简介：

简介：摘要：关于当今社会所推行"新课改",在美术教学上需要参展新的教育,提高水平发展更好的教育,在改造过程中要重视教育理念和教育思想,通过以上的方法去培养儿童的多种能力例如：手眼协调、创造性思维等。在小学美术教育中描线画是教学的重点，对于儿童本身和整个课程有举足轻重行作用。

简介：摘要：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于中小学生的素质教育全面性再一次提出了新的要求，在这样的教育政策趋势引导下，美术教学工作的延伸和优化问题越来越引起了教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对中学这一教学阶段就如何能够更好地将中国传统线描艺术引入美术校本课程的相关问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关美术学科教师在进行课程结合优化过程中引发更多的思考。

简介：摘要：绘画艺术是幼儿日常生活及教学过程中最乐于接受的一种艺术表现形式。在绘画教学中我们采用了多种形式培养幼儿线描画的兴趣，使幼儿从简单的线过渡到复杂的线，从单一的构图到丰富的画面，由不敢动笔到大胆构图，孩子们在老师的培养下线描画水平有了很大的提高。撰写这篇文章目的是与大家共同探讨我们的线描画教学。

简介：

简介：摘要：本文从小学生创意线描画教学的意义出发，结合小学生线描画教学与日常用品创意表达的实际情况，对小学线描画教学方法和策略与日常用品创意表现进行分析和研究。

简介：摘要小学美术学科的设立主要是为了培养学生的审美意识。对于小学生而言，其所在阶段的主要任务就是开拓智力和发散思维。而美术教学能够从空间和画面角度来培养学生的审美兴趣，使得学生可以凭借美术学习感受其他学科的魅力，为其他学科的学习打下良好的基础。在小学美术教学中，线描画本身魅力独特，所以本文尝试探讨如何开展小学美术的线描教学工作,以提高学生的创作能力和审美能力。

简介：摘要：在小学美术中，线描教学也是其中重要的内容之一，而儿童从绘画启蒙开始就是用线去表达，从涂鸦到立体、空间等关系，都离不开线。因此，教师针对线描教学，在遵循小学生身心发展规律的前提下，在如何激发学生的学习兴趣、创新思维以及维持他们的好奇心之下，如何更好地进行线描教学来进行研究。

简介：摘要：随着近些年校园文化的丰富，各种社团活动活跃着学校的学习氛围，丰富了学生的课余生活，以交流思想、切磋技艺、互相启迪、增进友谊为目的的各种社团活动深受学生的欢迎。漫画社也受到很多学生的追捧，作为高中漫画第二课堂，学生大多数是以喜爱动漫游戏，动漫影视为主。里面包含了高中三个阶段的学生，真正有画过漫画的学生十之有二、三。针对课时少零基础的学生多该如何提高漫画课堂的教学效率。

简介：【摘要】:线描创意绘画活动在促进幼儿美术绘画教育中一直以来发挥着重要作用。它也是美术教学中幼儿与教师之间相互沟通的重要艺术桥梁。本论文是以幼儿的线描创意绘画活动为主要内容,通过开展的幼儿线描创意活动以及实践体验多种方式，来培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和视觉创造力,敞开幼儿的创造性思维，提高幼儿的审美能力。并有效地培养幼儿在线描创意绘画活动中充分舒展自己内在的思维想象和视觉感受,把自己对周围一切事物的深刻理解和自我认知充分表现出来,充分地培养幼儿的想象力和创造力。进而培育了幼儿的绘画艺术兴趣。

简介：线描，顾名思义就是单纯用线来描绘对象的一种绘画表现手段。在实际绘画教学中，因为幼师生的绘画教学目标与其他常规院校绘画教学目标有所不同，即：幼师生将来面临的教育对象是幼儿，所以其绘画学习目标要以遵循幼儿教育规律为前提，表现方式要符合幼儿心理认知程度。

简介：摘要：线描作画是小学美术课的重要组成部分，对培养小学生艺术底蕴和审美思想有着重要的意义。然而传统教学模式局限性强，且学生对教师存在极大的依赖性，导致学生在私下操作的时候难以把握其中的要领。此次研究，我将以客家围屋线描画的教学为例阐述如何优化小学线描作画课。

