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构筑家校协同生态圈探索“双减”落地新路径

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摘要摘要：为了把休息时间还给孩子，让教育回归五育并举的初心，现阶段社会联合教育部共同提出双减政策，即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。然而教育并不是学校一方的“独角戏”，父母作为孩子的第一任教师，对孩子的成长与发展具有重要影响。因此，如果更好地运用好家校公育这支黏合剂在双减政策之下显得尤为重要。基于此，本文就家校协同下的双减实施路径提出以下分析。

DOI 3j7v80evj1/5792729

作者彭小燕

机构地区广东省陆河县东坑镇新东小学 516722

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词家校协同生态圈双减新路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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