简介：通过海口经济学院项目申请，进行了“原生态椰壳椰棕始胚漆器工艺品开发试验研究”项目的实践验证，原生态椰壳始胚的运用，使古老而神秘的漆艺，在原有漆胎制作程序上有所简化，缩短了工期，且有新的成像形式，更好的推动了海南旅游工艺品开发市场题材。

简介：通过溶剂热的方法制备了掺杂量不同的Cu-BiVO4纳米纺锤体,其长径约为1μm,短径长约为500nm,Cu的存在使BiVO4光催化降解亚甲基蓝（MB）的活性明显增强.用X射线衍射仪（XRD）、扫描电镜（SEM）及瞬态表面光电压技术（TPV）对材料的结构及光生电荷性质进行研究.XRD和SEM结果表明铜的存在对BiVO4的晶型及形貌并没有显著的影响,而TPV的结果表明铜的存在促进了BiVO4纳米材料光生电荷的分离,抑制其光生电荷的复合,从而提高了材料的光催化活性.

简介：研究目的:一谈到制取氢气的原料,我们就会习惯地想到用金属和非氧化性强酸的稀溶液来反应。这种用来还原溶液中氢离子的金属必须满足以下要求:该金属的标准电极电势要比氢低,即比氢活泼;该金属与非氧化性稀强酸反应产生的盐在水中的溶解度要大;该金属与非氧化性稀强酸反应的速率适中,产生的氢气流平稳;

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简介：摘要

简介：试题已知△ABC中，∠ACB=90°，AB边上的高线CH与△ABC的两条内角平分线AM、BN分别交于P、Q两点．PM、QN的中点分别为E、F．求证：EF／／AB．

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简介：目的指出《关于乙烯制取实验的环保设计》一文中存在的不足之处；改进乙烯实验室制备方法,方法文献资料与实验研究,结果依据原实验原理，设计了新的实验方案，收到了良好的实验效果,结论该方案乙醇转化率高，乙烯纯度高；且装置简单，操作方便，便于控制，便于连续作业，是一种较理想的实验演示方法.

简介：<正>通常实验室制备五硫化二砷是用砷酸钠与浓盐酸混合后,在冰水冷却下通入硫化氢气体,才缓慢地生成黄色沉淀.即五硫化二砷.此制备过程有下列缺陷:1.硫化氢气体是用硫化铁与盐酸作用加热而产生的.FeS+2HC1=FeCl2+H2S↑当实验人数多时,需要硫化氢↑量就大;同时,散布在空间的剩余硫化氢↑也就多,因硫化氢↑有毒,严重污染环境,同时不利师生的身心健康.2.制备过程必须在冰水冷却下进行,遇上气温高、耗冰量大.且反应速度慢,条件控制不好很难得到满意效果.

简介：Fe（OH）2是一种白色难溶于水的固体，在空气中或含O2的水溶液中极易被氧化而变色，难以观察到它的本来颜色．对此，人们开动脑筋，设计了多种方法来解决Fe（OH）2被氧化的问题．

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简介：1．各类物质的性质（1）酸具有相似的性质，原因是_________________.

简介：本题是以学生实验活动所得出的结论为背景，设计出的一道选择题，旨在考查物质的共存问题。解答该题应抓住“溶液”、“蓝色”等信息。A选项符合题意。

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简介：【摘要】生物课程标准提出:素质教育要使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会健体和学会审美,培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。生物这门学科和生活紧密相连，和生活息息相关，所以为了让学生掌握生物科学知识,教师可以引导学生到生活中去探索、去发现,要求学生将在生活中发现的问题带到课堂上来,并且依据科学原理进行分析问题、解决问题,从而不断地提高学生的生物科学素养,不断提升学生的学习境界。理论联系实际并将所学应用于生活是实施素质教育的目的,学以致用自然就成为教育教学的最终目标。

简介：作品简评《生》从一幅平凡的生活画面切入,以北京什刹海的坪场作为背景,路边的闲人和民间艺人共同组成了生活的一幕。一位年过六十的老艺人,扛着一对大傀儡来到坪场,他靠表演傀儡相殴的把戏招引看客,靠与傀儡的亲昵对话和自言自语供人欢笑。但他亲热的话却只说给傀儡中那个白脸的'王九'听。老艺人表演傀儡摔跤时总是让另一个被唤作'赵四'的傀儡占上风,但'王九'却是永远的胜利者。老汉不让人知道,他死去的儿子就是王九,

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简介：“你真是个好孩子!”“你真听话!”每当我的耳边传来这一句句赞美之词时，心中总会有一份不自在、一种被约束的感觉。因为我不想当众人眼中的那个优等生，我想做一个真正的自己，一个不唯成绩论英雄的普通生。

简介：摘 要：从单元教学设计目标、学情分析、教学内容、相关教学方式和资源以及教学评价、反思教学过程等方面介绍中职《药物制剂技术》课程里“板蓝根颗粒制备”教学单位的教学设计。注重学生在教学过程中的重要地位，充分发挥教师的引导作用，解决学生在学习过程中遇到的问题，提高他们的主动性、积极性以及创造性。