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  • 简介:昨天,就在昨天,我最好的一个朋友退学了。我知道其中的原因:他苦闷,为成绩为情感而苦闷;他厌倦,厌倦了这日复一日的机械生活;他反感,反感老师的批评和家长的斥责。于是,他选择了退,选择了离开,离开这炼狱般的学习生活。由此我想到了现在高中生纷纷退学的现象。他们,就像逆流中的那些小船,因为遇到一点点波涛和漩涡,便纷纷退了下来,最终不能到达成功的彼岸。他们认为退是明智,是变通,是通往罗马的另一条大道,但事实呢?

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  • 简介:在对国有经济进行战略性调整的过程中,一部分国有资产从原所在行业、部门退出是完全必要的,但国有经济的“退”决不是也不能全面退出竞争性领域。这就要在坚持有进有退的原则下,采取多种有效实现形式,才能充分发挥国有经济在国民经济中的主导作用。

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  • 简介:一陈安可上完棋艺班回家,在离家不远的小弄堂里遇到了徘徊的孙小强。孙小强似乎有什么心事,低着头走路,走一段又转身,就这么来来回回好几趟,不知道在干什么。陈安可走近了,问他:'孙小强,你怎么了?遇到什么为难事了?'孙小强抬头,这才看到陈安可。他想了想,忽然拉住陈安可的胳膊.

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  • 简介:  岳飞是宋朝民族英雄,曾任通泰镇抚使兼泰州知州.他在泰州地区抗击金兵多年,在那里留下了许多可歌可泣的动人故事.……

  • 标签: 岳飞布阵 布阵退 退金兵
  • 简介:学习排列组合问题时经常会遇到一时难以解答的问题,处于进退两难的境地时,适当后退也许更需要智慧.退,是为了更好地往前进,有时只要退一步就会“海阔天空”,有时则要“后退30里”,直到从数字较简单的情形人手,逐步递到一般情况.略举几例说明。

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  • 简介:却说街亭失守,诸葛亮便知司马懿必定令兵来攻。此时,蜀军征战的征战,运粮草的运粮草,城中只有360名军士把守,且无一名大将。这四四方方一座城。东南西北四座城楼各驻80名军士,四角各驻10名军士,不管从哪一面看,都能看到100名军士。

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  • 简介:国家教育部在高校的录取过程中明确规定了62种退档的具体原因,大体分为以下几种:一、政审未通过一般在专科录取过程中,因为政审不合格而被退档的很少,政审不合格也就意味着不具备高考报名的条件。

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  • 简介:美国总统大选结束奥巴马获得连任后仅仅一周时间,美国各州均有民众纷纷签署请愿书,请求白宫允许他们的州从联邦中分离出去并成立新的政府。对于事件的结果我们不得而知,但可以预见到的是,这不是美国历史上的第一次。也绝不会是最后一次。

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  • 简介:本文打破思维定式,在看似完全对立的两个词中,发现二者的统一和相辅相成:有时“退”是“进”,不“退”便不能“进”。本文抓住了日常生活现象,赋予“退”更丰富的内涵:“退”是“不好高骛远”,是“以最低的姿态进入生活”。文章短小精悍,语言干净洗练。

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  • 简介:华盛顿的一生有进有退。当华盛顿安心经营自己富饶的庄园时。英国加剧了对十三州殖民地的压迫,于是他投身民族独立战争。胜利后,他主动辞去大陆军总司令职务,做起了平民。然而国家百废待兴.他只好复出担任总统。总统任期将满时,他又想隐退,

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  • 简介:船长阿宝命人在甲板上摆下桌椅,布置好公审会场,然后通过船上的高音喇叭告知全体乘客,船上的盗窃案已侦破,甲板上将召开公审大会,欢迎大家前来观看。他请糖烙饼总督坐在审判台的正中,又请老爸爆米花先生坐在总督左侧,自己则坐在总督右侧。看看甲板上已到不少人,阿宝问总督是否可以传带犯人,开始审判。

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  • 简介:“课堂是教师的艺术呈现”,不止一个专家这样认为。而怎样才能让学生入脑入心,就不仅仅是教师一个人在讲台指挥如意这么简单了。如何有效地利用40分钟的课堂时间,让学生学到更多?与传统不同,北京市实验二小校长李烈这样说:“让教师勇敢地退”。

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  • 简介:在8月18日的110米栏预赛中,刘翔表情痛苦,右脚出现问题,踉跄着走出"鸟巢",退出了比赛。在随后的新闻发布会上,刘翔的教练孙海平说,造成刘翔退赛的原因是脚跟有伤病。(简介事情的发生,为后文奠定基础。)

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  • 简介:1975年8月。朱德同志到青岛市工艺美术厂视察时,工人们为了表达对老一辈无产阶级革命家的爱戴之情。把朱德同志最爱看的那幅《三峡夕行》的贝雕画,精心包装起来。趁他去车闻参观的工夫。放到了轿车上。回到住地,朱德同志见到这幅画,

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  • 简介:华罗庚说过:“数学家的眼光是善于‘退’,足够的‘退’,‘退’到最原始而不失去重要性的地方……”.以退求进,这是解题的一个诀窍.

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  • 简介:苏东坡在历史上,有一桩“智退辽使”的美事,至今还常被人津津乐道。宋朝神宗时,邻邦辽国强大,宋朝每年要向辽进贡大批的黄金、丝帛以保和平。但辽国在文化上和宋朝相比,还是落后很多的,所以辽主耶律洪基很不服气,总想在这方面再压过宋朝才好。于是在一次遣使来宋朝索取贡品时,就出了个奇招。

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  • 简介:在战争中,“以退求进”、“以屈求伸”的战略体现了退与进、屈与伸的辩证关系。退是进的准备,屈是伸的基础;进是退的发展,伸是屈的结果。数学教学上“类比促迁移”、“对比抗干扰”的教学方法就体现了“以退求进”、“以屈求伸”这一辩证思想。本文拟就这两个问题,结合中学数学教学实例谈几点体会。一、类比促迁移什么是类比?什么是迁移?类比是形式逻辑概念,迁移是教育心里学概念。何谓类比,就是类似比较,即将已学过的旧课和与之相联系的将要讲授的新课相比较,使学生通过复习旧知识从而更容易接受新知识。复习旧知识较之直接了当地讲述新知识,形式上是退了,但因之学生更容易接受新知识,则是进了。

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  • 简介:三国时期,魏蜀大战,马谡街亭失守,诸葛亮被围困在西城。当时诸葛亮身边只有720名士兵,白天全部驻守在城上,城是四方形,无论敌人从哪边看,都有200名士兵把手,兵力分布如图1。为了打破魏兵的围攻,诸葛亮抽调了200名精悍士兵准备突袭曹营,只留下520名士兵守城。众将领认为本来守城士兵就不

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