简介：摘要：在义务教育阶段对学生开设版画这门在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位的艺术课程，不仅让学生了解其历史、感受其艺术的独特魅力，还有助于激发学生的美术学习兴趣，体验美术创作的乐趣，培养学生的想象力和创新意识，提高他们的艺术素养。笔者对义务教育阶段的版画课程进行了多次实践与探索，对其存在的问题也进行了分析研究，并针对版画教学中出现的问题，开展了KT板版画教学的改革实践与探究。以激发学生兴趣为原点，革新创作材料工具，掌握方法流程，强化作品艺术效果，从技能、技巧层面上升到美术文化学习等方面做了尝试。从KT板版画教学的实践和效果来看，也与新课标总目标相吻合：了解美术语言及其表达方式和方法、运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活、学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。KT板版画呈现的多元化绘画语言、强烈的画面视觉效果和美术文化学习层面，并兼备安全、操作简易、形式多样、独特的审美感受等优势，适合在义务教育阶段的美术课堂教学和兴趣小组活动中推广。

简介：摘要： 七巧板除“七巧板”名称外，还有不少名称：“益智图”、“智慧版”、“唐图”等都是它的名称。七巧板由五块等腰直角三角形（两块小形三角形，一块中形三角形和两块大三角形）、一个正方形、一个平行四边形组成。七巧板有依图成形、见影排形、自创图形等四种玩法，学生在一年级下学期通过《认识七巧板》的课认识了七巧板并借助七巧板认识平行四边形又学会用七巧板拼摆各种图形了，本课的目标是四年级进一步巩固七巧板的认识，在从七巧板中获取图形、线段、角、面积等等数学知识、再利用七巧板来求解或证明数学问题。难点是学生独立思考并探究数学问题及学会拓展思考。

简介：摘要：板图板画是一名地理教师应具备的教学基本功 ,它不仅能凸显出地理学科的特点 ,而且伴随着教师在黑板上画板图板画时的一挥而就 ,能调动学生学习的内在驱动力 ,激发学生的学习兴趣 ,使学生在不知不觉的练习中掌握了知识。

简介：摘要：“三人板鞋”作为我国民族传统体育项目之一，不仅因其具有增强人们体魄和促进人们增强凝聚力的作用，还是我国重要的民族传统体育文化的重要组成部分。所以本文通过运用文献资料法、访谈法、行动研究法，针对初中体育“三人板鞋”人才培养联动模式进行研究。其间，以学校“三人板鞋”发展现状为切入角度，发现无论是在师资队伍建设上，还是在实践活动的组织与开展上都有问题存在。最终围绕师资队伍建设：要做到建立一个稳定的动态流动链；运行路线路径建设：要着眼于教学、竞赛、训练多个维度；保障条件的完善：要有质量评价体系作为重要支撑三个方面，将其对策予以明确。

简介：摘要：信息化教学的不断推进，导致各方面信息汇总的速度加快，教师能传递更多的知识，同时学生也能更快的接受到更多的包罗万象的信息。事实上知识点快速呈现导致了学生只是起到一个接收器的作用，并不能很好的消化这些知识点。所以教师板书提炼的内容就显的及其重要，在板演过程中内容的徐徐呈现，能给学生思考和消化的时间，是对课堂教学内容点精的一笔。本文以元素化合物板书为例，说明教师用粉笔板演能让教学更加深刻。

简介：摘要：地理学科是一门具有大量的理论性知识的复杂课程，其具有区域性、综合性、时代性等特点，这一复杂性使得许多学生难以对地理学科的知识进行深刻的理解，所以在地理学科的中学课堂教学中许多学生对于学习的兴趣不高。而板图教学方法与地理学科结合后，教师边讲解知识，边进行绘画板图，使得教学更为直观、简洁，也更符合学生的认知和记忆规律，将复杂的知识简洁化、直观化，从而激发学生的学习主动性和积极性，提高课堂教学效率。

简介：摘要：在中职院校服装设计专业中，服装制板与制作工艺是非常关键的课程之一，也分别是服装设计中最具影响力的环节。现有的教学模式较为死板，无法将这两门课程完善地衔接起来，而导致教学效率低下。校方与教师需要对当前教育思路进行进一步的调整，采纳模块化教学模式开启服装制板与制作工艺这两门课程的衔接融合，以服装设计岗位的职业需求为出发点，在实践教学过程中调整课程配置于规划，使得学生能够循序渐进地提高服装设计专业知识与技能，促进中职生的综合发展水平不断提高。

