简介：摘要：在教育领域深化改革的今天，体育教育也要跟上时代步伐，要改变传统应试观念。以往课程安排相对零散，缺乏系统性、创新性，体育教学主体间性存在的问题越来越明显，如何找到切入点并不断改善显得越来越重要，也是学校和老师教学中需要迫切解决的问题。

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简介：【摘要】 我们常常能看到幼儿们在一起玩时，不论在幼儿园、家中还是任何地点，都可能会为了争一件玩具、抢一个游戏角色或者因为自己本能的任性等引发争吵。这时，有的教师和家长会马上出面制止，大声呵斥，甚至采取暴力手段。但幼儿间的争吵不同于成人间的争吵，我们作为教育者，在争执中要理性看待他们的过失，不随意谩骂和批评，当然也不能过于溺爱，丢了原则，更多的是加以引导和帮助，让他们逐渐认识到自己的过失，学会尊重别人，尊重社会。

简介：摘要：师德一直以来都是备受关注的话题，进入新时代后，对于师德修养有了更高的要求。提高师德修养为何如此重要？根据传统当中师德的含义，以及当今社会赋予的时代内涵，我们可以明确师德是一种涉及教师育人、处世、生活、学习等各方面的综合性道德。并且，在相关文件的指导下，要求教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，最终成为新时代的好老师。教师师德修养的提高，不仅能够教育学生，让学生学有榜样、行有示范，以及激发学生的行为动机，对于改善我们整个社会的道德风气也具有较为深远的意义。

简介：摘要：在日常生活中，通俗易懂的话语，能让听众轻松明白所表达的含义。我们在英语写作中亦是如此，通过简洁的语言来表达自己文章的意思，使读者更加明白文章所表达的含义，根据国外学者调查统计，一个以句号结尾的英语句子，单词数量最好不要超过20个，所以有效的写作需要简洁明了的文字。

简介：摘要：在学生教育问题的实践中，会发现除了学校教育，家庭教育也是不可或缺的重要力量。教师有爱学生之心，家长有爱子女之心，都希望孩子日后成为德才兼备的人，出于相同目标，有效衔接家庭与学校之间的教育，从摸底调查、书信沟通、家访、家长会等多种形式，促使家庭教育与学校教育和谐一致，顺利进行。

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简介：摘要：在小学语文教学中，课堂导入是非常重要的。不同类型的课堂导入能够给学生带来不同的情感体验，因此，小学语文教师要关注到课堂导入的重要作用，采取不同的教学方法组织学生进行语文学习，发挥课堂导入的功能与灵活性的方式进行小学语文课堂导入不断的优化，课堂导入的内容和形式，实现小学语文课堂的优化。教师在进行课堂导入时，要关注到学生学习积极性和主动性的发挥，促使学生更快的融入到小学语文学习的过程之中，让学生感受到语文学习的乐趣，全方位的推动小学语文课堂教学内容的优化。本文主要从小学语文课堂导入的重要性展开论述。

简介：摘要：目前在马克思主义实践的指导下，基于主体间性重构大学生思想的政治教育，是能够帮助教育者和受教育者之间的平等地位、加强教育过程的一个双向流动的个性需求，来进行实现受教育者的自主认同。可以让主体间性重构大学生思想政治教育的体系，从而来实现大学生思想政治教育的理念，使其可以有不断的改革创新，且内涵也不断的丰富。

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简介：摘要：伴随着如今生活水平的日渐提升以及社会发展的愈加多元化，家长对幼儿的教育越来越重视。而在过去的传统幼儿教学中，教师往往忽略教学的启蒙作用。因此伴随着幼儿教学实践的不断深入，广大幼儿教师已经意识到，幼儿教学能对幼儿的世界观、人生观和价值观产生终身的影响，因此尊重幼儿的心理发展规律和幼儿特有学习方式的主题课程终将代替传统的幼儿教学模式。而在出题课程中加入评价，能让幼儿的发展和进步被幼儿发现，从而进一步促进幼儿进步。

简介：摘要:音乐的歌唱性，是指人在歌唱时体会到的那种美感和心态。歌唱性的触键要求更多的运用手臂的力量，使演奏获得宽厚圆润的声音。还有就是用柔软的手指肉垫部位束代替指尖触键，形成一种受力的缓冲。而真正有了感觉，才能演奏出音乐的歌唱性来。 歌唱可以表达人类的各种情绪、需要和灵感，歌唱的气息最悠长而细致，歌唱的韵律最连贯而自如。各种乐器表演要以最富有表现力的人声为最终追求目标，以创造最能感染人的艺术境界。歌唱性，就是人们在唱歌的同时体会到的那种美感、情感、情调、心态，当我们用歌唱的这种内在感觉来弹钢琴，又能把这感觉通过手指转变为相应的琴声时，并运用合理的技术手段和艺术手段实现人的嗓音所达不到的复杂的、多样的歌唱性。

简介：摘要：在教育事业的不断改进中，小学音乐教学成为当前教学中的重点。通过实践证明音乐教学可以更好的促进学生形成健全的人格，通过学习音乐、感受音乐可以体会到音乐的乐趣，可以更好的降低学生因为学习带来的学习压力和紧张情绪，促使他们主动的投入到教学中。小学时期学生的身心正处于生长发展的时期，在小学教学中开展音乐课程可以更好的放松学生的身心，还可以有效的拓展学生的思维能力。培养学生的音乐潜能。

简介：摘 要：要使教育从根深蒂固的应试教育中彻底解放出来，全面实行素质教育，要打破旧的教育思想观念外，还有一个艰巨而深刻的变革过程。这个过程从实施的时间顺序看，应经过三个阶段：理论探讨阶段、理论实施阶段，回归与深化阶段。

简介：摘要：《小学语文课程标准》提倡在语文教学中开展语文综合性学习。《标准》指出：教师要为学生设计、组织趣味性的语文综合性学习，要让学生在趣味性的自主活动中全面提高自身的语文素养，并且培养学生的探究能力、创新能力。本文将结合小学四年级语文教学实践，论述如何开展语文综合性学习。

简介：摘要：随着我国的教育体制改革的落实，初中的物理教材当中也加入了很多探索性的实验，为了帮助学生激发对于物理学习方面的兴趣，初中物理教学的过程当中应该尽量积极地展开多种不同的物理实验，帮助物理教学的水平以及质量都获得提升，基于此，本文主要讨论了初中物理实验教学中的重要性。以供相关工作人员参考。

简介：摘要:心理健康对学生来说是很重要的，本文用实例来讲解对学生进行心理疏导的过程以及

简介：摘要：体能训练对冬季项目有着重要的影响，在当下的发展背景下，要想提升运动员的体能，就需要从身体和心理两方面入手分析。在本文的研究中以冬季项目速度滑冰为例，针对其体能训练具有的重要性展开分析，在此基础上，对体能训练中重点发展的运动素质深入分析，以希望能通过本文的研究，对体能的重要性具有足够的重视。

简介：摘要：在当下的小学语文教学中，教育性和趣味性在语文教学中的实践，应当充分的结合小学语文教材的编写意图和目标来进行。也就是说，教师应当在全面领会和落实小学语文教材的编写意图和目标的情况之下来展开教育性和趣味性的实施，这才是具有科学性的。基于此，本文的论述过程，首先是阐述了教师应当全面领会和落实小学语文教材的编写意图和目标，其次展示了教育性和趣味性在语文教学中的实施路径，以此来完成本文的观点阐释。