简介：【摘要】《纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”幼儿园课程建设不是静态知识的机械堆砌，也不是既成人类文化的简单筛选，更不是成人对幼儿学习内容的单方面决策。[[1]]幼儿园课程建设必须 从幼儿出发。在幼儿日常的生活环境中蕴含着丰富宝贵的课程资源，其能否被有效的捕捉、开发和利用，关键在于教师是否关注幼儿的生活环境，能否用幼儿的视角去看待周围的环境和资源。

简介：我们班是一个江湖，江湖中有许多帮派，请听我慢慢道来。这儿一片寂静，一定是“阅帮”的地盘。“阅帮”，顾名思义，以阅读为快乐之帮。要说此帮的特点只有两个字——女生!

简介：<正>儿子疑似迷踪传人,从来不按拳路进招,这一点,他的老师深有体会。课堂上讲物质三态:冬日滴水成冰,春来积雪消融,炉火烧开了壶里的水,会出现什么呢按事先准备的教案,课讲到这里就该有人踊跃发言,答水蒸气。

简介：创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类进步和社会发展的不竭动力,它具有新颖性、超前性、变革性、目的性、价值性等特性。随着时代的发展,创新的内容越来越丰富,包含思维创新、理论创新、环境创新、管理创新、教育创新等方面。创新应坚持个性化、系统性、实践性、协作性、价值性原则,应注重思维、培养能力,努力达到“以创新之我建创新之团体、建创新之社会、建创新之国家、建创新之民族”。

简介：青纱帐外，风起云涌，武林门派纷纷扬名江湖。身为一派之掌门，你是行侠仗义、斩恶除奸的正义门派，还是青梅煮酒、笑看风云的悠闲派？一起来测试吧！

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简介：平庸之辈无事竞相攀比、争名夺利，只会暴露出其浅薄无知，就像文中的桃符和艾人。

简介：盗墓文化源远流长，在长期的历史演变中，由于观念不同，渐渐分化成各种各样的门派，这一点在6A中已经有所提及。由于很多读者来信想要了解盗墓门派的详细情况，所以，本期就盗墓门派进行了详细分析。

简介：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这一理念揭示了阅读教学的基本要求以教材为媒体，实现教师、学生、文本之间的对话和交流。充分发挥学生在课堂上的自主性，就是对这一理念的落实。

简介：好黑的巷子！小心地走……啊！一个影子在你眼前一闪！这时的星座宝宝反应……

简介：江湖上历来门派林立。有的如老树深潭，无论如何风吹雨打，也无非吹走些落叶朽枝，少林派乃此中翘楚：有的如钱塘大潮，乘风而起，随飞而逝，旋生旋灭，星宿派（《天龙八部》）是典型代表。大大小小的门派，兴衰荣辱固然跟掌门人的人品武功关系极大，但更为重要和长久的，

简介：“门户开放”政策（1899—1949年），是美国为分享侵略权益，争夺中国市场而提出的侵华政策。19世纪末，美国资本主义经济迅速发展，一跃成为世界第一工业强国，美国资产阶级强烈要求向海外扩张，中国潜在的市场令他们垂涎欲滴。

简介：“门户开放”政策（1899—1949），又称“海约翰政策”，是美国为争夺中国市场，协调各国矛盾而提出的侵华政策。

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简介：【摘要】：中华诗词历史悠久、博大精深，是先哲们留给我们的文化瑰宝，是历史文化长河中的一颗璀璨的明珠。作为华夏子孙，我们必须“四多四看五解六想七明”，学会鉴赏古诗词，继承创新诗词，将中华文化发扬光大。

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简介：摘要：乡村教师的专业成长之路是一场充满挑战和机会的探险。他们如同探险家，穿越广袤的知识领域，每一堂课都是一次未知的探险。在这个旅程中不断更新教育工具箱至关重要，以应对各种教育挑战。建立支持网络也是必不可少的，这个网络像是教育的灯塔，为他们提供了方向和支持。同时积极参与教育改革是他们的机会之一，可以为教育的改善贡献力量。乡村教师的专业成长之路充满了未知，但也充满了希望。他们的教育之旅就像是一场精彩的探险，需要不断学习、不断挑战自己才能取得成功。这个旅程是为了点燃学生的希望之火，为农村社区的教育事业贡献自己的力量。

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