简介：摘要：题板法指的是根据教学内容以及教学情况，老师针对教学情境进行巧妙设计，按照学生的额认知规律以学生自主学习为核心，以题板为主要器械，对于教学环节进行科学构思，结合布置作业、输入信息、加工信息以及反馈信息，帮助学生提升综合能力。

简介：摘要： 所谓 热轧板带钢 主要 是以板坯 ( 主要为连铸坯 ) 为原料，经加热后由粗轧机组及精轧机组制成带钢。 而 热轧板带钢生产工艺流程就是把产品的生产工序按次序排列起来 ， 正确制定工艺过程是轧钢车间工艺设计的重要内容。制定轧钢生产工艺过程的首要目的是为了获得质量符合要求的产品，其次要在保证质量的基础上追求轧机的高产量，并能做到降低各种原料、材料消耗，降低产品成本。 立足 中职冶金专业 ， 具体探究了 热轧板带钢生产工艺过程，对于工艺过程合理化， 由此 充分发挥轧机 的 作用。

简介：摘要：文章以“篮球计数器”作品的设计和制作为例，详细介绍了项目提出的背景以及项目的具体实施过程，从而为基于 Micro:bit开源板的大班额普惠式创客教育项目的开展引出了框架，保证了大班额普惠式创客教育较好的课堂的效果。

简介：

简介：【摘要】

简介：【摘要】本文基于创业板注册制改革的背景，从核准制与注册制优劣对比出发，结合创业板注册制推出的背景和目的，剖析创业板IPO规则变动，将其与科创板、主板进行简单对比，同时结合国内环境和国际环境尝试分析点评此次创业板注册制的创新改变和推行意义。

简介：

简介：摘要：高中地理新课标注重培养学生的核心素养，在教学中，我深刻体会到板图板画、自制教具与多媒体在高中地理课堂结合，可以很好培养学生的核心素养。本文从高中地理课堂教学入手，探讨教师如何结合板图板画、自制教具与多媒体，用以提升学生的地理核心素养。

简介：摘要：学校体育是学校教育的重要组成部分，是提高学生身体素质的保障，因此体育课的重要性是毋庸置疑的。为促进农村小学体育与民族传统体育的互动与发展，本文以板鞋运动为突破口，探讨板鞋运动进入农村小学体育课堂的可行性以及意义和价值，并提出对策，旨在丰富学校体育教学内容，推广板鞋运动，传承民族传统文化。

简介：摘要：数学“双基”基桩，是指数学学习中需要记忆、形成条件反射、熟练得成为直觉的一些运算规则、公式和表示方式等内容。数学“双基”教学理论的实际应用，需要考虑中职数学教学的特点。在中职数学教学过程中，根据“双基”教学理论中的一些基本问题，进行一定的探索研究与实践。

简介：【摘要】《指南》中提到：在幼儿游戏的过程中，教师适时、适宜地拨一下、推一把，有利于调动幼儿游戏的积极性与主动性。孩子们在自主游戏过程中，他们的思维常常是多变的，随着游戏的深入，孩子的需求也随之变化。因此，在游戏中对每一个幼儿行为的产生和内心需要，老师都应积极的给予帮助与支持。随着孩子们的兴趣的增加和游戏的推进，教师可以通过哪些策略帮助孩子在游戏中积累经验、创新游戏、提升水平呢？本文将以追随幼儿自创的“隔离板”游戏为载体，展开观察分析，提出有针对性的各种导引策略，支持和引导幼儿在游戏中的学习和发展，从而提高幼儿自主游戏的水平。

简介：摘要：本文结合线上学习，以勾股定理的应用为例，从自身的实践出发，借助几何画板的动态演示，用一副三角板变式训练形成不同的问题，对学生进行思维的引领，提高课堂的有效性，谈谈自己的做法。

简介：摘要：当今社会已经进入互联网社会，互联网融入我们社会的方方面面，网络问政也是现在政府部门的主要工作形式之一。本文用政治沟通理论对2019年新冠疫情泉州市地方领导留言板中的25条留言进行定性比较分析，对涉及范围、利益相关方、叠加效应、回应部门层级、参与部门数量五个变量进行定性比较分析，发现政府回应速度是多种因素组合影响的结果，利益相关方和参与部门数量是构成政府快速回应的必要条件，参与部门数量*回应部门层级*叠加效应*利益相关方*涉及范围为政府快速回应的典型路径。希望能对之后政府回应的相关研究有所借鉴，对提高政府网络问政能力提供建议。