简介：天气炎热，周童甩了一把汗，不停地抱怨：“真热啊!”“哼!”小表妹江淼翻了个白眼，不满地说，“谁让你非要出来，在家吹空调不好吗？”“我想享受大自然!不可以吗？”周童故作潇洒地甩甩头发，“倒是你，这么热，干吗还一直跟着我往外跑？来，哥哥给你10块钱，你买了冷饮回家吃去吧。”

简介：案例回放最近，小月所在的城市里，最时髦的就是满街色彩斑斓的自行车，这些自行车都有一个特点：人们在使用的时候，要先用手机扫码，而后就可以骑行了。原来。这就是人们一直在议论的共享单车。

简介：自1947年问世以来，AK-47叱咤风云几十年。就像美国的突击步枪总以M16做原型一样，俄罗斯的突击步枪基本上都和AK-47“沾亲带故”。

简介：“微硕士”项目由麻省理工学院牵头、全球顶尖高校参与,是一项提供研究生水平课程的学位项目。学习者通过在线学习取得微硕士认证后即可申请进入校园学习,进而获得正式的硕士学位。该项目将在线学分纳入传统学历教育的学分体系,突破了在线教育学分难以得到有效认证的壁垒,实现了在线教育与传统学位的成功对接。微硕士项目将学历证明带入电子化时代的同时,动摇了传统高等教育在文凭话语、知识生产、教育资源供给方面的垄断地位,预示了未来学历教育多元化、数字化的演进方式。

简介：本文以贵屿镇农村家庭作坊拆解电子废弃设备过程中产生的烧板废气作为实验对象,采用水膜喷淋吸收和活性炭吸附处理的工艺,并对喷淋系统中的循环废液采用铁氧体沉淀处理,实现了对废气中重金属污染物和持久性有机污染物的去除.实验结果表明,水膜喷淋吸收和活性炭吸附过程,烧板废气中的铅、镉、锡等金属及其化合物和苯系物的去除率均达到95％以上.铁氧体沉淀处理过程中,循环废液的铅、镉、铜去除率均达到96.69％、79.76％和90.82％,有效实现了电子拆解污染的防治.

简介：摘要：图元拆解是建筑设计专业基础性的训练，其关注于建筑要素构成的图解与重构，以及技术图元的素材积累。图元拆解，又包含有尺度素材，总图素材，总图抄绘，平面素材积累等内容。

简介：本文针对当前中等职业教育面临招生难、就业形势不乐观、社会认同感低等问题,以北海中职学校为例,基于提升职业教育吸引力,通过＂职普渗透＂,探索学校教育模式、职业体验模式、家庭邀请模式,以破解中职招生困境、缓解中职生就业难的形势,提升中职教育社会认同感。

简介：随着手机数量的迅速增加,大量废旧手机的处理问题成为研究热点。手机废旧电池属新时代废旧物,处理技术的历史并不长,我国的处理工艺则更显落后。针对此现状,本文提出一种处理废旧手机的新思路,同时可以提高手机资源的二次利用率、减少废旧手机电池对环境的危害程度。

简介：【摘要】以真实生活实践为根本，以培养学生的劳动意识、劳动技能、劳动习惯为目的，创造了一个真实的劳动场景，将环保意识的培养融入其中，以劳动实际指导生活。

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