简介：摘要：高校教师职称评审是评价教师学术水平和专业能力的重要手段，对教师的个人发展和高校的战略性发展均具有重要意义。本文结合高职教育的特点，重点探索研究艺术类高职院校教师职称评审标准。以提升艺术类高职院校师资质量为出发点，围绕教学、科研、实践等指标，力求突出艺术类高职教育特色，为制定出一套适合艺术类高职院校的教师系列职称评审标准提供理论性意见和支持。

简介：好友甜甜圈的小团员们，我们又见面啦!请仔细填写下表并寄到编辑部吧!

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简介：由北京互联网违法和不良信息举报热线筹划并组建的“妈妈评审团”正式成立。据北京网络媒体协会介绍，该“妈妈评审团”由60人组成，是从社会招募志愿者后通过筛选产：生的。这60位妈妈将在一年的聘期内对互联网上影响未成年人身心健康的内容进行举报、评审，形成处置意见。反映给相关管理部门，并监督评审结果的执行。“妈妈评审团”将以“儿童最大利益优先”为基本原则。

简介：邱嘉琳：读完《做父亲的老师》,我想起以前我因成绩不好很泄气。爸爸偷偷告诉我,他小时候学习更差。常被爷爷揍,后来经过努力才赶上来的,我比那时候的他厉害多了。于是我恢复了信心,刻苦学习，上学期终于取得了班级第一的好成绩。

简介：邱嘉琳《摇啊摇,摇到外婆桥》描写了童年的'我'与外婆在一起的趣事,让我想起了我的爷爷。爷爷特别爱我。暑假里,爷爷生病去世了,我伤心极了,多少次梦见爷爷抱着我,呼唤我的小名'妞妞'.好想爷爷.

简介：主任:侯国荣天津数学会副理事长,本刊主编,天津师范大学教授委员(以姓氏笔划为序)王连笑本刊编委,特级教师刘玉翘中国数学会普委会常委,天津数学会副理事长,天津市教研室数学研究室副主任,本刊副主编,高级教师

简介：《英语沙龙》自1994年创刊以来，受到了广大读者朋友的认可，虽然我们的事业在发展，但我们深知质量是杂志的生命线，精彩的内容和过关的质量才是对长年支持我们的读者朋友们的回报。为此我们诚请朋友们为本年度《英语沙龙·阅读版》挑错，email或来信指出杂志中的硬伤（包括英文拼写错误、中文错别字、翻译错误及其他常识性错误等）。届时我们将从来信挑错数量多、

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简介：随着高等教育质量日益受到各方关注，各国高校纷纷开展各种活动以保护其自身利益，计划评审就是其中之一。文章对美国高校学术计划评审的起源、目的、模式、程序等进行了简单分析介绍，以期对中国高校开展学术计划评审发挥一定的借鉴作用。

简介：教师的职称评审涉及每个教师的切身利益，是教师们关注的热点，它直接影响着教师队伍素质的提高，影响着教师队伍的稳定和发展。学校是塑造人心灵的地方，学校应该是最民主、最有正义感的地方，应是社会的一块净土。但是近年来职称评审中越来越严重的泡沫化现象，已经玷污了教育这片净土，应当引起我们的高度警惕，必须予以纠正。

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简介：和同事聊起新的职称改革方案,很多人和我一样,失去了参评的兴趣,仿佛此事和自己无关。因为,这样的改革并没有重组关键的权力结构。传统的职称评审,中小学老师要依据教育行政部门的要求,提供相关材料、上报评审。但不少教育行政部门每年都提升评审门槛、压缩评审比例。以我所在的地区为例:评审论文的要求越来越高,从获奖到省级刊物发表;从个人的年度考核优秀升格为类似先进的综合荣誉;从一节全

简介：摘要：高等高职院校项目评审、竞赛评优、课题认定、论文评审发表、创新基金一般项目、重点项目评审过程中均是通过资料汇集交由某个部门后，再由相关部门聘请相应能力的专家进行评审，在这个过程中资料收集部门往往承担着比较关键的角色，如若对资料保管不利，便存在着出现文件丢失、关键技术被窃取等安全隐患。区块链技术由于其去中心化的特点，可以消除评审过程中某些个体的不安全行为，从而使得评审更加安全，同时利用区块链构建的专家评审平台在选取评审专家时采用随机形式，可以使得评审更加公平。

简介：研究生学位论文评审，是确保研究生学位授予质量的重要步骤。《中华人民共和国学位条例》规定：高等学校和科学研究机构的研究生或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予硕士学位：（一）在本门学科上掌握...

简介：参加完本届初中生作文大赛决赛作文的评审，留给我印象最深的是：只有真正写自己的文章，才会是出色的文章。

简介：教育部等5部委日前联合印发了《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》，首次明确试点高校人员总量实行动态调整，鼓励高校推进内设机构取消行政级别的试点，管理人员实行职员制。同时还提出将职称评审权下放到高校，标志着彻底取消行政部门对高校教授和副教授职称评审权的审批管理方式。在完善高校学科专业设置机制上，《意见》明确对承担国家重大科研任务、符合学位授予标准的高校，新增硕士博士学位授权可不再要求培养年限。落实和扩大高校专业设置自主权，《意见》指出除国家控制布点的专业外，高校自主设置《普通高等学校本科专业目录》内的专业，报教育部备案；自主设置高等职业教育（专科）专业，报省级教育行政部门备案。

简介：经过中日韩三国公开征集、严格遴选、联合评审，“亚洲商业领袖项目”等10个项目入选“亚洲校园”试点项目。