简介：著名教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的话中我们不难领会，离开了心与心之间的真诚沟通，一切教育都无从谈起。而所谓“亲其师”才能“信其道”，师生沟通是否顺畅，关键在于教师如何扮演好学生的欣赏者、倾听者、垂范者、激励者的角色。

简介：传染病患者心理压力巨大，心理问题复杂，主要有恐惧、焦虑、孤独、自卑等心理问题，少数患者还会出现逆反心理。护理人员应针对性地采取治疗性沟通技巧，对传染病患者进行宣传教育，主动关心、帮助患者，给予其尊重，并注意实施差异化的沟通，根据患者不同的心理变化有针对性地采取沟通措施。以缓解患者心理压力、改善心理症状，提高护理质量，增加患者满意度。

简介：摘要在竞争日趋激烈的今天，孩子们有着优越的生活条件和良好的学习环境，一方面要承受越来越大的精神压力，这种压力多来自于家庭中父母的期待和社会中学业、择业等等相关问题的考评。在这种情况下，作为家长如果能够做到及时地与孩子进行良好的沟通就能够大大缓解孩子的这种压力。德国著名的教育家、心理学家赫尔巴特曾说“沟通能在父母与孩子之间搭起一座桥梁，是他们互相了解、互相尊重、互相信赖，对于孩子的性格、人格的形成具有十分重要的作用。”

简介：摘要：沟通要顺畅，相互理解才有可能达成，理解是双向的、缺一不可的，否则就是各说各话，结果就会是无效沟通。沟通要高效，以身作则是前提。做好自己，才能管好孩子。沟通要有效，思想教育是手段。在沟通之前，先说服孩子让他愿意相信你，让孩子觉得这样才是正确的，沟通的内容才能得到贯彻。沟通要有保障，就要让孩子知道犯错的代价，要确保孩子走在正确的路上。

简介：　摘要：建立良好的师生关系，是教师首先要养成的教育能力。学生的成长历程是一个动态的发展过程，良好的师生沟通对学生的成长起着重要的作用。文章阐述了沟通的概念和途径，师生沟通的重要性以及师生进行有效沟通的措施。

简介：

简介：摘要沟通是维持人与人之间关系的基本方式，通过沟通人们能够交流情感、思想。在初中班主任的工作中，沟通不仅能够全面了解学生，掌握学生的心理，而且能够提升德育工作实效，最终促进学生的健康成长。因此，班主任要掌握必要的沟通技巧，提高沟通的效率，提高初中德育工作的实效性。

简介：

简介：摘要：师生沟通是教育活动中至关重要的一部分，它对于促进学生学习和发展具有重要的作用。本文旨在探讨3F沟通技术在小学师生沟通中的有效性因素，分析3F沟通技术的基本原理，并着重探究其在情感、语言和文化方面的应用，以提高师生之间的沟通效果，增强教师对学生的理解和支持，帮助学生更好地掌握知识和解决问题。

简介：摘要：沟通是伴随你一生的生存技能，沟通可以减少矛盾，可以增加团队之间的协作，可以增进团队管理的高效。

简介：摘要：根据《幼儿园教育指导纲要》的内容，为了使幼儿能够在更加良好的环境条件下提高对各种教育资源的利用效率，需要幼儿园和家庭以及社区的共同合作努力，使幼儿能够尽早的同小学接轨。对于幼儿教育来说，幼儿园和家庭之间的沟通起到了密切作用，如今受到一些问题的困扰，家园沟通也受到了限制。在本篇文章当中，根据特殊情况背景之下家园沟通所处的实际状况进行分析，针对幼儿教师以及家长之间的问题进行深入剖析，通过合理的策略实施，从而使得家园沟通能够有效提高效率。

简介：【摘要】《纲要》中明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”可以说“家园共育”是我们幼儿教师一直在追求的一门艺术。幼儿园教育与家庭教育各有不同的优势，在孩子健康成长的过程中不可以相互替代。通过沟通家长与教师能够达成一致的教育目标，统一协调好各自的教育方法，使家园共育发挥最大的教育效果，为孩子的未来搭建一座彩虹之桥。

简介：

简介：“走，你给我走，踏出这个家门后就再也别回来了，我就当没有过你这个女儿。”小丫头也不回地踏出了这个家门，一滴泪也没有流下来。当小丫跨出家门的那一刻，她妈妈瞬间瘫倒在地上，泪水使得她脸上浓厚的脂粉混成一团，就像各种颜料混在一起一般。

简介：

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，在家的这段时期，家园沟通就显得尤为重要。而共情是指设身处地地站在家长的立场上体会家长对于孩子的感情和需要，能够帮助幼儿教师恰当地理解家长的内心，并把这种理解传递给家长，是人的一项重要智能。教师将通过线上的方式增加情感交流，与家长和幼儿之间实现“共情”，提供一些建议和指导，促进幼儿的发展，为开学做好准备。

简介：摘要良好的沟通是实现管理效果的最佳途径，在幼儿园管理当中，园长与教师沟通的有效性会直接影响其对幼儿园的管理效果。文章先分析了幼儿园园长与教师管理沟通有效性的意义，之后对提升幼儿园管理沟通有效性的具体对策进行探讨。

简介：摘要在现代教育中，班级是基本组成部分之一，而班主任则是班级工作的核心。班主任在面临班级事务时，不单单要与学生打交道，还要及时与任课老师，家长交流意见，此时，班主任的沟通艺术将决定着其是否能最大限度地协调统一好学生、任课老师与家长的思想、行为，充分发挥教育的作用，实现教育的目标。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，学校、家庭和社区在教育中的角色越来越重要。校家社沟通协同育人的理念得到了广泛的认可。这种理念认为，学校、家庭和社区应该共同承担教育的责任，形成教育的合力，以提高教育的效果。因此，对校家社沟通协同育人的有效性进行研究，具有重要的理论和实践意义。