简介：

简介：摘要：随着我国社会经济的迅速发展，市场对于人才的需求量也变得越来越大，因此高职进行职业培训非常重要。本文首先阐述了高职院校开展职业培训的重要意义，其后分析了高职院校开展职业培训面临的主要困境，最后提出了一系列高职院校改革创新职业培训活动的主要策略及措施，希望能够促进我国社会的进一步发展。

简介：摘要：成人职业培训为更多的就业人员提供了职业技能提升和工作水平提高的机会，能够使个人保持一种持续性学习状态，对人才潜力挖掘和职业生涯科学发展有重要作用。然而当前众多个人以及教育结构没有对成人职业培训促进个人职业发展的积极作用产生正确认知，导致实际成人职业培训还存在培训团队建设不完善、教学方法不科学、资金投入不充分等问题。基于此，分析成人职业培训对个人职业发展产生的积极影响，并指出成人职业培训开展方向，以为有关成人职业教育活动提供借鉴。

简介：随着高职教育从外延扩张到内涵建设的发展，以就业为导向、以服务为宗旨、以技能为核心、以使受教育者获取职业岗位技能为目标的社会职业培训工作越来越受到高职院校的重视。文中主要分析了高职院校开展社会培训的意义、对象、原则及工作思路。

简介：摘要：近年来受职业院校行业激烈竞争和就业压力困难的双重影响，越来越多的中职学校将品牌化建设引进学校的教学发展中，以期不断优化自身学校的教学资源，提高本学校的核心竞争力。尽管目前很多中职院校已经有了成熟的且较为健全的品牌化建设成效了，但是，针对起步比较晚，或者实施不当的职业培训学校来讲，还缺乏很多意识和不足，需要进一步提高重视，强化自身学校核心品牌竞争力的建设和提升。对此，本文结合职业培训学校发展中进行品牌建设的必要性，进而详细论述了进行品牌化建设的有效策略探究。

简介：摘要随着教学改革的不断深入，产业结构也在不断发生变化，市场对技能型人才的需求也越来越多，这就迫切要求中等职业学校应将职业培训工作的开展放在重要的位置上。本文从中等职业学校开展职业培训的必要性和遇到的问题出发，提出相应的培训措施，希望能为相关工作者提供一定的借鉴。

简介：摘要 : 十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。就业是民生之本，就业是最大的民生。政府在培育更多优质就业岗位的同时，重中之重是帮助劳动者实现自身素质的提升，通过就业技能水平的提高，来实现体面就业、更高质量和更充分就业，提高收入水平。政府应坚持就业优先战略和积极就业政策，大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾，鼓励创业带动就业。

简介：摘要：新时代的教育背景下，高职院校应明确自身的教育优势，在促进经济发展的同时，要结合职业特性，与企业开展产教融合，提升人才管理模式和培养体系，进而实现人才资源建设化。本文基于高职院校职业培训模式进行探究，以期可以完善学校教育辐射，并提高学校的职业发展空间。

简介：摘要职业培训如何适应就业岗位的需要？文章通过对用人单位的调查,分析当前的社会形势，探索出了决定劳动者就业的三个层次,提出了职业培训的五条措施。

简介：新加坡的规范化职业培训起步于1979年，当时成立的工业与职业训练局全面负责技术人才的培训工作。经过长期的探索与研究，职业教育培训是新加坡教育的主体，而且推动了新加坡的经济社会发展，取得了举世瞩目的成就。学习、借鉴新加坡的职业培训和考证制度，对于我们如何健全培训与职业鉴定体系具有重要意义。

简介：摘要：进入20世纪以来，在“各地要建立职业培训项目管理制度”要求的引领下，随着培训活动的不断深入，项目制成为职业培训体系治理的一项重要制度设计，影响并重塑着中央与地方制度安排的同时，诱发了各层次上相应的政府行为，逐渐成为认识国家治理运作和政府行为的一个新的维度。职业培训作为一种跨界合作才可完成的有组织的专门训练活动，实行现代体系治理，系统性、开放性是关键。系统性体现在结构要完整，基本制度、运行机制、重大政策要完善，培训各要素要全面、互补和良性结合;开放性体现在两个维度上，一个维度是职业培训要与职业教育一体化发展，另一个维度是要建立政(政府)产(行业企业)学(职业学校)研(教科研)社(社会培训组织)协作联动机制，两维互补方可破解跨界合作难题。

