简介：文章概述发达国家资助政策的演进，以美国为例，详述资助模式的主要内容及特点。针对我国现行的资助模式，分析总结，求同存异，希望对优化我国资助模式有所帮助。

简介：摘要:随着网络时代的进一步发展教育界的规模也将相应扩大。我国在校学生数量日渐增多,而相比之下扶持的贫困学生数量也在日益增长,对大学的资助工作也因此将迎来巨大挑战。本章重点针对在这样的情况下,研究并分析出大学生资助教育的新形式,同时也对教育管理工作给出了具体的对策。

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简介：摘要：立德树人是推动学校展开良好德育教育教学工作的基础，也是其他各项教育教学活动安排设置的重要目标，因此在立德树人视角下，推动学校建设资助育人体系，不仅要给予被资助学生物质帮助，同时也要给予被资助学生精神指导，提高其思想道德修养与综合素养，优化完善资助育人工作模式，推动学生德智体美劳综合发展。

简介：摘要：特殊教育学校是为残疾学生提供个性化教育的重要场所，其教育目标不仅是传授知识，更重要的是帮助学生融入社会，实现自我价值。在这个过程中，资助育人作为一种有效的教育手段，对于促进残疾学生的全面发展具有重要意义。然而，目前特殊教育学校资助育人工作仍存在一些问题，如资助方式单一、缺乏针对性等，亟待改进和优化。

简介：<正>1901年,首届诺贝尔文学奖由法国著名诗人、散文家苏利·普吕多姆获得。他获悉得奖消息后,在巴黎近郊的住所接受了记者的采访。当他知道所获奖金是自己写了35年诗的总收入

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简介：摘要在当前高职院校和企业紧密合作的背景下，加强企业与学校合作的助人、育人工作具有重要的价值。本文从高职院校校企合作资助育人模式出发，阐述了联合培养模式、“订单式”模式等模式，在此基础上，提出了高职院校校企合作资助育人模式的实施策略建议，政府应该提供政策支持，调动企业的积极性。此外，高职院校应发挥主导作用，树立企业在校企合作资助育人中的主体地位。

简介：高校资助工作政策的长效落实，既对高校家庭经济困难学生的持续性培养有着重要作用，又为高校德育工作的多样化开展提供了契机。在做好家庭经济困难学生基本生活帮扶的基础上，应不断突出资助工作的育人功能，强调资助工作的信念导向，以资助为平台，育人为目标，严格制度，加大力度，着力打造“资助与自助、资助与助人”相结合的高校资助育人双线工作模式。

简介：高校开展贫困生资助工作，需要对学生是否困难以及实际的困难程度进行认定，这就需要对学生的家庭情况进行全面了解和掌握。这其中就涉及了较多的方面。文章主要是从高校贫困生资助精准化模式的内涵入手，针对高校贫困生资助精准化模式中存在的问题及应该采取的措施进行了全面的分析和说明。

简介：摘要近几年来，随着我国学生资助体系的建立以及相关资助政策的不断完善，对资助机构的运行管理模式也提出了更高的要求。高校学生资助工作者最关心的问题就是专业化高校资助机构体系如何体现出公平、公正及高效原则。本文对存在的一些问题进行了探讨，并对高校学生资助机构的运行模式提出了合理的建议。

简介：随着时代的发展和贫困生特点的变化,高职院校贫困生资助体系的完善和资助模式的创新成为高职院校一项重要工作。针对现行贫困生资助体系存在的问题,应构建＂经济资助、学业发展、心理疏导、励志教育、素质提升、能力培养＂六位一体的资助体系,并积极引进社会资助、大力发展有偿资助、探索创业型资助等创新性资助模式。

简介：摘要：本文紧紧围绕发展型资助育人理念，构建“理论教育+实践锻炼+氛围营造”三位一体的高校资助育人实施方案，搭建资助育人实践平台，还通过加强教师队伍建设、家校共育和校企合作建立校内外实践育人保障机制，最终增强发展型资助育人的实效性，达到让更多的家庭经济困难学生能够全面发展和自我提升。

简介：【摘要】党的十八大以来，习近平总书记多次强调，保障贫困地区办学经费，健全家庭困难学生资助体系。要推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。站在新的历史起点上，A学院必须进一步深入学习领会总书记重要指示精神，深刻认识新时代做好学生资助工作的重要意义。

简介：【摘要】党的十八大以来，习近平总书记多次强调，保障贫困地区办学经费，健全家庭困难学生资助体系。要推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。站在新的历史起点上，A学院必须进一步深入学习领会总书记重要指示精神，深刻认识新时代做好学生资助工作的重要意义。

简介：开展精准扶贫是高校资助育人的出发点和落脚点。独立学院是民办高等教育的重要组成部分,目前其学生资助育人工作存在认定程序不够完善,认定难度大;资助资金不足,受助群体有限;资助方式不完善,资助效果欠佳等问题。本文试从秉承公开、公平、公正原则,确保认定对象精准;提高知名度,吸引社会资源;根据学生不同需求,全力实现精准资助;注重资助和育人相结合,确保资助育人效果优良等方面,探索独立学院建立精准学生资助育人模式的意义,提高资助工作有效性。

简介：摘要：随着中国在脱贫攻坚战中取得重大成就，高校育人工作面临新的挑战。为了满足贫困学生的需求并促进他们的全面发展，高校需要创新育人模式。本文以“思政+资助”育人创新模式为研究对象，探讨其在脱贫时代高校育人工作中的作用和价值。

简介：大学生资助工作是高校学生工作中的一个重要组成部分。随着大学生资助模式的不断创新,现已逐步形成了“奖、助、补、贷”等一系列资助体系,其变得越来越科学化以及多元化。尤其是以大学生创新创业为导向的资助模式,更是产生了非常积极的影响。基于此,该文主要对高校大学生创新创业视角出发,探究基于支持大学生创新创业的资助模式。

简介：贫困生个体系统、学校系统、政府系统和社会系统的交互作用,共同决定着高校贫困生资助工作的绩效,由此形成了一个绩效循环圈。高校贫困生资助绩效指标涉及个人——行为、个人——结果、组织——行为、组织——结果四个维度,根据这四个维度可以发展出贫困生资助绩效的三级指标体系。高校贫困生资助绩效评估可以分为人本模式、组织视角、项目视角和综合评估四种模式。

简介：美国大学科研资助体系经历了私人捐赠、企业投资和联邦拨款先后加入的发展过程，最后形成了资助来源多样化的科研经费模式。通过对美国大学科研资助发展历程进行描述和分析，总结出美国大学的科研资助发展具有资助对象由个人向研究所、大学转移，资助目的从个人兴趣向商业利润、国家目的变迁，资助内容从兴办大学、研究所向资助科研项目转变的特点。资助模式的转变对美国大学、科研人员和科研活动都产生了巨大的影响。