简介：摘要：所谓线描就是用线条来绘画，也可以称之为用线条沟通的艺术。线描是现阶段初中美术教学过程中最基本的内容，新课改背景下的初中美术教育应当从培养学生的线描兴趣着手，对其要开展有计划分阶段开展美术线描训练课程教学；有重点地突出学生的表现能力；与此同时，也要科学掌握线描工具盒的使用；最后还有重点培养中学生的创造思维能力。所以，初中阶段美术线描训练课程时学习美术绘画的基础，做好美术线描训练课程教学是新时期中学美术教学的重要工作。

简介：摘要：线条是美术作品的基本构成单位和基础表现手段，在长久的艺术发展演变中已近乎成为糅合哲学理念和审美概念的美术基本模型。线描教学，顾名思义就是教导学生用线条这一艺术语言进行艺术表达和作品输出，是初中美术课堂中的重点教学和练习项目。本文中笔者将结合课堂实际，谈谈初中美术线描教学中的策略研究。

简介：摘要：整个小学阶段的美术课程中，线描绘画占了很重的课程比例。本文通过分析线描绘画的特点与结合日常教学中所得经验及想法，得出了小学低段美术老师可以在日常教学中强化学生的线描绘画水平的一些方法策略。通过本文的探究，对探索在国家素质教育改革和新课标改革的背景下，培养学生的绘画水平及创新能力具有重要的实践意义。

简介：摘要：线描可以简单分为黑白线描和彩色线描，无论是前者还是后者，都很注重美感，具有强烈的视觉冲击效果，是小学美术教学中的重要组成部分，有着独特的地位与作用。将线描运用到小学美术当中，不仅丰富了教学内容，更重要的是在学习的过程中有利于调动学生的观察能力，激发幼儿的绘画潜质和绘画兴趣，增强学生的想象力和美术作品的鉴赏力，进而保护他们的绘画信心，促进幼儿的身心健康发展。

简介：摘要：线描可以简单分为黑白线描和彩色线描，无论是前者还是后者，都很注重美感，具有强烈的视觉冲击效果，是小学美术教学中的重要组成部分，有着独特的地位与作用。将线描运用到小学美术当中，不仅丰富了教学内容，更重要的是在学习的过程中有利于调动学生的观察能力，激发幼儿的绘画潜质和绘画兴趣，增强学生的想象力和美术作品的鉴赏力，进而保护他们的绘画信心，促进幼儿的身心健康发展。

简介：摘要：线条是绘画中造型表现的基本元素之一，是儿童最直接、最易于表现的造型手段。从儿童开始执笔涂鸦时起，线条的运用在其绘画中便饰演着重要作用，更随性和更容易被赋予真实的情感。线条对于儿童来说就像文字对于成人的意义，成人使用文字表达自我，儿童则使用线条表现他们对外部世界的感知、理解、建构,表达主观世界的情绪和情感。如何让儿童在自由地绘画中更准确得表达自我，提高线条运用能力和表现力，发展儿童无限的想象能力和创造能力是儿童画创作的精神所在。

简介：摘要：在现代美术教学中传统线描因工具简单、表现力强的特点，应用领域广泛，深受广大师生的推崇欢迎。传统线描在高中美术色彩教学中占据着重要的地位，具有快捷、方便、概括力强的特点。能够有效锻炼高中学生的艺术化形象思维，是高中美术色彩课堂中不可忽视的重要内容。将传统线描这一艺术形式有效用于高中美术色彩教学中，有助于学生更好的用线造型与表现物象。促进学生能够设计出更加精美、极富创造力的绘画作品。基于此，本文将进一步深入探讨如何将传统线描有效应用于高中色彩教学中的相关策略。

简介：摘要：幼儿线描绘画的教学技术是流行于我国青少年幼儿园的一项基础教育和艺术课程，可以广泛应用于教育和培养我国青少年时期幼儿丰富的艺术科学想象力、观察力、创作力等， 在幼儿教育中，教师一定要及时针对不同的幼儿年龄个体的特点，合理选取一些幼儿早期能进行绘描的事物作为素材， 以利于进一步激发和培养教师对幼儿早期线描的学习兴趣，循序渐进，为以后的幼儿线描活动打下良好的知识和基础。 社区教育幼儿园园内早期校本教育培训课程从实质上意义讲来说也就是以社区教育学校幼儿园为中心的培训基地，由社区教育学校园长、幼儿教师、课程、幼儿、家长和其他社区共同组织参与的对教育学校幼儿园园本教育课程计划的制定、实施和评价的一项园本课程计划的开发与培训活动。