简介：根据用电器工作情况和电流表、电压表示数,判断电路故障的位置和类型是考试热点问题,用分解电路和反证法的思想解此类问题非常有效,通过例题介绍这两种方法.

简介：

简介：1．定值电阻的选择例1某班同学利用如图1所示的电路研究“电流跟电阻的关系”，选用器材有：电源（电压恒为6V）、电流表（量程选用0～0．6A）、电压表（量程选用0～3V）、滑动变阻器（20Ω2A）、开关各一只，导线若干。电阻（阻值为5Ω、8Ω、lOΩ、12Ω、24Ω各一只）．

简介：计算机硬件维护是一门实用性很强的课程，旨在培养学生的动手能力。学生通过这门课程的学习能够掌握计算机的硬件构成、组装，操作系统的安装以及系统设置；能够通过分析定位，排除常见的软硬件故障，维护常见外部设备。针对该课程的教学目的和特点，探讨在教学内容和教学手段上的改革。

简介：摘要正确识别串联电路和并联电路是学好电学知识，分析解答电学实验题和解决计算题的抓手，本文提供五种方法简便快捷准确的识别串、并联电路。

简介：实验教学在对学生实际操作技能的训练，动手能力的培养等方面，有着理论教学不可替代的作用。为了提高学生综合素质和创新能力，针对高频电路实验教学中存在的问题，对实验教学的内容、教学方法和手段进行了改革。采取调整实验教学内容，改变传统实验教学，实行开放式实验，加强实验室队伍建设等措施，着力培养学生的动手能力和综合素质，切实提高实验教学质量。

简介：摘要在电路实验中设计符合要求的电路，是运用物理知识的能力以及想象能力、创造性思维、运算等能力的综合反映。本文指出了设计电路最基本的方法是估算，并给出具体事例，说明了掌握基本方法的重要性和有效性。

简介：分析电路发生变化的原因初中级段所涉及的电路变化一般有以下几种情况：（1）滑动变阻器滑片移动引起的变化，如图1所示；（2）由开关开闭引起的变化，如图2所示；（3）特殊电阻引起的变化，如图3所示；（4）用电器的组合方式改变或用电器的增减引起的变化，如图4所示。

简介：介绍了利用具有四通道输出PWM信号的STC12C5620AD单片机设计车载逆变器DC／AC的电路及其工作原理，并给出了使用直接面积等效法在该单片机上产生两路互补SPWM脉冲的编程方法，以驱动逆变桥进行逆变。该电路可广泛应用于智能化逆变器的设计。提高电能转效率，降低成本，优化电路结构。

简介：“数字集成电路分析与设计”与“模拟集成电路分析与设计”两门课程是集成电路设计专业的最重要的两门专业必修课，其课程实验是学生将集成电路设计理论与实践相结合的重要途径。围绕集成电路设计技术发展的前沿，以提高学生运用学科基础知识解决实际问题的能力为主要目的，分别针对数字与模拟集成电路设计课程设计多项实验，以图经过实际的教学与实验课程，学生的集成电路设计能力得到显著提高。

简介：二阶电路在零输入状态下，由于给定的R、L、C具体参数不同，电路响应出现三种情况：过阻尼状态、临界阻尼状态和欠阻尼状态，且每种状态对应不同的能量变化过程。在MATLAB环境下构建二阶电路零输入响应GUl分析界面，包括选择合适的控件和编制对应的回调函数，以便外部参数的写入、读出以及相关响应曲线的绘制。GUI设计好后，可以经输入框直接写入对应的元件参数，点击对应的确认按钮即可观察相应的响应曲线。

简介：通常在物理学习中积极的思维定势是指人们把自己头脑中已有的思维模式及方法恰当地应用于新的物理现象，解决新的物理问题；消极的思维定势是指人们把自己头脑中已有的、习惯了的思维方式不恰当地运用到新的物理情景中，不善于变换思考问题的角度．积极的思维定势有利于学生在原有知识的基础上理解和解决新的物理问题，但消极的思维定势却干扰学生对新物理问题的理解和解决．利用电磁感应现象实现电容器充电过程的物理压轴题近年来高考中并不多见，但该物理过程涉及的能量转换问题常常使教师和学生倍感困惑．本文结合2013全国新课标I卷压轴题展开讨论，期望能够起到抛砖引玉的效果．

简介：为解决电子电路课程教学面临的几个问题，总结出“三箱”教学法，即“白箱法”、“黑箱法”和“灰箱法”。这种方法对于分清教学主次，突出教学重点，提高教学效率和教学质量都有一定的作用。“三箱”教学法在实际教学中要遵循统筹安排、三箱结合、理论与实践结合、师生互动四条基本原则。

简介：U-I图象是电路部分一个很重要的考点，在每年的考试中总是以不同形式频繁出现，而且它对考生的综合素质有较高的要求，我们只要引导学生掌握U-I图象具有的内涵，熟悉处理此类问题的方法，必能取得好的教学效果．

简介：

简介：电路模型的简便求解是电路分析的目的.通过对一道电路题的解法探究了电路分析解题方法的多样性,共计给出了8种解法,每种方法都有一定的代表性但并不是唯一的,其中第4种和第6种解法技巧性较强,而第7种和第8种解法具有计算机软件解题的普遍性,这些解题方法代表的解题思想具有一定的借鉴意义,若能融会贯通则对电路分析的简便进行有很大的帮助.

简介：若加在电路元件两端的电压跟通过元件电流的比值一电阻不是常数，而是随着所加电压的变化而变化，则此元件就称为非线性元件．比如白炽灯泡实际上就属于此类元件，它的电阻并非是一个常数，只是在平时所遇到的习题中把它进行了理想化处理认为灯丝的电阻不变．为了考查学生在新的情境下处理物理问题的能力，

简介：《数字电路》课程在人才培养和学生的知识构架中占有非常重要的地位。以工作过程为导向，对数字电路课程的教学内容、教学方法及课程考核体系进行改革，实现专业知识、职业技能培养和社会能力于一体的全新教学模式，取得了很好的教学效果。

简介：

简介：1．两个电阻值为R的相同的导体，串联起来只是导体的长度增长了1倍，所以总电阻增加了1倍．把两个相同导体并联，只是导体横截面积增大1倍，所以总电阻减小了一半．