简介：摘要中国古代的监察制度是封建国家为监督政府官员，为国家利益和皇帝利益而服务，维护既有的统治秩序，保证国家机器正常运转而设立的一项专门的“准监察”性质的国家监督制度。它可以使决策者通过监督，及时掌握讯息，了解吏治民情，并对各级政府和官吏加强震慑作用，以保证中央的政令顺利执行，维护吏治的稳定。

简介：改革开放40年以来,我国学前教育办学格局发生巨大变化。学前教育办学体制经历了从以公办为主体到公办示范、以社会力量为主,再到政府主导、公民并举的改革轨迹。改革中多元办学格局基本形成,公办园的定位和作用不断变化,民办园从补充成为重要主体,公民合作办学前教育模式越来越普遍。经济体制改革、国家政策制度、学前教育供需矛盾、事业发展是助推学前教育办学体制改革的几大动力因素。未来我国学前教育办学体制的改革要打破绝对公民界限,以公共利益为目标追求,转变政府职能,充分发挥市场的作用,以办学体制改革带动整个体制机制改革,探索多种机构形式举办学前教育,并重视中西部农村学前教育办学问题。

简介：改革开放至今已历四十载,我国农村义务教育事业发展取得了巨大的成就,这与农村义务教育财政体制基础性和制度性保障密不可分。与国家宏观财政体制改革和农村经济社会发展相适应,农村义务教育财政体制经历了'乡村自给'、'以县为主'、'公共财政保障'和'城乡一体化'四个阶段。通过四个阶段的改革与发展,农村义务教育的公共产品属性更加彰显,财政保障更加坚实,资源配置更加公平。然而,作为中央和地方的共同财政事权,农村义务教育的财政支出责任的划分与相关制度建设仍然不适应新时代的要求。未来应继续深化多级共担的农村义务教育财政体制改革,为实现义务教育'有质量的公平'目标提供坚实的财政保障。

简介：基于经济体制改革视角,探索了会计标准的变迁与经营方式转变的历史演进,发现不同阶段两者在其互动关系中的角色发生着变化。在计划经济时期,产品经营方式引导了会计制度的变革,以更好的适应产品经营的发展;到了有计划的商品经济时期,商品经营和资产经营与会计制度变革的关系从之前的引导转向互动;到了市场经济时期,会计准则的变革则在一定程度了促进了资本经营理念的深化和渗透。

简介：“卖棉花糖哟，卖棉花糖哟，甜到你的心，润到你的胃……”老婆婆淳朴的吆喝声如烟似雾般飘过我耳际，那件童年傻事也袅袅地升上我的心头，我不禁“扑哧”一笑。

简介：明代的科学家徐光启从小就热爱农业科学。一天,徐光启放学回来,看见邻居伯伯正在棉田里摘棉花的顶心,他连忙问道：＂伯伯,您为什么把棉花的顶心摘掉啊？还能结棉花吗？＂＂能结更多呢!＂伯伯笑道,＂这是我发现的秘密,道理我可说不清楚。＂怎么会这样呢？徐光启想了又想,终于茅塞顿开。原来,如果棉枝疯长,就会与棉桃争夺养分,摘掉顶心,棉桃才会获得足够的营养,自然长得又大又好。

简介：棉花糖家族里一直有两大门派,一个长这样——一个长这样——它们都被称为＂棉花糖＂,也拥有各自的粉丝。可是,到底谁最有资格为棉花糖家族代言呢？软软的糖果——棉花糖首先陈述了自己强大的背景。最初的棉花糖是一种药,它的主要成分是药蜀葵（kui）。药蜀葵是一种生长在野地沼（zhao）译里的葵类植物,其根部所榨（zha）出的汁液可用于缓解咽喉的不适。

简介：

简介：史量才是爱国的进步报人,受平民教育思潮启发,在中日民族矛盾日益加剧之时,改变办报方针,积极从事社会教育和文化发展,创办申报流通图书馆。在图书馆的筹备和发展过程中,不断予以指导,舆论上进行广泛宣传,申报流通图书馆很快打开了局面,获得了长足发展。图书馆积极开展读书指导,抓住社会大众文化需求,广受读者欢迎。

简介：对于财政层级较多、区域差异显著的大国而言,如何科学、合理地划分包括义务教育在内的基本公共服务事权与支出责任,面临着复杂的挑战。新时期在构建和完善基本公共服务供给制度方面,应综合考虑外溢性、信息复杂性和激励兼容等因素,按事权构成、实施环节等明确分解各级财政应承担的职责,提高基层政府供给基本公共服务的能力,确保为人民群众提供优质、均衡的基本公共服务。宗晓华博士的这本专著以'省直管县'财政体制变革为切入点,深入探讨多级财政体制下的农村义务教育事权与支出责任划分问题,视角新颖,分析系统,研究结论和相关建议对当前改革具有决策参考价值。

