简介:摘要:2020年新冠疫情影响下,高职院校学生的日常学习模式产生巨大改变,学业成就及其对幸福感的影响成为热点话题。本研究挑选多名高职学生为研究对象,通过问卷调查法收集数据。经过统计分析发现,在疫情期间,学生的学业成就明显下降,而下降的学业成就又会进一步影响学生的幸福感,存在着显著的负向关系。同时,研究还发现,家庭条件、网络环境等因素对学业成就和幸福感之间的关系有调节作用。对于家庭经济条件较好、网络环境稳定的学生,尽管疫情使学业成就下降,但其幸福感下降的程度相对较小。因此,学校和教育部门需要重视学生的学业成就,尤其是在特殊时期,采取有效措施,如线上教学质量的提升,提供心理辅导等来促进学生的幸福感。
简介:【摘 要】家国情怀是个人对家族的守望呵护、对祖国山河的热爱、对家国民族的责任担当。家国情怀的培育对处于人格可塑期的大学生具有重大意义,随州职院可以通过炎帝故里的优势多方面、多途径地开展学生家国情怀教育,探索与众不同的家国情怀实践路径。
简介:摘要职专学生要加强口语训练,这是学生人生就业发展的需要。学校要明确口语训练的重要意义和目标,采取得力措施,做好几个结合,这样就会取得良好效果。
简介:<正>加强职业中学学生的德育教育,是关系到全面贯彻党的教育方针,提高学生素质,培养大批为社会主义经济建设和发展所需要的劳动者的大事。近几年,随着职业教育的不断发展,各级各类职业中学的不断增加,职业中学应根据教育对象的特点,在深化学校德育工作中,花大力气抓好以“职业理想、职业道德、职业纪律”为主要内容的“三职”教育,必将有利于引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,利于抵制错误思潮和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想的侵蚀,有利于培养德、智、体全面发展的高素质的“四有”新人。职业中学的“三职”教育可以通过以下途