键,对之后学好语文起到一定促进的作用。要想提升小学生阅读效果，仅仅依靠学校的力量是远远不够的，所以家庭与社会也应参与到其中，根据学生实际情况，打造良好的阅读环境，设计科学有效阅读计划，从而帮助小学生提升自身阅读能力。本文主要以家校社三方联动打造阅读生态圈的有效策略为重点进行阐述，首先分析家校社协同育人的价值意蕴、家校社视域下小学生阅读现状，其次从调动学生学习热情，提供科学有效指导、亲子共读，为孩子成长赋能以及构建健全的阅读体系，搭建社会阅读平台几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要：在新课改实施背景下，教育教学需要落实“立德树人”教育任务，而家校社协同育人就有利于辅助这一教育目标实现。在过程中需要构建共育机制体系，有效协调学校、家庭以及社会力量，以此来形成教育共识，这样可以生成良好的教育生态圈。基于此，本文主要分析家校社协同背景下优化小学语文阅读教学的实践对策，希望可以为相关人士提供参考和借鉴。

简介：杭州博世数据网络有限公司(学乐)自2002年成立以来,一直深耕于教育信息化事业。2012年应国家教育信息化发展趋势的需求,启动了“学乐云平台”项目。以“优化教与学,提升教学生产力”为使命,以建立教育生态圈,促进教育资源均衡,重构学习关系为发展方向,用互联网创新思维为学生、家长、学校及相关教育工作者增效减负。学乐云教学平台集教育管理、教育办公、教与学三大功能于一体,利用技术、大数据应用及14年教

简介：中国高铁的快速发展催生出新时代高铁旅游的发展，关于通过构建高铁旅游生态圈来推动高铁沿线城市旅游发展的讨论和研究开始进入视野。本文以武广高铁为载体，建立联动广东、湖南、湖北旅游的高铁旅游生态圈，从树立“粤湘鄂”旅游品牌、交通服务体系、旅游服务系统、加强旅游产品创新等方面探讨了构建武广高铁旅游生态圈的策略，并提出相应的保障机制，激发粤、湘、鄂旅游在高铁时代发展的新活力。

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