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  • 简介:摘要:该设计是一种可调式秸秆机,包括框架拾取装置、粉碎室和翻土室,框架内底端左右两侧均设置有装有液压缸的两固定座,液压缸下端设置在框架下侧,液压缸下端通过液压杆练级滚轮;且拾取装置内设置有多个拾取抓手,拾取抓手透过转轴与拾取装置转动连接。拾取装置工作通过拾取抓手将秸秆拾取,并传送到粉碎室内,通过粉碎装置的的作用将秸秆粉碎,有利于秸秆的粉碎,便于加快秸秆的腐烂,粉碎后的秸秆通过连接通道进入翻土室内,驱动箱带动翻土装置对田地进行翻土,同时将秸粉碎的秸秆进行掩埋,有利于秸秆,便于设备的使用。

  • 标签: 可调式秸秆还田机 拾取抓手 液压缸
  • 简介:为了解秸秆条件下水稻-瓜菜轮作对土壤肥力的影响,本研究采用为期2年的连续田间试验,分别设置水稻-水稻(SS)、水稻-西瓜(SX)、水稻-青瓜(SQ)、水稻-豇豆(SJ)、水稻-黄秋葵(SH)和水稻-草莓(SC)等6个处理,测定并比较了试验前后土壤pH和土壤肥力指标的变化.研究结果表明,水稻连作时秸秆处理能够显著(P〈0.05)提升土壤pH,但对土壤肥力无显著(P〈0.05)影响;水稻-瓜菜轮作时秸秆,不仅能使土壤pH升高,还能有效提升土壤有机质、全量养分(全氮、全磷、全钾)及有效养分(碱解氮、有效磷、速效钾)含量,但水稻与不同种类瓜菜轮作时对土壤肥力的影响存在差异.

  • 标签: 秸秆还田 水稻 轮作 土壤肥力
  • 简介:  [难点注释]  ①子:指齐国稷子.②归休:致仕,退休.③镒(yì):古代重量单位,二十两或二十四两为一镒.④治官:这里指管理公务.⑤馆:居住的房舍.⑥造:到……去.⑦王:指齐宣王.⑧说:通"悦".高兴,愉快.⑨舍(shě):放弃,不要.这里指齐宣王放弃追究子的贪污罪.⑩以:这里作"把"讲.……

  • 标签: 朝还金双解 田子造朝还金
  • 简介:燃烧秸秆已成为农村收获季节常有的事。提起燃烧秸秆的危害。人们通常只想到它对空气的污染。那么,燃烧秸秆对土壤有没有影响呢?我们在学校科技辅导员老师的指导下,以土壤为研究对象,对土壤被烧后的含水量(保水性能).含沙量.含腐殖质量的变化进行了研究。

  • 标签: 土壤影响 燃烧秸秆 田燃烧
  • 简介:在实验研究的基础上,成功地进行了玉米秸秆代料栽培香菇的规模化生产试验.试验结果表明,玉米秸秆全部或部分代替木屑栽培香菇是完全可行的.试验显示,培养料中木屑含量在40%左右时,香菇产量与纯木屑栽培相近,效益最佳.

  • 标签: 香菇 玉米秸秆 代料栽培 规模化 生产试验 生产管理
  • 简介:安庆沿江湖泊围垦历史久远,本世纪初开始退湖。湖泊围垦与退湖反映了人地关系的演变。湖泊围垦旨在解决人多地少的矛盾及其粮食短缺问题。退湖有效改善了沿江平原农村生态环境,有利于防洪抗灾及湿地资源开发利用,也促进了沿江湿地自然保护区建设。发展湿地产业,延伸湿地产业链是解决围垦与湖矛盾的关键环节。提出了继续实施退湖必须关注的重大问题。

  • 标签: 安庆 湖泊围垦 退田还湖 湿地产业
  • 简介:对近年来国内外生物质炭农田利用对土壤酶活性影响的研究进行了分析和综述。首先,运用WebofScience和CNKI数据库的论文搜索功能,对国内外有关生物质炭影响土壤酶活性的研究论文发表情况进行了分析;随后,对生物质炭影响土壤酶活性的研究测定方法进行了分析评述;接着,重点介绍了生物质炭对土壤中与N和P利用相关的酶、土壤有机碳矿化过程有关的酶、氧化还原酶和水解酶活性的影响,分析了土壤酶活性受生物质炭影响的机理;最后,对今后的研究重点和方向进行了展望。

