简介:摘要:本题要求解决一个移动充电器在充电道路上最小能量消耗问题,建立一个关于路程的数学规划模型,并给出合理规划路线。首先,通过分析可知移动充电器在路上的消耗和路程的长短、路况等有关。其中路程长短可以运用球面距离公式求出每个节点之间距离,运用Excel软件,画出相关节点位置得出移动充电器充电路线的合理选择,以求出一个最短的充电路径;路况情况则是需要实地分析。
简介:摘要:抛锚式教学以专门设计的“锚”作为支撑物以启动教学。这种教学要求学生到实际的环境中去感受和体验问题,而不是听这种经验的间接介绍和讲解。抛锚式教学并不是对传统教学法的否定,而是有效的补充与完善。
简介:摘要:如今,各大高职院校的“汽车电器”课程在汽车检测与维修技术专业课程中占据着极为重要的位置,科学的设置汽车电气优质核心课程,势必能够保证该课程教学活动的较好展开,有效教授和培养学生,促使学生逐渐成为高技能应用型人才。但回顾近些年我国高职院校汽修专业汽车电气优质核心课程教学的实际情况,发现此项课程教学存在诸多问题,导致教学效果不佳,不利于提高学生专业知识和专业技能,相应的人才培养目标难以实现。对此,应当正确认识汽修专业汽车电气优质核心课程建设的重要性,进而探究有效措施来促进汽车电气优质核心课程建设,进而提高该课程教学水平,为将汽修专业学生培养成为高技能应用型人才创造条件。
简介:摘要:在汽车维修工技能训练的实训教学中,讲授和实训练习是学生获取知识的两个不可分割的途径,如何讲好实训课是门艺术。老师不仅要让学生掌握实训训练中的流程化步骤化的内容,还要让学生动手的时候能够充分动脑,用理论去指导实训实践活动。在教学中发现学生存在对检测过程和结果死记硬背的现象,通常学生训练结束一小段时间后就会出现对所训练过的内容记忆混乱等现象。为了提高教学效果让学生充分“动手动脑”,在教学方法采用了和考核方式上进行了一些改进取得了较好的教学效果。
简介:摘要:劳动是一切财富、价值的源泉,创造美好生活必须条件。劳动教育是新时代党对教育的新要求,是培养学生热爱劳动、尊重劳动品质的重要途径。本文以《电器与PLC控制技术》课程为例,通过总结课程特点,再根据课程特点将教学设计、教学过程、教学评价环节中引入劳动教育,进而开展劳动教育的探索和实践。
简介:摘要:科技的进步,促进人们对能源需求的增多。本着绿色可持续发展的理念,各个领域内的高新技术人才都开始将工作重心致力于对新能源资源的开发和研究上,以希求能够实现当代生活对传统能源资源需求量的降低,进而在推动各大产业生产成本逐渐呈下降趋势发展的同时,能够为各行各业的企业发展赢得更大的利益空间。着眼于我国近几十年来汽车行业的能源消耗,其消耗数量占据着整个社会汽油消耗的绝大多数比重,又基于我国当前汽油能源资源紧缺和能源资源开发、生产、运输等成本逐渐提高的紧迫的实际形式,近些年来,无论是政府、市场,还是相关各大企业,都开始致力于对新能源和节能技术的开发与研究,这不仅仅是我国汽车行业改变现状的表现,更是贯彻落实绿色可持续发展理念的重大表现。本文就新能源汽车节能技术的应用展开探讨。