简介：摘要：当前，对于毕业生来讲，最重要的就是就业方向，这能够解决他们的经济问题，也能够为当前国家的经济建设贡献自身的力量，也是和谐社会建设重要内容之一。另外，为了培养学生对于新的职业的适应能力，主要体现出能力本位这一理念，这对于职业培训的教学管理有很重要的意义，这也说明了教学改革的重要性，并且本文中，对于职业经培训的教学管理提出了一些合理化建议，并且对于职业培训模式进行深入的研究，以促进学生能够大大提高就业的机会，职业技术学校的管理质量直接关系到其就业率，要积极探索，充分转变管理关键，不断提高培训的教学管理门票是，从而提高培训质量和效率。

简介：[摘要] 职业教育的宗旨是服务经济、服务三农，职业培训如何服务乡村振兴，促进三农产业高质量发展，是当前职业教育面临的重大现实问题。实施乡村振兴战略是党的十九大报告中提出的国家“七大战略”之一，是关系实现中华民族伟大复兴的中国梦的目标能否顺利实现的战略问题。二十大报告中提出要全面推进乡村振兴，为职业教育发展带来了机遇。本文从大名县职教中心近年来的职业培训实践出发，探索研究中职培训服务乡村振兴的方法。

简介：

简介：【摘要】：随着我国学校教育体系的进一步发展，高等教育有了新的方向，在新时代的背景之下，如何进行高等教育的变革以适应新时代背景之下人才培养的需求成为了高校教师和辅导员需要进一步思考的问题，辅导员的职业发展定位与职业培训能够带动高校教育质量的提升，因此，本文主要探讨高校辅导员职业发展定位与职业培训。

简介：摘要：近些年来，随着职业培训教育的不断迅速发展，一大批优质职业者被输送到社会当中，顺应了当前经济发展形式的同时，也满足了社会对劳动者需求量的变化。但是，由于现行社会市场中经济体制不断深化改革，在这个社会转型关键期，全球化不断增强，职业道德危机逐步显现。基于此，为了顺应社会就业的新形势，本文就针对在职业培训当中对职业道德素养的具体教学策略进行探究，以供参考。

简介：摘要：近年来，职业教育在国家政策的扶持下，在社会越来越高的认可度下，在自身不断优化中得到快速发展。同时随着国家积极就业政策的带动以及对职业培训重视度的增加，职业培训的市场越来越活跃。随着各类职业培训机构的不断涌现，相伴而生的培训条件、师资力量等方面的问题使得相关培训很难达到预期效果，跟无法满足新时代与日俱增的大规模、专业化职业培训的需求。而与之相比较，职业院校借助政策优势、软硬件优势、师资资源等优势，应当在服务社会的职业培训中发挥其举足轻重的作用。

简介：我国职业培训一部分由职业院校完成，一部分由社会培训机构完成。当前，我国职业培训因存在管理的条块分割、准入门槛不高、师资力量不强等问题而导致培训质量不高及资源浪费，全社会应高度重视职业培训的重要性，探索社会职业培训的机制创新，加大监管力度，发挥高职院校的资源优势，提升职业培训质量。

简介：职业教育必定是以“职业教师”为中心的教育。如何转化和提高教师的教学职能，使其从“学术性”转化为“师范性”，从知识“广泛性”转化为技能“专才性”，特别是由传统教育模式转化为以操作技能为教育的职业技术学院尤为关键，而其中教师职业培训的途径是其发展的瓶颈。在多种有利于拓展此瓶颈的途径中，校企联合办实训基地最为可行。途径的顺畅性也将直接影响到真正意义上职业教育的发展速度。

简介：随着时代的发展进步,汽车维修工这一职业也备受关注,而所谓的汽车维修工是指在使用工、夹、量具以及各种仪器仪表和检修的设备进行汽车的维护以及修理的人员。而对于开设了汽车维修专业的职业学校而言,除了更好的培养专业的汽车维修技术工人职位,能够更好的为社会服务,从而带动整个区域职业培训的发展进步的社会责任。在现阶段的职业学校的汽车维修培训中,仍然存在许多的问题,针对现阶段的汽车维修的职业培训中所存在的问题及对策进行探究。