简介：大苇莺夫妇从远方迁徙而来，翻过山脊，向下俯视，不由得两眼粲然一亮。嗬，前面是一片水草葳蕤、河水蜿蜒的湿地，内中有一个湛蓝的湖泊，波光潋滟，如同明镜，绚丽的朝霞倒映在里面，好像一湖莲花绽苞怒放。湖边芳草萋萋，树林蓊郁。

简介：《西厢记》中的崔莺莺是古代与命运抗争的典型女子代表。本文就崔莺莺叛逆性格特征与社会历史文化境遇做探讨，揭示出两者之间的关系。元代的社会环境相对宽松．但窒息的家庭环境在一定程度上影响了她的性格发展．使得她在叛逆的过程中有时显得犹豫、摇摆、半推半就．身边的陪侍丫鬟红娘也起到了一定的推动作用，显示出崔莺莺是一个被动的叛逆者形象。

简介：崔莺莺是唐代大诗人元稹笔下的唐传奇和元代大诗人王实甫笔下的杂剧里的女主人公.唐代真有其人,而且是个才女;收录了她三首诗,而这三首诗是紧紧地与戏曲的情节相关相联,可以说三首诗贯穿了整个戏曲内容.看了她的诗,也就了解了历数百年而经久不变的西厢故事的"情结",同时也使我们真正体会到文学艺术与生活的关系.

简介：

简介：黄莺在柳枝和乔木间飞快地穿梭着,不时发出啼叫,就像织布时机杼(zhù)发出的声音。洛阳的三月,百花竞相开放犹如锦绣,那辛勤忙碌的黄莺,不知花费了多少的功夫才织成如此壮丽迷人的春色。这首诗着力描写洛阳如花似锦的春光,用了一个奇妙的比喻:把黄莺在树林中嬉闹飞舞比作织布,由此,洛阳春景便成了一幅巨大的纺织工艺品。

简介：摘要《西厢记》中的崔莺莺、《牡丹亭》中的杜丽娘、《红楼梦》中的林黛玉不同于中国传统意义上的女性形象，她们的出现冲破了封建制度对女性的束缚。三部作品反映的虽然都是古代传统的才子佳人包裹下的爱情故事，但实际展现是从以情反礼到以情反理的发展过程，反映了中国封建社会人性不断觉醒的时代精神。

简介：在南太平洋的岛屿上生活着一种莺鸟，它们长着形色各异的喙，靠吃草籽为生。有一年，岛上遇到干旱，能吃的只剩下一种叫蒺藜的草籽。

简介：大家四处搜寻与她伴唱的人,可望来望去,发现无人唱歌。这就怪了,另外的歌是谁唱的呢?清康熙初年,年过五旬的吏部侍郎王召,突然以回乡效力为名,奏请降职到海州当知府。朝廷大员都暗喜能空出这个肥差,撺掇皇上准了他的奏。他立马离京赴任,行至锦屏山下,

简介：1962年秋，我高考落榜，在家待业。一个偶然的机会，因一位女教师临产，我做了两个月的代课教师。

简介：夹岸相映：一边杉树参天，一边芦苇点水，杉苇朝夕相见。一日，其杉讥诮其苇日：“看尔体如柔丝，性如流水，每每随风而舞，风东则东，风西则西，毫无刚气，何如我正直不屈，岂不快哉!”

简介：到了深秋,男孩子们都喜欢到水边去采集蒲苇棒。所谓蒲苇棒,其实就是蒲苇的种子。每一棵蒲苇到了青春期之后,它的中间部位就会长出一根独特的硬秆,顶头毛茸茸的,这就是蒲苇棒。到了盛夏,蒲苇棒差不多就发育成熟了,大拇指那么粗,十到十五厘米那么长。可是,这时候你是很难注意到它们的——在盛夏,蒲苇的叶子实在太妖魅、太高调了,它修长、柔美,还挺括,在叶子们铺天盖地的摇曳中.

简介：高中教材古代戏曲单元《长亭送别》（节选自《西厢记》第四本第三折）一文，在分析崔莺莺对待张生参加科举的态度上，历来的参考资料这样认为：崔莺莺重视爱情，轻视科举，鄙弃功名利禄，这种对读书追求功名利禄的世俗观念的否定，突出的刻画了莺莺叛逆的性格，闪耀着反抗封建礼教的思想光辉。我认为这种长期以来形成的传统观点值得商榷。

简介：西厢故事不论于雅于俗,堪称家喻户晓。莺莺赖简乃经典中的经典。既然邀请乃莺莺所发,为何事到临头却忽地翻脸赖简？西厢故事的三个主要文本——《莺莺传》、《西厢记诸宫调》（《董西厢》）、《西厢记》（《王西厢》）在此情节的描写方面存在颇大差异。文章加以比较和分析,牵扯出三位作者的性情文心的不同,以及西厢故事日臻细腻成熟的描写技巧等各种深层次问题。

简介：芦苇莺站在树梢看着雌蜘蛛背着一百多只小宝宝在晒太阳，伤感地流下了眼泪。啄木鸟看见后好奇地问：“你怎么哭了呢？”芦苇莺擦了擦眼泪说：“我太佩服蜘蛛妈妈了，和她比我真的很惭愧。”

简介：

简介：著名学者宁宗一说过,文艺创作是探索和塑造人的心灵的劳动,人物形象是创作艺术作品的灵魂所在,通过作品塑造出来的艺术形象解读文本,便能提纲挈领,较为简便的抓住作品主线,体会作品精髓。唐代文学家元稹的《莺莺传》就是非常好的代表之一,小说讲述了一个出身于上流社会的少女,为追寻爱情,挑战封建礼数,却被负心薄幸之人抛弃的故事。短短数千字的小说却将故事情节描绘地跌宕起伏,优美精炼的语句也无不让人叹服。最重要的是女主人公崔莺莺以一个知书达理、才貌双全并且拥有善良、坚毅性格的艺术形象活在读者的心里。

简介：自主学习是学习的一种形式，是指学生根据自己的需要和可能，探索性地主动学习那些对于自己来说较为重要的，较新的知识。培养学生养成自主学习的习惯和能力，可以发挥学生学习的能动作用，是适应现代教育改革的需要，使学生真正做到把“要我学”转变为“我要学”。

简介：

简介：在南太平洋的岛屿中，有一种鸟叫莺鸟。它们长着形色各异的喙，岛屿上物产丰富，莺鸟们靠吃多种草籽为主，活得悠哉。但是有一天，干旱袭击了岛屿，整个大地看不到一丝绿色。莺鸟们的食物奇缺，惟一剩下的食物是一种叫“蒺藜”的草籽，它浑身是锋利的硬刺，深深的内核里隐藏着种仁，好像美味的巧克力封死在铁匣中。蒺藜还有一个名字叫“铁星”，象征着难以攻克。

简介：元稹的《莺莺传》自诞生之日起，就因其文字优美、描写细腻而流传甚广。正因为如此，对《莺莺传》的解读历来也是“仁者见仁，智者见智”。然而，当我们重新细读文本，就会发现《莺莺传》中或隐或显地交织着三条重要的线索，全篇结构呈“斜月三星”状。因此，启动这“三把秘钥”无疑对深入探讨《莺莺传》有所裨益。