简介:2009年上半年,微软宣布正式停止对WINDOWSXP的免费主流支持服务,不再提供免费更新和修复安全漏洞,这意味着有8年历史的WINDOWSXP终于要退休了。
简介:中学生作文时,把自己读过的书报上的故事原文搬上考卷,会给人抄袭之嫌。但这不等于说不能用别人文章中的材料,比如可以先对自己熟悉的几个故事进行压缩,然后将其巧妙地组合在一起表达某种新的思想。这种“移花接木”式的借用,在旧故事里融入了新思想,不是抄袭,而是一种创新。譬如下面这篇话题作文:
简介:转眼来实验学校学习已经两个月了,本想集中精力准备课堂教学的课件,但昨天参加完“营口实验学校和乌苏四中经验交流会”后,又有了写点什么的冲动.只想将自己的一些想法分享给来营口学习的和今后将要来学习的同仁们.若能使大家少走弯路,避免了步人误区,那是最大的荣幸.同时也想解答大家的一个疑惑——在实验学校为什么我总有问不完的问题,了解不完的事.
简介:关于《变形记》的研究和评论,众多观点的核心是异化、荒诞,而笔者认为,《变形记》独特的魅力在于小说对人的异化进行了“错接”式的文学想象。“错接”是其表达异化主题的艺术方式,而其荒诞感很大程度占也来源与此。在这部经典名篇中,卡夫卡以超拔的想象织成了一张灵与肉的“错接”图景,图景蕴含着深刻的人性拷问,构思新颖独特,极富审美趣味。本文拟从“错接”切入,对这篇名作进行一番艺术探析。
简介:摘要:“得语文者得天下,得作文者得语文”,窥管见豹,作文教学在语文教学中的地位与作用就不言而喻了!联想与想象能充分开拓学生的写作思路,并使其作文文采斐然,从而达到优秀的效果。初中生已经有了在写作中进行联想与想象的能力,但在实际运用上,还存在着一定的问题,本文就这一问题提出了自己的训练方法。
移花接木,保护文件
“移花接木”巧成文
“移花接木”的思考
移花接木弄奇文——《变形记》中的“错接”艺术探析
移花接木,妙手天成——如何在写作教学中让学生学会正确运用联想与想象