简介：约瑟芬·乙瑟出生在纽约皇后街区一个匈牙利犹太籍的五金店主家里。她是这个大家庭里的第9个孩子。她从小就喜欢给人化妆．母亲是她用得最多的模特。她为母亲梳理头发．有时候一天摆弄两次。她小的时候．所居住的街区不远处就是一个倾倒垃圾的地方．整条街都弥漫着腐败腥臭的气味。为此。她憧憬向往美丽而芳香的世界。

简介：大半年没有见到悠悠了，周末去看她，她正百无聊赖地躺在沙发上吹空调，蓬乱的头发、缺乏活力的脸，让我微微有些吃惊。和一年前刚工作时候的意气风发相比，悠悠实在有些颓唐。我一度怀疑她是不是失恋了。几句交谈之下，悠悠说起了她的工作。原来，她发现自己遇到了工作瓶颈：对工作没有原来的热情了，工作情绪低、态度散漫，总是会犯低级错误，感觉自己没有进步，对未来也很迷茫。悠悠察觉了自己的变化，内心充满了内疚和自责。她不知道如何脱离现在的状态，每天痛苦地工作着。工作上的不顺连带着生活上的不振，导致悠悠的生活状态陷入了低谷。

简介：

简介：“减负”是个系统工程。随着青羊区教育局长四号令的颁布，触及了教育体制的改革，从这个意义上讲迈出了可喜的一步。但正如家长所担心的一样，“其他区还是要考试呀，以后我的娃娃读大学，还是要和其他人比成绩呀。”所以，如果改革区内的小孩将来升学的考试模式不变，那么这种改革的生命力有多强呢，还很难说。

简介：发明有时就是这么简单，这款新型水瓶实际上只有一个创新点：将瓶口倾斜45度。虽然只是造型方面的微小改动，它的功能却发生了很大的变化。首先，灌水更加方便，即便是在窄小的空间内也可以简单操作；其次，饮用更加畅快，再也无须直直地仰着脖子喝水，因而也刚氐了被水倒灌的危险。若是在瓶口位置系上绳子，它还可以当做水壶使用，非常方便随身携带哦。

简介：摘要：在新课改背景下，论文分析了高中英语阅读教学的瓶颈，探究了一些针对性的策略。

简介：再过几个月，高考就拍马赶到。但不管怎么样，文科考试的吊诡就在于即使离高考只有一天，你也仍有进步的空间，大学时很多同学在期考前的一两天才通宵看书最后照样拿奖学金，就是这道理。因为文科有这样的特点：记忆的知识比较多。不管你基础怎么样，只要肯努力，都会取得很大的进步，而且这种进步可以在短时间内表现出来。

简介：基于Internet的远程教育一般分为三个部分：第一是教学内容，也就是课件；第二是远程教学系统支持软件即教学平台；第三就是各种各样的硬件支持。现阶段基于Internet的远程教育瓶颈在于缺乏优秀的网络电子课件。

简介：在职教师培训中的＂跟踪指导,实践转化＂问题一直是困扰教师培训的一个重要问题,实践转化不好,不仅降低了培训效果,而且严重影响了教师参与培训的积极性与专业发展的内驱力。研究教师培训中＂跟踪指导,实践转化＂问题,让每位教师都能将培训内容落实在自己的教育教学实践中是突破培训瓶颈、提高培训实践效益的有效途径。

简介：其实在任何一个行业和岗位上，都不可避免地会出现不同大小、长短的瓶颈时期。有可能是已经难以找到突破口和创新点，或者是工作停滞不前，发现不管再如何努力业绩都不再增长了等。如果无法突破这种局面，必定会造成工作效率降低、工作质量下降，甚至还有可能会产生“职业倦怠”的情况。很多人在面对瓶颈期的时候通过跳槽来解决，可是，如果你没有找到原因，即使你换多少次工作都是没用的。所以当我们遇到工作瓶颈，首先要做的是分析原因，然后再根据这些原因对症下药。

简介：高考对区域地理的考查主要是以非选择题形式出现，共两道题，一般设置6～7个小问，分值较高，同学们失分也较多，因此区域地理是地理高考的高分瓶颈。本文将结合近年来高考“钟情”的区域热点，谈谈其命题趋势和复习重点。

简介：《语文课程标准》指出：“在写作教学中，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”提倡“写真实”“抒真情”。因此，“有个性，有创意的表达”也成了作文教学的共识。然而在实际的写作中，学生不能真实地表达自己的情感，写作动机模糊，言语表达失真，写虚假作文的情况不在少数。笔者认为，让学生“在交际语境中写作”是写真实作文的有效途径。

简介：摘要：随着我国社会的发展与进步，人才竞争也越来越激烈，因此人才的培养受到社会普遍的关注。在我国经济迅猛发展过程中，人们也越来越注重人才的综合能力，进而在人才教育方面人们更注重“德、智、体、美、劳”综合教学，因此“五育”成为了教育领域的重点方向，也是人才教育的基础。为了提高“五育”教育的效率与质量，教育部门提出“五育”融合教学的方式，让学生能够高效学习“五育”知识，进而为学生今后的发展打下坚实的基础。本文通过分析破解“五育”融合瓶颈难题的策略，使“五育”融合教学能够完善，进而提高学生基本素养。

简介：中学英语学习中时态学习很重要。本文就初中人教版英语时态的学习进行了一些摸索和探讨，基于中学生对时态属性的认识和理解不够全面的情况，笔者重点利用情理交融的方式对学生进行时态教学，对学生的学习起到了促进作用。下文予以详细说明。

简介：很多学生在阅读达到一定分数后。就进入了一个瓶颈期（BottleneckPeriod）。一些同学在瓶颈期阅读时，情绪烦躁，没有耐心去完成阅读题，尤其是看到大段大段的英文后，很难进入阅读状态。如何解决这个问题？本期，笔者将教给大家一些具体的办法。

简介：

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简介：中学英语学习中时态学习很重要。本文就初中人教版英语时态的学习进行了一些摸索和探讨，基于中学生对时态属性的认识和理解不够全面的情况，笔者重点利用情理交融的方式对学生进行时态教学，对学生的学习起到了促进作用。下文予以详细说明。

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