简介：摘要：线描画是指单纯用线来描绘对象的一种绘画。是当今儿童绘画中最基本的一种表现形式。本文结合教学实践，教学中指导学生掌握线条的特点及技法 ,通过“引导学生学会正确的观察、欣赏和表现线条”、“培养学生良好的线描作画习惯”、“鼓励学生勇于线描画组合创新”三个方面，力求提高幼师学生对儿童线描画中线条的认识 ,增强学生的绘画水平及创作能力。

简介：我们把能平分四边形面积的直线称为“好线”．利用下面的作图，可以得到四边形的“好线”：

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简介：【中考预测】针对本热点．2012年全国各地思品中考可能会结合温家宝，鬯、理“把人命、把安全放在第一位”的讲话．考查考生对生命健康权、以人为本的科学发展观、“三个代表”重要思想等相关知识的理解和认识情况；可能会结合温州民众救人的感人事迹．加深考生对生命的价值、责任、公民的权利和义务等相关知识的理解：也有可能结合国务院对该事件相关责任人员的处理．考查我国法律的特征、依法治国的基本方略、依法行使监督权等相关知识。

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简介：【教学内容】北师大版小学数学四年级上册＂线的认识＂

简介：“对中学化学应该掌握的内容能融会贯通.将知识点统摄整理，使之网络化，有序地存储，……”从考试说明中的能力要求可以看出，思维的多向性、深刻性、灵活性是创造性思维的重要成分，是高考能力考查的主要目标。存复习中，注重对课本知识、实验、例题等方面进行发散和迁移、进行知识的拓展与延伸，可以使高三化学复习得到事半功倍的效果．

简介：国庆长假期间，曾几次应邀参加我在金华一中任教时学生的聚会，他们不约而同谈起当年我让他们写日记的往事：每上语文课，大家都自觉地把前一天写的日记翻开摆在课桌的角上，让我检查，我一路从这边走过去又从那边走回来

简介：摘要“得法于课内，得益于课外。”这句话道出了课内外阅读结合的重要性。受课堂教学时间、空间、环节的限制，在课堂教学中渗透课外阅读显得尤为重要。

简介：<正>延伸式是一种修辞方式。请先看例句:(1)上面那石头吓了一跳,顾不得生气了,也暂时忘了自己的尊严,就用哀求的口气说:“别这样!彼此是朋友,连在一起粘在一起的朋友,何必故意为难呢!……”(叶圣陶《古代英雄的石像》)(2)我虽然看不见小鸟的头部,可还没有忘记它那双眼睛,那双小黑豆似的预知

简介：“黄豆行动”应该延伸阎冰如由于营养状况的改善，中国儿童少年生长发育４０年间呈明显上升趋势，但仍存在营养不良和营养过剩的“双峰现象”，富裕疾病和贫困性疾病并存。统计资料表明：４０年来我国居民各种主要食物的平均摄入量发生了很大变化，每人每年植物油、肉类、...

简介：前几日,朋友掰开我的手,指着掌纹说,这个是你的生命线,这个是健康线。我仔细地看着这手,一惊一乍的。这手分明只是我的手,上边却赫然印着四个大字:命运地图。然后又蹦出黑色的小点在线上闪啊闪的,还会移动。那个黑点就是我。命运这东西,没明明白白想过,也难想得明明白白。昨天回家,一棵行道树被砍了。我和同学咣当着书包去看稀奇。"原来这就是传说中的年轮啊!"对啊,一圈一圈的,弯弯曲曲。"哦,它一年长一圈,这弯曲度、疏密度跟它的阳光照射、雨水有关系。"听着听着,出神了。只是觉得,在此刻,树的生命停止的时刻,年轮出现了。年轮记录着一棵树的命运,命运是被用来记录的,只有在生命停息的一刻,命运才完整。

简介：<正>李可染(1907-1989)江苏徐州人。16岁入上海美专学习,18岁任教于徐州艺专,1929年入杭州(国立)西湖艺术院研究生班,并参加革命美术团体"一八艺社"。1943年应聘为重庆国立艺专讲师,1946年应聘为国立北平艺专中国画教授,建国后任中央美术学院教授。曾任中国美术家协会副主席,中国画研究院(现中国国家画院)院长,第五、六、七届全国政协委员。

简介：　　培养学生的创造思维,发展创造能力,是现代教育的出发点和归宿.创造性思维就是一种有创见的思维,是各种思维的优化组合,是具有发现、发明或创造价值的高效思维,是现代社会对人才素质的最基本要求.对于小学生来讲,是指孩子们在创造性地发现问题和解决问题的过程中表现出来的一种能力.当今社会高速发展,我们只有培养具有创造性思维能力的人才,才能适应社会发展的需要,也才能促进社会向前发展.所以课后延伸的一系列活动已成为学校教育中重要的教学形式之一.此类活动是课内阅读的继续和延伸,也是课内活动的补充和发展.现就我的教学实践和其他教师的教学实例,谈谈自己对课后延伸这种教学活动的初浅认识.　　……

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简介：摘要：近年来,伴随着经济的迅猛发展,市场的竞争越来越激烈。同时,科学技术的进步使得市场上产品的生命周期日益缩短。面对如此严峻的商业环境,企业想要打造新品牌进入市场并以此推出新的产品将面临许多的挑战。为了克服这些困难,许多企业使用品牌延伸这一重要策略推出新产品或服务。

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简介：摘要：随着铁路运输业的快速发展，铁路货车的需求量不断增加，对其生产效率和质量的要求也越来越高。本文设计了一种铁路货车端墙自动化柔性焊接生产线，通过引入先进的自动化设备和柔性制造技术，实现了生产线的高效、稳定和智能化运行。该生产线采用了机器人焊接单元、多功能工装和智能控制系统，大幅度提高了焊接质量和生产效率，减少了人工成本和生产周期，为铁路货车制造业提供了一种新的技术解决方案。

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简介：教材是数学试题的原始生长点．回归教材、用好教材是学好数学的重要途径．课本例题和习题都反映了相关数学知识的本质属性，蕴含着重要的数学思想和数学方法．具有典型的示范作用．极具“开采”的价值．