简介：【文题在线】阅读下面文字，按要求作文。但不知怎的，我总还时时记起我这位师长，这位师长是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲。小而言之，是为了我美好的前程；大而言之，是为了祖国未来的希望。这位师长的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

简介：学生在习作时,记叙文也罢,散文也罢,一般会涉及到人物,但读来感觉平淡,不能给人留下深刻的印象。原因在于学生不清楚写出人物鲜明个性的方法,更谈不上在实际写作中很好地运用了。那么,如何指导学生写出人物的鲜明个性呢?下面笔者以《品质》和《老王》中人物形象塑造的方法为例来谈一谈。一、课前预习指导根据以往的经验,课堂教学过程中,若学生对所学的文本不熟悉,那么学生的思维就难以跟上教学的进度,教师课前的预设也会大打

简介：“观察人物特点，写出人物个性”是初中生写人记叙文的基本要求。具体方法有：一、选准特征运用白描法。《一面》中抓住鲁迅的“瘦”、头发、胡须等特征，简单几笔就勾勒出鲁迅的外貌特征。我们来欣赏一下江苏如东中学陆劬昕同学的佳作《田老师》的开篇：“纯色没有图案的短袖，肩线落在肩膀下，边角被洗得微微泛白，一看就知道有些年月的牛仔裤角略微拖在地上，一副老旧的圆框眼镜吃力地压在鼻梁处，稀疏的头发上星星点点点缀着一些粉笔灰，这入了人堆里绝对认不出来的普通模样，是初次见面时田老师给我的印象。”

简介：《易经》有云:'蒙以养正,圣功也。'幼儿从小的教育应辅以习惯养成、环境濡染。谈到'环境',大家都不会陌生,因为我们无时无刻都身处在一个环境中,环境可谓无所不在。《纲要》指出:'幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年中,获得有益于身心发展的经验。'《指南》提到为幼儿'创设丰富的教育环境'。《孟母三迁》的故事、'近朱者赤,近墨者黑'的流传话语,无不

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简介：摘要日本民族是一个独特的民族，它特别善于吸收和利用外来的各种文化，这就从根本上导致了日本文化的别具一格。本文通过分析日本文化的主要特点，尤其是日本文化中的几种特色文化，总结出了日本文化与中国文化的差异，并作了一番浅析。

简介：随着基础教育改革的不断发展，传统的“干校一面”仿佛已经脱离轨道，教育发展之路上更期待“百花齐放”。于是，创特色品牌，办特色教育的理念便应时而生。但笔者对这一被大肆渲染的“特色”着实是不敢苟同。

简介：位于北京郊区的一家公司,一多半是女员工,公司的规定：每天早上9点~9点半是公司团队建立感情的特殊时间,女员工要排队接受老板的依次接吻。在这个越来越讲究企业特色文化的时代,如此打着＂企业特色＂的牌,却显得格外别扭。企业有自己的特色并非不可,但并不是所有的特色都建立在老板说一不二之上。

简介：中国特色社会主义法治道路的特色主要体现在发展轨迹、治国方略、根本保证、制度基础、学理支撑、人权保障、发展动力、法域类型等八个方面。其中,发展轨迹、治国方略两个方面的特色,突出体现了法治道路与传统文化的紧密性;根本保证、制度基础、学理支撑、人权保障四个方面的特色,突出体现了中国特色社会主义法治道路的姓＂社＂性;发展动力方面的特色,突出体现了中国特色社会主义法治道路的过渡性;法域类型方面的特色,突出体现了中国法治道路的包容性。

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简介：特色课要具有基础性和创造性的特征,所谓基础性是指综合实践课学习的是日常生活的知识,训练的是日常的生活习惯和简单的技能修自行车、美食制作、自制护手霜、环保微景观……2015年秋季学期以来,许多学生惊喜地发现:这个学期真有趣。近年来,越来越多的中小学校纳入了许多开放和独具品位的课程,从小培养学生的多元化兴趣。让"特色课程"贴近生活,因为"校园即课堂,生活即课程"。

简介：看到小说题目，你是不是已经在想象女生苏丹是什么样子了？你心中也一定涌现出一些问题：她有哪些朋友？她的家庭是什么样的？作者为什么要写女生苏丹……

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简介：玉米的多种吃法人人皆知，在南京，一个90后小伙子通过并不猎奇的烤玉米；创立了自己的品牌，并在全国开了三十多家分店——玉米除了蒸和煮，还可以烤2009年，命运绘1990年出生的川娃子龙坤开了个玩笑。这一年的高考，龙坤只考到了重庆电子工程职业学院这个专科学校。多数人都以为龙坤会选择复读之路，可是，自幼家贫、从小就懂事的龙坤选择了上学，因为他不想再给家里增加负担。因此，在学校就读的几年，龙坤一边读书，一边从事派传单、家教、摆摊等兼职，换取自己的学费和生活费。

简介：胡润近日公布2016年中国慈善百人榜，首次有影视明星上榜，黄晓明夫妇以1685万元名列第87位。最近，澳大利亚学者伊莲·杰弗里斯（ElaineJeffreys）在国内选取了145位明星，使用明星名字和慈善相关词汇在百度和谷歌上搜索。其中，138位明星参与过慈善活动。

简介：龙潭中心小学以灵美教育为办学特色，秉承福生每一个的理念，依托省级规划重点自筹课题《以教师走校为支撑的远郊小学校本课程群建设研究》，立足学校实际，积极开发小班背景下的校本课程、社团课程和班本课程，由此开展的学校特色活动成绩显著。

简介：《喧嚣与骚动》是威廉·福克纳第一部成熟的作品,也是第一部真正的美国意识流小说,进一步发展了乔伊斯和伍尔夫的艺术风格,对英美现代主义文学的发展产生了深远的影响。从艺术手法方面来讲,《喧嚣与骚动》是福克纳第一部富有实验性与创造性的小说。小说以其独特的艺术特色,成功地揭示了美国南方社会由繁荣走向衰败的过程,这引起了专家学者们的关注,备受广大读者青睐。文章主要从叙述特色、意识流表现手法、象征隐喻手法等方面来探究《喧嚣与骚动》的艺术特色。

简介：一、小学英语特色分层作业的内涵新课程理念之所以强调要面向全体学生,是因为每个学生都有潜能;之所以要全面培养每个学生的素质,是因为人的素质先天就有着全面的基础,只不过是如何开发,使其形成良好的结构的问题。教师只有充分认识到学生在学习风格上的差异,才能采用灵活多样的教学策略和方法,为每个学生提供适合其学习方式的学习机会,以促进教学更好地实现个性化,使因材施教真正变成现实。

简介：“区域教育特色”是指某一区域教育在长期实践和积淀中形成的相对稳定的特点和风貌。区域教育特色不是自发形成的，要认真研究、精心规划，要以科学发展观为指导，研究本地区的文化历史传统、自然和社会环境、人口的构成、经济发展结构和水平、教育发展的原有水平等多种影响教育发展的因素，根据本地区社会经济发展的规划进行设计。