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  • 简介:<正>看看李步月同学对绝对的领悟,你肯定会有意想不到的收获.学习了绝对后,我头都快炸了.尽管数学老师斩钉截铁地强调:绝对绝对重要.可我是一学就会,一听就懂,一做就错,一多就乱,一考就黄.绝对就像狡猾的

  • 标签: 数学老师 步月 东说西说 就是你 就这样 来去自由
  • 简介:古典逻辑的基础是二原则,即任何句子要么是真的要么是假的。而三逻辑加入了一个既不是“真”也不是“假”的第三个真值。第三的加入导致了经典的同一律、矛盾律和排中律的失效,但是可以构造出在三逻辑中依然普遍有效的新的矛盾律和排中律。在二逻辑系统中的存在永真式和永假式,但是对于三逻辑永“不确定”式的存在是未知的。在对三逻辑中永“不确定”式的存在性论证的过程中,可以发现当一个三逻辑系统是经典命题逻辑系统的扩张时,它就不存在永“不确定”式。

  • 标签: 三值逻辑 第三值 逻辑系统
  • 简介:题目:a和b都是自然数,并且a+b=100,a和b的积最大是多少?最小是多少?分析与解答:由题目可知,a和b都是自然数,且a与b的和是一定的(100)。但a与b的是不确定的。我们知道和为100的两个自然数(a和b)有多

  • 标签: 自然数 养鸡场 最大值 最小值 变化规律 乘积
  • 简介:例1三个英语词CAR,BUS,JEEP中,共有九个不同的英文字母(其中E重复一次),它们分别代表0-9这十个数字中的9个不同数字,使得右边加法竖式成立,也就是说,两个三位数的和是四位数,那么这个和最小、最大各是多少?

  • 标签: 最小值 最大值 求和问题 数学 初一 例题解析
  • 简介:

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  • 简介:我们知道,数a的绝对为|a|,若要去掉绝对的符号,应知道数“的正负大小,当a≥0时,|a|=a;当n≤0时,

  • 标签: 绝对值 最值问题 求解
  • 简介:函数的最大与最小是指函数在整个定义域范围内函数值的最大与最小.我们遇到的求最大和最小的问题.绝大部分可以归结为求函数的最大、最小.这一部分内容是学习函数时需要掌握的重要知识点.本讲将分别讨论一次函数、二次函数、简单的分式函数和无理函数的最问题.

  • 标签: 函数值 最小值 最大值 一次函数 二次函数 最值问题
  • 简介:【摘要】

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  • 简介:<正>根据绝对不等式的含义,我们通常可以把含有绝对的函数用分类讨论的方法化成分段函数求最大或最小.这种方法容易理解,但是步骤较为麻烦,对解决小题有“点浪费”.而绝对不等式反映

  • 标签: 绝对值不等式 方法化 分类讨论 放缩 分段函数 恒成立
  • 简介:<正>根据绝对不等式的含义,我们通常可以把含有绝对的函数用分类讨论的方法化成分段函数求最大或最小.这种方法容易理解,但是步骤较为麻烦,对解决小题有点“浪费”.而绝对不等式反映了绝对之间的关系.若能正确使用这一结论将会降低运算量,能更快速地获取答案.下面举例说明:

  • 标签: 绝对值不等式 分类讨论 分段函数 方法化 恒成立 放缩
  • 简介:

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  • 简介:近几年的数学高考试题中,出现过各种各样的最问题和定问题,选用的知识载体多种多样,代数、三角、立体几何、解析几何都曾出现过有关最或定的试题,有些应用问题也常以最大、小作为设问的方式.不难看出,命制最问题和定问题能较好体现数学高考试题的命题原则,而分析和解决最问题和定问题的思路和方法也是多种多样的,因此应对最问题和定问题,最重要的是认真分析题目的情景,合理选用解题的方法.

  • 标签: 最值问题 定值问题 解析几何 数学高考试题 知识载体 立体几何
  • 简介:选用特殊法解题,必须是题目的答案是唯一的.要选取符合题设要求且尽可能简单的数值,这是特殊问题在特殊条件下的一种非常规方法,其目的是使解题简单明了,出奇制胜,现举例如下:

  • 标签: 特殊值法 解题 应用 非常规方法 出奇制胜 题设
  • 简介:古希腊哲学家阿那克西米尼晚年的时候声望很高,拥有上千名学生。一天,这位两鬓花白的老者蹒跚着走进课堂,手中捧着一摞厚厚的纸张。他对学生说:“这堂课你们不要忙着记笔记,凡是认真听讲的人,课后我都会发一份笔记。请大家一定要认真听讲,这堂课很有价值!”

  • 标签: 记笔记 哲学家 古希腊 进课堂 学生 听讲
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