简介：为什么有的动物生长在南极北极而不怕冷，有的动物生长在赤道而不怕热呢？研究了爸爸妈妈的情况，就能解开这个谜。

简介：~~

简介：1．图图感冒发烧了，好几天没上学了。这天，他感觉好多了，心想：等我的病好了就可以和同学一起玩喽!2．“图图过来，妈妈给你测一下体温。”妈妈将体温计搁在图图的舌下就干活儿去了。不一会儿，图图哇哇地哭了起来。

简介：为了做好非典型肺炎的预防工作,我们请家长每天为孩子测量一次体温,写在纸上,早晨来园时交给老师,以便做好每天的观察记录,及时掌握孩子的健康情况。但由于家长工作忙碌,所以经常会出现孩子没测量体温的现象。在这种情况下,老师就把没有测量体温的孩子集中

简介：大家都知道，人的体温维持在36℃～37℃为正常。当体温高于37℃称为发热，也就是我们常说的发烧。37．5℃～38℃为低热，38℃～39℃为中度发热，39℃～40℃为高热，40℃以上为超高热。大家一般都很重视发烧的情况，

简介：在过去42.5万年中,地球寒冷期恰巧就是大气中二氧化碳的浓度较低的时期,而当大气中二氧化碳的浓度较低时,温室效应会减弱,因而全球会变冷。离我们最近的一次冰河时代约在12,000年以前结束,虽然期间某些

简介：

简介：对＂体温调节图解＂教学中的疑问进行查阅和分析,解读图解中出现的＂正常体温＂＂体温低于正常体温＂以及＂体温高于正常体温＂等概念,以及体温调节的过程,体温调节过程中汗腺分泌的条件、竖毛肌收缩的作用等问题。

简介：为什么传统手工会遇上现代职教？日本民艺专家、著名手工艺人访谈录《留住手艺》的作者盐野米松说：＂当没有了手工业以后,我们才发现,原来那些经过人与人之间的磨合与沟通之后制作出来的物品,使用起来是那么适合自己的身体,它们自身都是有体温的,这体温让使用它的人感觉到温暖。＂

简介：体温计内的水银化学名称为汞，是一种白色液体。在常温下易蒸发，温度越高蒸发得越多，还容易被地板间隙、墙壁及衣服等吸附，也会以蒸汽形式经呼吸道进入人体，或经皮肤接触进入体内。汞对人体的危害主要为神经系统，表现为头晕，肢体麻木和疼痛。

简介：摘要：马拉松赛跑是一种流行的心理生理要求很高的耐力赛，马拉松比赛期间很可能遭遇突发降温、降水、大风的高影响天气，造成严重的意外事故。在这种极端环境下运动时，应对健康风险和性能下降的潜在策略是热适应、适当的水化、预冷和增减衣物。本文主要研究马拉松运动员在参赛过程中体温调节变化，帮助他们科学，安全完成比赛，减低比赛风险。

简介：摘要:“新冠疫情下体温实时监测预警系统”由一个主机和多个分机组成，主、分机间通过无线信号通信。分机实时监测患者体温，并传送给主机；主机显示各分机数据，数据异常及时报警。主机记录体温数据变化，为医生诊治提供详实数据。本文介绍了新冠疫情下体温实时监测预警系统开发的方法与过程等。

简介：建立太阳能半导体温差发电系统的一般模型,应用非平衡态热力学和有限时间热力学理论研究存在四种主要不可逆因素影响的太阳能驱动的半导体温差发电器的性能特性,导出发电器的输出功率一般表示式,探讨最大输出功率及其有关的优化条件,确定了温差发电器输出电流和功率的上限,得到一些有意义的新结论.

