简介：习作导引近来,你留心观察了什么事物?你是怎么观察的?有什么新的发现吗?在观察中发生过什么有趣的事情呢?请你仔细回忆一下,把你的观察和发现写下来,可以写成日记,也可以写成记叙文,题目自拟。写作指导1.学会观察,用心观察,才会有新的发现。把这种发现的乐趣写下来,文章也一定会给读者带来惊喜!2.注意按照一定的写作顺序,把你的发现讲述清楚。(可配合苏教版6册3单元、8册3单元;人教大纲版11册6单元;人教课标版7册2单元、5册4单元)

简介：摘要：软弱地基是指土壤的承载力、变形性能和稳定性较差的地基。在工程建设中，软弱地基常常会给工程的安全和稳定性带来严重的威胁。因此，对软弱地基进行有效的处理是非常重要的。本研究对软弱地基级配碎石换填处理的实践方法进行探究，通过运用工程类比方法、实验研究方法，明确软弱地基的特点和问题，分析碎石换填处理的原理和技术要点。对其软弱地基级配碎石换填处理的优缺点进行探究，并提出改进和优化措施，包括技术改进和工程管理优化，通过实际案例分析，根据实际的工程案例，对软弱地基级配碎石换填处理的方案设计、实施过程和效果评价进行详细分析。

简介：有幸与一批优秀数学教师共读弗赖登塔尔的《作为教育任务的数学》，直到第五章才遇到自己相对熟悉的内容——“苏格拉底”。

简介：

简介：少年跟一位大师学箭术，技艺越来越精，终至可以一箭射入百步之外的一根树枝上，再射一支箭把前一支箭裂成两半，同样扎入那根树枝上。少年开始吹牛说他的箭术已经比大师的高超了。

简介：深夜里听到送葬的唢呐,它来自故国这一天,祭祀的牛头摆满大地亲友们猜拳饮酒,鬼师在念诵经文花房里的姑娘,正低声咀嚼

简介：周瑜正在冥思苦想——怎样让吴国蒸蒸日上，怎样让蜀国奄奄一息……噗!一只虫子跳到周瑜的桌上。

简介：李冶(1192～1279)原名叫李治，元代数学家．原籍真定栾成(今河北栾城县)．自幼酷爱数学，长大后在天文、数学上潜心钻研．独树一帜，著有流传至今的名著《测圆海镜》1248年和《益古演段》等书，是“天元术”(布列方程)和“演段术”(1259)(即等积代数)数学大师，在他所著的两部著作中，他都能娴熟地运用代数方法解决几何问题，善于给出图解，

简介：瓜瓜：6灵灵，你说，人有超能力吗？6灵灵：当然有啦。瓜瓜：那我可以有吗？

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简介：何谓“南面之术”？这一说法来源于我国古代房屋建筑的特点。古人所建房屋，按地势、风向，多是坐北朝南．以保持冬暖夏凉。由于房屋大都南向，家庭聚会时，按传统家庭尊长多坐在正中，面向南方，卑幼的晚、后辈一般或东西向或面向北方围坐在尊长的周围。

简介：记得一位教育专家曾经说过:"润物细无声"是教育的最高境界。作为家长,我们在辅导孩子学习时最好能不露痕迹,比如借助生活中常见的工具、材料,充分挖掘其中隐含的数学知识,努力为孩子创设一个利于研究的环境。

简介：我们班的汤舒涵马上举起手，说出了答案：“一个六边形由6根小棒围成的，两个六边形就由12根小棒围成。”我想：汤舒涵说得没错，一六得六，二六十二呗。两个六边形，由12根小棒围成。但转念一想，可以把两个六边形合起来，共用一条边。

简介：右老师成了曹操家的魔法钟点工后，常常边干活边跟曹氏兄弟聊天。

简介：在炎热的夏季里．人们热得大，汗淋漓的时候会打开电风扇或开启空调，力争凉爽舒适些。那么，那些怕热的动物们．是怎样打发这酷热难熬的日子的呢？这你就不用费神了!原来，那些动物们会以其独特的方式来降温防暑：以求安全地度过炼狱般的酷夏季节。

简介：“这是谁的尾巴，谁的尾巴？”墙角边一只小蜗牛抻着脖子喊。“蜗牛老弟，别喊了，那是我的尾巴。”只听见有声音从阴暗的角落里传出，却没看到是谁在说话。小蜗牛好奇地问：“你是谁呀？”“我，我是壁虎。”说着，一只断了尾巴的壁虎从角落里爬出来，“那会儿我被一条蛇追杀，为了保命，不得不舍弃了我可爱的小尾巴。”

简介：“曾为老茯神，本是寒松液。蚊蚋落其中，千年犹可见。”亲爱的小伙伴，你知道上面这首诗描写的是什么东西吗？

简介：当不能逃跑时．某些种类的动物就采取一种特殊的技能——装死的办法进行自卫。利用这种办法之所以能够自保．这是因为大多数的天敌只捕捉运动中的动物．再一个原因就是某些动物不吃“死尸”。另外，某些种类的动物为了猎食等原因．也会采取装死的办法．

简介：中间写法——承头顺写详重点：一天放学回家后，我在书架上发现了一本名叫《小鹿斑比》的新书。一定是妈妈刚买回来的，我踮起脚正想把它拿下来大饱眼福，却被妈妈制止了：“吃完饭再看。”

简介：