简介：儿子很喜欢植物。每次去幼儿园，他总是拉着我看他们班的植物角，向我介绍发生在植物角的各种故事。周末他最想去的地方就是花鸟市场，蹲在那些花花草革前面总是不想走。我想在家里也养几盆植物，但是因为没有经验，不知道与孩子一起养植物有哪些注意事项。

简介：熟悉化策略法是指,当面临一道以前没有接触过的陌生题目时,我们要设法把它化为曾经解过的或比较熟悉的题目,以便充分利用已有的知识、经验或解题模式,顺利地解出原题.一般说来,对题目的熟悉程度,取决于对题目自身结构的认识和理解.把陌生题转化为熟悉题,可在变换题目条件、结论以及它们的联系方式上多下工夫.

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简介：英语试题中的“翻译句子”主要是“汉译英”和“英译汉”两种形式。本文主要是针对于“汉译英”的翻译形式帮助大家提高“翻译句子”的能力，在考试中取得理想的成绩。

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简介：从叙事视角、叙事话语、叙事结构三方面具体剖析了库切小说《耻》的叙事策略、主旨蕴涵与审美品质,认为作者在创作中运用双重叙事视角、各具特色的人物话语模式、明暗并置的叙事线索和嵌套的“戏中戏”结构使作品达到了叙事艺术和叙事效果的完美统一。

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简介：历史课纳入中考科目已经有许多年了,与其他科目相比,历史课的课时少,中考所占的分值小,但涉及的知识点却很多。如何在考前有限的复习时间内提高学生的成绩,是摆在我们每个初中历史老师面前急需解决的问题。我担任初中毕业班历史课教学十余年,总结出一些行之有效的措施和方法,取得了比较好的教学效果,现列举如下,权当抛砖引玉。

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简介：用眼睛看书是最通常的阅读方式,还有一种阅读方式——用耳朵阅读,也就是听书,逐渐被现代人所接受。听书可在家庭完成,也可以在学校有组织地进行活动。在听的过程中采用问、想、写、说、聊、录、看等多种方式,可以使学生的语文素养得到提升,使学生爱上阅读,养成终身阅读的习惯。

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简介：中考考核初中三年的英语知识学习情况及听说读写技能的掌握程度。要求以基础为主，试题的整体难度系数较低，但要考核整个初中要求掌握的英语听说读写能力和词汇语法知识，有一定的广度和深度。想考好成绩，学生要付出相当的时间和精力。还需要熟知考纲和题型，在教师引导下，采用“对分课堂”“微课”等高效的复习模式和策略，在总复习的过程中体验到学习的乐趣，积极、主动，事半功倍，最终取胜中考。

简介：英语儿歌短小精悍、韵律自然、浅显易懂、方便表演,更能适应小学生的性格特点,较符合小学生的认知水平。本文将从听、说、读、写四个方面具体阐述英语儿歌教学策略。

简介：摘要幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。所以说，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨而重要的任务。幼儿的语言是在实际的语言交流中发展起来的，运用多样化的教学策略，对于促进幼儿语言发展、提高语言能力是十分重要的。

简介：摘要我校位于城乡结合部，为改变学生“野”性太过、文雅不足、规矩缺失的现状，在全校各个班级和学生中，从“环境、活动、课程、评价”四个方面入手对学生进行雅美教育，把学生训练成文雅包容、知书达理的雅美学子。