简介：社会与自然的关系是人类面对的永恒问题。从系统科学和环境科学角度看,社会系统和生态环境共处于一个大生态系统之中。它们相互作用,相互影响。当前人类社会生存和发展所面临着的一个重大问题就是社会系统和生态环境如何协调发展的问题。因此,从哲学理论上进一步研究探索这一问题,也就有着重要的理论意义和现实意义。本文即是这一探索的初步尝试。

简介：从编辑出版技术发展史角度研究编辑出版技术创新与社会系统的关系，可以看出编辑出版技术创新与社会系统是协调一致的，受社会生产力水平与不同历史时期社会制度的制约。

简介：经济体制作为社会系统中的一个子系统，其内部结构、功能和运作方式加必须与其他社会子系统相适应、相协调、相匹配，否则它就不能正常运行，并将导致一系列不正常社会现象。因此，我国在建立社会主义市场经济体制的过程中，必须对其他社会子系统进行相应的配套改革，决不能让经济体制和其他社会体制之间的“错位”长期存在下去。

简介：摘要：本课题研究以厘清民生、社会治理与社会建设三者之间的关系为目标，为不断推动社会建设理论和实践发展添砖加瓦。

简介：南宁市社会应急联动系统是借鉴发达国家应急模式，但该系统也存在诸多亟待解决的问题，特别是消防调度子系统。

简介：在全球化和市场化的大潮席卷之下,价值一元论的终结,给中国人追求多样性、创造性、主体性的道德生活打开了大门。但是,价值多元化也带来了价值选择的迷茫和道德行为的冲突。这给当前各自为战的中国德育提出了严峻的挑战。从系统论出发,明确家庭、学校、社会各自的德育角色和功能,构建综合德育系统,是推动国人道德健康成长的有效操作路径。

简介：“系统化备课”就是清晰把握教学目标的新兴备课方式。《历史与社会》是一门进行公民教育的综合性很强的文科课程,要想取得良好的教学效果,采用“系统化备课”方法应为首选。

简介：改革攻坚和体制质变时期,体制改革越来越多地触及到原有利益格局的刚性部分,触及到基本社会阶级阶层和社会群体的利益,各种矛盾相互交织、错综复杂。这一切都不可避免地反映到人们的思想意识上,引发不同程度的社会心理压力。如果我们不注意及时调整和化解日渐增强的心理压力,就有可能超出社会成员对改革的心理承受力,造成社会与政治的高度紧张,从而引发严重的社会危机,破坏社会的和谐与稳定。

简介：

简介：作为占有较少社会资源的社区青少年,通常社会地位低、生存状况差,处于社会边缘,其心理健康状况不容乐观。通过对昆明市社区青少年的心理及社会支持状况进行调查,发现社区青少年获得支持的途径主要来自于父母、朋友、同学等非正式支持系统。因此,应加强对弱势群体的社会支持系统的构建,特别是社会心理支持系统,培养他们的社会归属感,这是解决社区青少年心理问题、促进社区青少年社会适应的重要途径。

简介：摘要本文尝试对社会技术和静、动态技术社会化做一分析，并简述社会技术在技术社会化过程中的作用。

简介：

简介：个体性别角色定型是一种文化上的规定性.它既是民族心理的重要表征,又是民族社会化的重要体现.不同民族所处的文化环境对这个民族性别角色的形成发生重要的影响.要研究民族的深层心理问题,就需要对性别角色及其获得进行研究,需要对相关的社会文化因素进行研究.

简介：摘要：中学生的语文写作技能是他们综合语言能力的体现，也是培养思维和表达能力的关键。然而，许多中学生在语文写作方面面临挑战，需要积极的支持系统来提高他们的写作技能。本研究旨在探讨中学生社会支持系统对语文写作教学的促进作用，以提高他们的写作技能和自信心，让学生的语文综合能力得到充分有效的提高，为学生后续更好的学习和发展奠定坚实的基础。

简介：

简介：经济推动是对技术发展最基本、最持久的推力,政治上的需要通过国家的意志体现出来,成为技术发展强大的、急促的动力,文化是技术发展的"遗传基因"。要创造一种有利于技术发展的社会环境。

简介：陶器技术与古希腊社会体现出一种交融共生的相互建构关系，陶器技术与古希腊社会共同演进并复归于实践中，达成协商稳定在某一个阶段，整个技术与社会的相互建构史就是一个动态协商史。经济方面，陶轮等陶器新技术的运用导致了古希腊自给自足的氏族经济崩溃，同时赋予了贸易经济、殖民经济、城市经济和奴隶经济的特征；古希腊的劳动力数量也使得陶轮一直停留在手动轮阶段。

简介：招生培养就业系统工程是市场经济环境中高校办学的必然选择。高校要坚持以社会需要为导向，积极推进招生培养就业工程建设，实施整体联动机制，以质量促就业、以就业促招生，才是招生和就业的治本之策，也是提升学校竞争力的关键所在。

简介：在"互联网+教育"快速推进、"三通两平台"普及应用、信息技术与教育教学深度融合背景下,培养信息技术教师专业情意,既是促进其专业发展的需要,也是教育信息化新发展阶段的内在要求。文章基于社会生态系统理论的视角,采用文献法、调查研究法分析了信息技术教师专业情意现状,全面考察了影响其专业情意的外部环境因素,在厘清专业情意与外部环境因素的多元互动关系基础上,从微观系统、中间系统、外部系统、宏观系统四个层次阐述了信息技术教师专业情意的培养策略。

简介：【中考测测】本考点涉及的知识点主要有．社会生活日新月异的表现及原因：关注社会问题．树立忧患意识和使命感：亲社会行为的判定：培养亲社会行为的意义等。2009年各地中考可能会从以下角度命题：结合反映改革开放30年来人民生活变化的图表，让考生分析社会生活日新月异的表现及原因：围绕部分2008年度感动中国人物的典型事迹．考查无私奉献的精神、培养素社会行为的意义等：结合2008年5月份以来的系列社会问题．考查忧患意识的培养等。