简介：摘 要：乡镇党校建设可以有效增强党组织战斗力，并且可以提高农村党员队伍的整体素质，进而推动农村改革的不断深化，使农村“三个文明”发展进一步落实，同时乡镇党校建设对农村发展起到了积极的推动作用。但随着当前市场经济的不断发展，使我国农村经济呈现多元化发展趋势，并对乡镇党校建设提出了更高的要求，但通过分析可看出农村乡镇党校建设仍然存在不科学的一面。因此，应加强乡镇党校建设，促进党校发展，以乡镇党校建设助推新农村建设。

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简介：摘要对于当今教育来说，除了强化基本教育，更加注重特色化的学校建设，做到“一校一品”，以满足学生多样化的需求和教育改革的趋势。因此，以学校课程体系的“两驱动”，在推动学校特色建设上具有现实意义。

简介：摘要： 班级是一个学校的基本组成单位，在学校开展的各项活动中，班级的作用和影响都尤为深远。班主任是每一个班级中的组织者，也是班级建设的引导者，一个班级能否形成具有班级特色和思想理念的班级文化，很大程度上会受到班主任的影响。在初中阶段的班级文化建设中，班主任不仅需要针对本班具体情况一到学生进行文化建设，还要对学生进行充分的关怀和帮助人，让学生在学校感受到集体的温暖，对建设班级文化贡献自己的力量。

简介：摘要：少先队作为中学重要的群众组织，其建设和创新对学校的管理有着至关重要的影响。现如今，素质教育十分重视德育工作，而少先队的建设和创新发展恰恰是德育工作顺利开展的保障。在信息化和网络化的大背景下，中学少先队还有很大的发展空间。本文主要阐述中学少先队现状，并对其建设和创新发展提出一些建议。

简介：摘要：立德树人教育要求的提出，要求教育工作者在实施教育管理活动的时候，用心浸润学生的心灵，促进学生的健康发展。校园文化建设作为学校管理的重要组成部分，其建设活动的实施同样需要做到用“心”。在本文中，本人将结合本校的校园文化建设经验，用“爱心”“净心”“匠心”这三个方面入手，就如何有效地建设初中校园文化，实现以文化人进行详细说明。

简介：摘要班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分，也是优秀班集体必备的一个条件。本文结合学生的特点，主要谈如何营造有特色的班级文化，让学生在积极、健康、向上的文化氛围中学习成长。

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简介：摘要班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分，也是优秀班集体必备的一个条件。本文结合学生的特点，主要谈如何营造有特色的班级文化，让学生在积极、健康、向上的文化氛围中学习成长。

简介：摘要班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地融汇到班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。书香班级建设到底，通过阅读兴趣的激发、阅读行为的影响、阅读过程的陪伴、阅读实践的激励让孩子们慢慢地养成良好的阅读习惯，化被动阅读为主动阅读的自发、自觉行为。

简介：摘要幼儿游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种玩具，通过身体和心智的活动，反映并探索周围世界的一种活动。玩具对于幼儿必不可少，游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿通过游戏高效学习和健康成长。游戏是幼儿园的基本教育活动，游戏也是幼儿学习知识的一种有效的途径。因此，幼儿教学游戏化建设很有必要。

简介：摘要健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件。实现国民健康长寿，是国家富强、民族振兴的重要标志，也是全国各族人民的共同愿望。在“健康中国”战略的进程中，健康文化是文化的重要组成部分，推进健康中国建设，必须发展健康文化。

简介：摘要 :构建高效课堂是一项艰巨的工作，管理者只有创新教学管理制度，调动教师的教学积极性，激发学生的学习主动性，才能使高效课堂建设迅速开展事半功倍。我认为可以通过运用全面细化管理，改革教学评价，坚持预习检查，落实合作探究，深化课堂活动，推进开放课堂，创新自主管理等制度，使课堂教学充满生机，学生乐学勤学主动参与，教学效果显著提升，“高效课堂”教学改革取得实效。

简介：随着我国社会主义精神文明建设的不断深入,各高校的音乐文化建设得到了极大的重视与普及。音乐文化在高校校园文化建设中占据着重要的地位,与高校校园文化建设关系密切。高校音乐文化有特定的内涵与特性。

简介：摘要 :中职院校是在国家九年义务教育的基础上，以培养高素质技术人才为自己的主要目标的技术类院校。基于此种教学目的，我们对于学生的要求不仅仅是要培养他们的一技之长，让他们在社会竞争中有自己的立足之地，同时也要培养学生的人格和身心健康。这就要求中职学校的老师不仅要在自己文化以及专业上可以独当一面，同时也要注意自己在课堂上可以表现出来的师风师德，以身作则，给学生塑造一个良好的行为规范的模本 .

简介：摘要：班主任是青少年成长过程中的引路人。是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，教育的信奉要回归到教育的规律，不要浮躁、要脚踏实地。班主任的工作在细致处抓，在实效处落，班级管理才能见到成效。

简介：摘 要：推动高职现代学校建设是职业教育现代化和职业教育发展的客观要求。建成“党委领导、校长负责、专家治学、民主监督、社会参与”的先进高职现代学校制度体系，体现制度文化；构建“政府、高职、社会”之间的新型关系，体现多元主体共治；创新章程建设，完善内部治理结构；探索形成独具特色的高职现代学校制度。

简介：摘要：孔子几千年前就提出了因材施教，教无定法的教育理论，面对一直在发展变化的教育环境和教育对象，我们要不断加强学习、对症下药，根据实际情况调整我们的治班策略和教育方法，才能四两拨千斤把一个班级代好，把学生教好。

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