简介：

简介：摘要 ： 洛必达法则是求未定式极限的一种重要而简便的方法。本文首先 给出了 洛必达法则应用的流程图， 借助典型案例展示了 洛必达法则应用的流程。 然后利用数列极限和函数极限的关系间接地应用洛必达法则求数列未定式的极限，体现了洛必达法则应用的广泛性。最后利用数学软件 Microsoft Mathematics求未定式的极限，进一步提高学生求极限的能力。

简介：摘要在新时代的背景下，我国虽然格外看重对中小学生的素质教育但是对于提高学生的身体素质也是很在意的，在小学活动中大部分学校都是通过体育课给学生分配锻炼时间，教导小学生如何在体育中提高自身素质。而在体育活动中占据活动比重最大的就是田径训练，甚至在大学生活中也有很多田径活动，这篇文章就从小学生参加田径训练的角度说一下体育运动中田径训练的法则，以及遵循田径训练法则的必要性，并对此提出相关的应对措施。

简介：摘要在新时代的背景下，我国虽然格外看重对中小学生的素质教育但是对于提高学生的身体素质也是很在意的，在小学活动中大部分学校都是通过体育课给学生分配锻炼时间，教导小学生如何在体育中提高自身素质。而在体育活动中占据活动比重最大的就是田径训练，甚至在大学生活中也有很多田径活动，这篇文章就从小学生参加田径训练的角度说一下体育运动中田径训练的法则，以及遵循田径训练法则的必要性，并对此提出相关的应对措施。

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简介：摘要运算能力作为《义务教育数学课程标准》（2011版）提出的十个“核心关键词”之一，是课标关注的核心能力，反映数学学科的基本特征。初中运算法则作为培养学生运算能力的一个重要内容至关重要，本文以有理数乘法法则教学为例，探讨了运算法则教学一种教学模式，让学生经历“观察-猜想-验证-归纳”法则的探索过程，让学生在知识的再“创造”过程中享受数学学习所带来的成就感与快乐，充分发挥法则学习促进学生智力发展，提升学生的数学素养。

简介：摘要高中地理在高中阶段的学科组成中属于具有一定特殊性的学科，高中阶段的地理学习兼具自然学科与人文学科的特点，具体的表现在学习内容中即需要学生掌握自然地理的内容，根据概念进行运算，同时也需要应用地理学中的知识，对于人文地理的状况进行分析以及总结，因此具有较强的综合性。这种性质在其地理综合解题的过程中，体现的尤为明显。由于地理学科是高考的重要科目，且学习的难度较高，教师不仅需要引导学生学习基础知识，也需要进行相关的解题方法教学。