  • 标签: 生物质炭 农田环境 土壤
  • 简介:摘要生物是一门以实验为基础的学科。《植物的一生》这一章中涉及到了很多值得探究的问题和实验,是学生探究性学习的好阶段。在教学中我尝试着让学生种植玉米,在课余时间利用玉米作材料自主设计并进行一系列相关的探究实验。为学生创造更多的观察、思考、动手的环境和机会。让学生在观察→质疑→释疑→创新的环节中逐步培养学生的创新能力。同时,体会农民伯伯的辛苦、科学家的严谨以及实验创新成功的喜悦,从而达到提高学生创新能力和进行情感教育的双重目标。

  • 标签: 玉米 实验 创新能力 植物的一生 情感教育
  • 简介:王书记坐在宽大的办公室里,突然涌起一种异样的感觉。几缕温暖的阳光,透过树缝照射进来,显得斑驳而摇曳。一只粉红色的蝴蝶翩然而至,小心地落在窗台的盆景上。两片发黄的树叶紧挨着先后飘落,掉在窗台前沿,竟然发出了轻微的声响!哎呀,王书记猛然顿悟,这异样的感觉,就是太闲太静了!

  • 标签: 王书记 同学聚会 张市 重庆日报 目光呆滞 郭靖
  • 简介:(1867-1932),字惟一,晚号螾庵。江苏昆山蓬阆人。清未民初著名教育家、诗人、文章家、书法家。初名张方舟,又称张方中,因自幼失怙恃,后入赘张家,袭张姓(也有一说是任援先生撰写)《方螾庵先生传》中作“育于张先生,袭张姓”。

  • 标签: 著名教育家 清末民初 书法家 张姓 文章
  • 简介:天色渐渐暗下来,忽然一道火光亮起,我抬头向窗外望去,离家不远处燃起大火,伴有浓烟升起,火借风势,越烧越旺。我仔细一看,旁边还有几个人影在晃动,好像在牧火:我对奶奶说:“不得了啦,后面失火了!”我用手指着火的疗向:奶奶探头一看,笑着说:“嗨,哪里是失火呀,是你爷爷在Ⅲ里烧油菜杆!”啊?可昨天不是……

  • 标签: 爷爷 秸秆 奶奶 个人
  • 简介:营养吧玉米是谷实类饲(si)料的主体,也是中国主要的能量饲料。玉米的适口性好,没有使用限制。其营养特性如下:

  • 标签: 玉米 使用限制 适口性 营养 饲料
  • 简介:2005年十月的一天下午,初三(6)班的物理课上,我刚发下批改过的物理试卷,像往日一样开始分析试卷,讲解试卷中出现的问题。其中一位女生举手:“老师,我出去一下,有点头疼”。我以为她去了医务室,很快就能回来,结果五分钟、十分钟……这节课下了她都没有回来!我赶紧去医务室同时又派同学去厕所等地找,结果都不见人影!我很着急一向遵守纪律的她到底到哪去了?终于我在阅览室里找到了她。“你怎么在这?大家都为你担心呢。”“老师,我实在受不了了!”没想到平时一向稳当的她低头在那痛哭起来。虽说“男儿有泪不轻弹”,就女孩子,若非痛自肺腑,怎会如此伤心?我悄悄走到她身旁,递上我的纸巾,拍拍她的肩膀,轻轻地说:“想哭就哭个痛快吧,哭完了你会觉得舒服些”。

  • 标签: 自信 物理试卷 医务室 物理课 阅览室 女孩子
  • 简介:俗话说:“好借好,再借不难。”把这句话用在数学上,还可以帮助我们思考呢!【例1】计算19998+1998+198+18。【思路点睛】题中四个数的个位都是8,而8+2=10,也就是说,只要给题中的每个数借来一个2,就能凑成整十、整百、整千、整万的数了,这样利于简便计算。

  • 标签: 朱老师 借出
  • 简介:[题目]小丽有一些画片,比20张多,比40张少。如果按5张一组来数,剩4张;如果按7张一组来数,剩6张。小丽有画片多少张?

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  • 简介:现今而言,素质教育及为孩子“减负”,其实已成为社会共识,家长们都心疼幼小的肩膀扛着沉重的书包。但传统的“学而优则仕”的成才观念在今天仍有着巨大的影响。一般家庭都只有一个子女,面对竞争越来越激烈的社会,谁都想让自己的孩子有个好前途,从而导致许多家长手持升学这根指挥棒在孩子面前乱舞,很少有家长在考虑孩子的未来时认真地想过他是否会有快乐的人生。

  • 标签: “减负” “学而优则仕” 社会共识 素质教育 成才观念 孩子
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