简介：北京时间2015年10月8日19时，瑞典学院宣布2015年诺贝尔文学奖得主为白俄罗斯作家、记者斯韦特兰娜·阿列克谢耶维奇（SvetlanaAlexievich），颁奖词为：“她的复调书写，是对我们时代的苦难和勇气的纪念。”

简介：所谓＂有质量地学习＂,即课堂上每一个学生都在思考,都在学习,没有一个落单,学生对学习有归属感。但在实际教学中,很多教师往往是复制教案,完成教案,似邮递员传递,教给学生现成的知识,而不是教给学生方法,教给学生能力。而且,在知识的传递过程中,往往是＂揪＂住学生的错误不放,使劲补差,其效果可想而知。

简介：变温动物（尤其是爬行动物）的热生物学研究对于保护和开发爬行动物资源，追朔爬行动物种间亲缘关系有其重要意义．北草蜥（Ｔａｋｙｄｒｏｍｕｅｓｓｅｐｔｅｎｔｒｉｏｕｎａｌｉｓ）的选择体温和临界温度与国外已报导的相似内容比较，表现出显著的种间差异．

简介：摘要：在多年的教育教学中笔者深刻的发现一个问题就是临床护理学一直以来都在护理学占据着重要的地位，并且也是一门引导学生做好实践课的一门学科。故此，笔者根据中专教育护理学的生源质量、学习环境、学生态度、兴趣爱好等等多个角度综合考虑，一直希望学生能够在教育教学中主动、自觉的学习临床护理，提高临床护理的教学质量，并且更好的发挥在是实践应用中，抓好实践与课堂着两者之间的关系。所以，作为一个中职教育的任课教师笔者一直以来都秉承初心，秉持改革开放，学生为主，培养一批比较高素质、高质量的教学教学，从而间接性打造出比较实用的医学护理人才，以此服务社会。

简介：摘要：目的：探讨以心理护理为核心的优质护理措施在肾内科的临床效用以及护理工作中的具体方法。方法：选取2023年1月-2023年12月就诊于我院肾内科的100名肾脏病的患者进行了分析。按照随机分组的方式，将患者分成两组，对照组采用传统的护理方法，研究组采用优质的护理措施。结果：护理后，研究组患者的不良情感得分均低于对照组（P<0.05）；护理后，研究组SAS及SDS评分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05)；护理后，研究组患者满意度比对照组患者满意度高（P<0 .5）；治疗组患者生存质量较治疗前降低，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：以心理护理为主要核心的优质护理在实践中具有很高的实用价值，能最大程度地满足患者的需要，提高患者的生存质量，值得大力提倡。

简介：摘要：随着社会日益的发展，老年护理专业越来越成为衡量一个国家和民族幸福指数的重要指标，现如今世界上大多数国家都已经达到老年化，特别是西方国家更为严重，我国目前到 2030年估计老龄化趋势会非常的严重，那么面对这一趋势要怎么解决我国的老年人老的时候怎样有更好的依靠。在我看来就是老年护理的人才的培养，为什么要进行老年护理人才的重点培养呢？因为老年人的总数比较的大以及老年人到了一定的年龄以后就会面对这样那样的困扰，特别是疾病的缠绕，故此就需要一部分老年护理来专程的为这些老年人做相关的工作，那么针对现如今社会上大多数一些高等学院的学生来说又不都不愿意担此重任，所以说这一重任就给了中等职业教育护理老年护理专业的学生。本篇论文主要是分析老年护理的状况以及护理学在适应老年护理发展的相关措施，以此来提高老年男护理的质量，为人才培养创造更好的综合素质。

简介：【摘要】在社会经济快速发展和人们生活质量水平大幅度提升的当今社会，护理教育也得到不断深化改革，在推动我国高职教育的发展及带来新的发展机遇的同时也对护理教育质量提出了更高的要求。传统的“言传身教”的教学方法很显然已经不能满足现代护理教育的需求，为提升学生的学习积极性，推动教育质量水平的全面上升，缩短理论知识与实际临床操作之间的差距，护理技能竞赛这种教育模式具有的优势逐渐得到认可。但在实际应用护理技能竞赛进行护理教学的过程中，还存在着诸多问题，需要在实际教学的过程中中不断优化改进，以取得更加理想的教学效果。