简介：最近，我很开心，因为我们家由五口人变成了六口人，多了一位小妹妹。我的小妹妹白白胖胖，头发乌黑乌黑的，大家都说她长得和我很像。妹妹有一双灵动的眼睛，眼睛特别大，一眨一眨的，好像在好奇地观察这个世界。她总是喜欢把嘴张得大大的，好像小燕子一样，如果我把手指放在她的嘴边，她就会张大嘴，想要嗍我的手指。我还发觉妹妹一笑起来就有两个小酒窝，真可爱啊!当然这是妹妹生出不久的样子。

简介：组织凝聚力是社会群体实现自身发展的重要基础,成员对组织的归属感和认同感是组织凝聚力的重要特征。建设中的开放大学的组织体系受传统电大体制影响,存在着向心力不够、凝聚力不强等现实问题。交换理论作为社会学互动理论的重要分支,从分析成本与报酬的本质、来源途径和群体关系入手,解释社会生活中的人际及群体间的交换现象,对于分析开放大学组织凝聚力有借鉴意义。应从创新办学体制、改革办学系统入手,提升办学项目的质量与效益,增强纽带功能,创新系统文化,树立良好的系统形象。

简介：开学前几天，我和爸爸去爷爷家玩。我想捉几只“田野歌唱家”——蟋蟀，就问爸爸：“哪儿有蟋蟀？”爸爸说，在荒废的葡萄园里有好多，那里杂草丛深，为蟋蟀提供了很好的藏身之地。就去那儿了!我高高兴兴地拿了个空瓶子，跑去了爷爷家边上荒废的葡萄同。

简介：母亲常说：“滑人换着吃，笨人搂着吃。”这里的“滑”是“聪明”的意味，无贬义。小时候商品不丰富，想吃点什么都得自己做。比较多的是就地取材，如打豆腐、做糍粑、剁丸子。

简介：小女子我姓李,木子李,名念,今心念,12岁。优点多多,缺点呢,我也就不好意思说了。作为中国的大姓,我们李氏家族的大家庭里,成员多多,名人也是层出不穷。在我成长的道路上,有很多＂李氏啦啦队＂为我加油,教我做人。NO1：原国家主席李先念这位先辈可是一位坚强的后盾,与毛主席同代。他与我的名字相近,从他身上我明白了很多道理。李爷爷10岁入私塾启蒙,他极为勤奋,读书成绩名列前茅。

简介：在复旦读到大三上学期，我有幸获得交换生名额。在日本新潟大学度过了一学期。

简介：梅勒妮一家即将迎来一位来自中国的交换生。他们会怎样欢迎这位来自远方的小客人呢？一起来看看吧。

简介：领导力是什么？是影响力、战略思维能力、执行力还是沟通力？如此列举，其涵义还能被不断发现和拓展。领导力发展更像一段神秘的“心路”历程，等待管理者和组织的合力探索与发现。在这段旅程中，如何促使管理者不断进行自我认知，努力提升自身领导力，进而提升运营能力达成组织发展战略，是中航国际多年来持续关注的问题。

简介：摘要语言文字的表达需要一个积累和内化的过程。长期而大量的阅读是最好的积累，当语言有了很深的积淀，写作水平就会逐步提高。

简介：一次与妈妈争吵，听妈妈吼出一句：“你自己说说看，从小到大，除了吃饭睡觉玩手机，你有坚持完成过一件事么？”我本想反驳，却一句话也说不出来。“坚持”两字似乎很难在我身上长久保持。古筝、跳绳、慢跑、背古诗，这些我曾经都“坚持”过一两天的。但要真叫我说件成功坚持下来的事，也只剩每天早晚按时刷牙了。那个晚上，我下定决心要听妈妈的话去书城买本单词书，好好坚持背单词，不能让妈妈看不起了。

简介：国内学界近三十年来对葛兰西文化领导权理论的研究，主要集中在其思想渊源、主要内容和现实意义三个专题，理清了文化领导权理论的脉络框架，揭示了其时代价值；同时也存在着原著文献资料出版、理论内在联系研究和实证研究三个方面的缺失。葛兰西文化领导权理论研究应重点着力于更多详实的原著资料的搜集翻译、整体上的内在联系研究和调研基础上的实证研究，以深化对该理论的当代理论意义和实践价值的探究。

简介：高职院校辅导员的职业幸福感直接关系到高职学生工作的成效和育人效果,他们的职业幸福感主要源于马斯洛提出的五个层次需求的满足。根据马斯洛需求层次理论,要提升高职辅导员的职业幸福感,高职院校需要提供低层次生存保障,营造满足情感需求的工作环境,创造条件帮助辅导员实现职业发展。

简介：【考纲航标】《考试大纲》对结构的基本要求是“结构完整”。结构，指的是文章段落层次内容的组织形式，是文章的骨架和思路。一篇文章，它由多个部分组成，这就需要有统一的安排和组合。好的作文结构，极易获得阅卷者青睐。所谓好结构，概括地说为八个字：完整、清晰、严谨、和谐。

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简介：汤老师出题总是出其不意、变幻莫测。今天的活动课上,他先给我们出了一道题：一道有余数的除法中,除数是2。如果用被除数除以商,又商几余几呢？我这样分析：除数是2,余数只能是1。把商和除数交换位置,新的商就是2,余数还是1。汤老师微笑着点点头,话峰一转：＂是不是所有的有余数的除法,商和除数可以直接交换位置,余数不变呢？＂同学们都陷入了沉思。

简介：对人类来说,义务植树造林是一件利在千秋的事。有趣的是,在动物世界里也有“义务造林”的模范呢!植树鸟生活在秘鲁的植树鸟,被当地人称为“卡西亚”。这是一种白脑袋、黑身子、形如乌鸦的鸟。它长着一张长嘴巴,行动灵活,并很有力气。这种鸟喜食甜叶柳的叶子。它吃甜叶柳的习性十分特殊,不是在树上直接啄食,而是折断树枝,将它插进泥土中,然后有滋有味地啄食树枝上的叶子。

简介：本文以一个教练员的亲身体会，深入剖析了优秀三级跳远运动员徐晓龙的成长历程，从运动员的选材、育才、管理、训练等方面进行总结，提出观点一要成功培养一个优秀的运动员，教练员要做到：要爱岗敬业；要善于发现人才；要加强对运动员的思想引导；要创新训练思路；要善于总结和积累经验，不断提高训练水平。

简介：校长在实践道德领导时需明确两种领导职责，即发展愿号的规划者和育人文化的营造者，以及相应的专业内涵：以共同愿号引领学校发展，使学校成为一个学习共同体；重视群体智慧，实施群体决策；立足发展传统，突出学校特色；坚持育人为本，关注德育实践；重新定位成功，回归育人原点；理解教育价值，营造精神家园。在对领导职责进行专业分析的基础上，提出其实现路径：从个体决策走向群体决策；营造学生和教师的精神家园。

简介：要理解与把握课程领导，必须将这一概念放置于特定的历史发展脉络中，即需要考察课程领导兴起的背景具有什么样的特征，在不同的历史脉络中课程领导的指向会有什么变化，课程领导在当前的历史脉络中主要的旨趣是什么。本文试图简要结合西方课程变革历史，尝试回答上述几个问题，探析课程领导的内涵。最后结合课程领导的内涵提几点对我国当前课程改革的启示。