简介：元代货币作为海外贸易中的纽带,连接交易双方至关重要。纸钞、铜钱、金银、子的国内流通与海外需求,催生了禁运条令的颁行,给元朝和通商国家造成了不同程度的改变及影响。

简介：教师教育一体化是以终身教育思想为指导,根据教师职业生涯的阶段性特点,对教师的职前教育、入职和在职培训进行统一规划,并使之相互贯通而建立起来的连续性的教师教育体系。

简介：以两种主栽彩色棉品种的棕色棉、绿色棉为试验材料,白色棉作为对照,研究不同彩色棉纤维色素的成分以及纤维品质特征。通过对两种彩色棉的籽指、衣指、衣分和纤维长度、纤维素含量等品质性状进行了测定,结果发现白色棉的籽指、衣分和衣指均最大,棕色棉与绿色棉的籽指无明显差异,但是棕色棉的衣指、衣分均大于绿色棉;另外,绿色棉的纤维长度比棕色棉长,与白色棉纤维长度相当;纤维素在纤维发育前期积累量都很少,在纤维成熟后期纤维素积累达到最高,且绿色棉纤维中纤维素含量要高于棕色棉,都比白色棉高;棕色棉纤维色素成分为缩合单宁,而绿色棉纤维色素成分为黄酮类物质。结果表明,白色棉的纤维品质要优于彩色棉,这为进一步研究彩色棉纤维色素物质合成与纤维发育的关系奠定了基础。

简介：人才培养是高校的首要职能和基本功能,教育体制机制改革的重点任务是解决人才培养问题。通过文本分析法,对近期国家印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》进行剖析和解读,围绕＂培养什么样的人＂＂如何培养人＂等核心议题,聚焦高校人才培养体制机制创新,探讨在中国特色社会主义进入新时代背景下高校人才培养的新方向、新目标、新举措和新保障。高校要把人才培养作为中心工作,通过把创新创业教育贯穿人才培养全过程,建立健全学科专业动态调整机制,完善课程体系、加强教材建设和实训基地建设,完善学分制、实施灵活的学习制度,鼓励教师创新教学方法,深入推进协同育人、促进协同培养人才制度化等方式,多措并举致力于培养创新型、复合型、应用型人才;通过坚持正确的办学方向,加强大学生的德育工作,探索不同类型人才的培养模式,改变传统的评价方式,营造创新人才培养的良好氛围等途径,全力落实高校立德树人根本任务。

简介：流通管理类专业培养＂两能型＂人才,既是现代流通发展的需要,也是流通管理类专业自身发展的需要。流通管理类专业培养＂两能型＂人才需要在人才培养方案、师资队伍建设、第二课堂活动、创业领域定位、教学方法改革等方面做文章。

简介：以基于商业生态系统的山东生鲜智能流通模式为研究对象，通过对山东生鲜现有流通模式的分析，发现存在生鲜流通信息管理系统的建设滞后、生鲜流通主体分散且组织化程度低、生鲜标准难以统一等问题，在借鉴发达国家生鲜农产品流通模式经验的基础上，探讨基于商业生态系统的山东生鲜智能流通模式的构建和优化策略。

简介：在传统交通模式下,皖北商品流通主要是以水路运输为主,陆路运输为辅.随着津浦铁路建成通车,皖北地区商品流通由传统的、以淮河干支流为载体的商品运输方式,逐渐向以津浦铁路为主导的商品运输方式转变,淮河干支流水路运输成为铁路集聚货源的补充方式.皖北地区商品流通的品种、数量明显增加,流通速度加快,商品化程度提高,有力地推动了皖北地区经济社会的进步？

简介：乌克兰是世界公认的教育强国,在教育与艺术领域有着举世瞩目的成就。研究20世纪以来乌克兰音乐教育实习制度的形成与发展,以及在这个漫长过程中积累的丰富的历史经验,对于我国音乐教育实习的开展与相关问题的解决以及十九大精神贯彻建设教育强国、理论指导教育改革等具有重要的指导意义。

简介：在经济新常态背景下,衡水农业强市步伐加快,成效显著,但仍存在一些突出问题和薄弱环节,诸如：新型农业经营主体的培育机制需进一步加强;农业社会化服务体系有待完善;农业科技体制创新机制不够健全。今后应进一步创新新型农业经营主体培育机制;加速推进土地流转,发展农业规模经营;推进农业产业化发展,提升农业产业化经营水平;加强配套制度建设,建立健全农业社会化服务体系;进一步加强农业科技体制机制创新,提升农业科技水平。

简介：高等教育的不断改革与发展要求对高校教师评价体制不断进行完善。高校教师评价体制对于高等教育的发展有十分重要的作用。完善高校教师评价体制有助于提高教学质量，不断促进教师的自身发展。本文主要论述高校教师评价体制存在的问题，并提出相应的解决措施，不断完善高校教师评价体制，促进高等教育的发展。