简介：道路自信、理论自信、制度自信三位一体,道路是核心,理论是基础,制度是保障。我们必须认清马克思主义以人为本理论的先进性,从而坚定理论自信;必须认清人的天性和人性的平衡以人性为导向,通过弘扬人性使个人利益同整体利益、长远利益相结合以推动社会进步,最终达到共同富裕这个社会主义市场经济的内在规律,从而坚定道路自信;必须认清中国特色社会主义制度继承了中国优秀的历史文化传统,吸取世界先进文明成果,扬长避短,独辟蹊径,体现人性和天性的平衡,是符合中国国情、顺应时代潮流的最先进的社会制度,从而坚定制度自信。

简介：·自信是快乐的源泉·自信能使人的潜能得到充分发挥·增强自信心，敢于亮出自我·自信是一种美丽，一种风度·国家、民族也需要有自信

简介：美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起小时候他经历过的一件触动心灵的事：几个白人小孩正在公园里玩．这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个。兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。在公园的一个角落躺着一个黑人小孩，他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢过去和他们一起玩，因为自卑。

简介：同学和老师都说我没有自信,我也这么觉得.告诉你一件事,可别笑我哦!学校组织故事比赛,老师要在班上选出五名故事讲得好的同学参赛.我非常想参加,但我怕老师说我的声音太小,没胆量报名.就这样,我放弃了一个好机会.看着参加故事比赛的同学一个个获了奖,脸上笑开了花,我非常后悔.其实,我也能大声地讲好故事呀!

简介：曾经参加过一个潜能开发的课程。培训师在讲台上问台下的学员：“认为自己没有自信的请举手。”

简介：自信是成功的关键。当你真正有充足的理由自信时，自信会像阳光一样从你的身上散发出来，像吸铁石一样把成功吸引到你身边。

简介：

简介：有八年“官龄”的同桌——张娟辞职了,很大的官呢,班长。原因也简单,一怕上了初三影响成绩,二怕负不了那么多的“责任”。顶替她位子的是我,一只“丑小鸭”。就职演讲时,我红红的脸惹来阵阵嘻笑。但我没笑,显出从未有的傲气,还是那样子演讲到最后,甩甩头回到座位上去。

简介：<正>李开复从小在母亲的极度宠爱下成长,他喜欢搞恶作剧,把家里所有的钟表调慢一小时以便晚上床睡觉,把邻居池塘里的水放干以证实里面并没有100条鱼。对这些小事,母亲都只是报以宽容的一笑。可对关系到做人的事情,母亲的要求却极其严格。刚入学时,李开复成绩不错,有一次他得意洋洋地对邻居阿姨表示"上小学以后就没有见过99分",母亲知道后,第一次打了他。母亲告诉他,"不只要好好

简介：教育自信，说到底是一种文化自信。国人谈自信，特别是谈教育话题，常常有两种截然相反的论调，要么妄自菲薄、自怨自艾，要么盲目自大、得意忘形。自卑或膨胀都会蒙蔽双眼，让人丧失对事实的客观判断。

简介：

简介：经过艰苦的拼搏,我终于如愿以偿地进入了大学的校门。但时光匆匆而逝,读大专的我还没有来得及细细品味一下大学生活的热烈就步入了社会。社会是个大舞台,刚出校门的我一下子适应不了这种环境,于是就抓紧时间去迎合它,溶入其中。又是两年过去了,周围的同事因学历低都在学习,上进。开始我以为,凭自己的能力,只要平时看看书,是可以应付工作中的难题。但是事实证明我错了。有一次单位来了一位外宾让我接待一下,我忽然感到很心慌,过去曾经挂在嘴边的问候语,日常会话都讲不出来了。当时我对自己的无能很气愤,决定回去用功看书,但是因为这种学习是一种很自由的学习,平时这样或那样的杂事经常打乱我的计划。这样间歇性的学习效果很差,有时前几天看过的东西,隔几天就又忘了。而且很髓意地选择学习资料,致使看的东西很杂,面太广,而且是一向似相识,再问三不知。后来同事向我介绍自学考试。考虑良久,认为可以一试。于是就报了英语本科启考。初次报名,带着试试看的心理就报了听说、综合技能和英国文学史。在以后的几个月里,我平时按进程一点点地看英国文学史,因为以前没有接触过,读起来很费力。把重点放在另外两门上。最后的一星期里,我把另两门放在了一边,因为它们属能力型的练习,掌握了其中的技巧,有一定基

简介：一个人是否有成就，只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——（古希腊）苏格拉底

简介：

简介：　　有一位女歌手,第一次登台演出,内心十分紧张,想到自己马上就要上场,面对上千名观众,她的手心都在冒汗:"要是在舞台上一紧张,忘了歌词怎么办?"……

简介：　　有一位女歌手,第一次登台演出,内心十分紧张,想到自己马上就要上场,面对上千名观众,她的手心都在冒汗:'要是在舞台上一紧张,忘了歌词怎么办?'……

简介：工作面试？营销宣传？重要约会？你对某情况的看法会影响事情的发展。

简介：摘要：在自信教育的视域下，培养自信学生是教育的重要目标。为此，创设成功环境、因材施教等策略被提出。创设成功环境包括为学生提供积极的学习和生活环境，激发学生自信心；因材施教强调个性化教育，根据学生特点和需求，量身定制教育方案，提供个性化的学习支持。这些策略旨在通过教育，使学生建立起自信心，从而更好地面对挑战，发挥潜能，成为更自信、更成功的个体。这种教育模式符合现代教育的发展趋势，对培养学生全面发展和个性特长具有积极意义。

简介：星期天晚上，妈妈叫我到大街上去买一瓶酱油。我答应后，就立刻带着钱上街了。

简介：因为自卑，就没有勇气选择奋斗的目标；因为自卑，在事业上就不敢出人头地；困为自卑，就失去了战胜困难的勇气；因为自卑，就得过且过，随波逐流——因此，可以毫不夸张地说，自卑就是自我埋没、自我葬送、自我扼杀!一个人要想写下无悔的青春，要想写出人生瑰丽的诗篇，就要摆脱自卑的困扰，点亮自信的明灯!