简介：亲爱的老师：我爸妈特别忙，很少有时间陪我。渐渐地，我习惯了一个人在家。有时爸妈在家想跟我说说话，我却觉得有点烦，就在自己小屋的门上挂了一块“请勿打扰”的牌子。其实，我心里也很矛盾，不知道怎样和他们交流。我该怎么办呢？

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简介：在中学数学中，绝对值是最基本的概念之一．绝对值符号尤如一道“屏障”，将学生挡在外面．怎样才能突破这道屏障从而解决问题？笔者提出了突破屏障的八种策略．

简介：学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福和社会的稳定。2004年国务院颁布的《企业事业单位内部治安保卫条例》更是把学校列为重点保卫单位。因此我在多年的学校管理工作中，始终把安全工作做为重中之重来抓，以确保学校教育教学工作的顺利进行，现就学校的安全问题谈一点粗浅的认识：

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简介：校园网络安全是每个学校都非常关心的问题。防火墙就像一道屏障，将不安全因素挡在外面。本文主要谈校园网使用防火墙的好处、防火墙的配置及选购。

简介：摘要：我国教育行业和我国各行业的快速发展，在现代社会发展期间，教育改革工作的推进使幼儿教育受到了前所未有的关注。特别是在市场经济发展背景下，幼儿园之间的竞争也更为激烈，因此，幼儿园管理工作的有效开展，将直接影响幼儿园整体教育水平。科学有效的管理方式可以推动幼儿园的良性发展，在提升幼儿园竞争力的同时，为幼儿成长与发展奠定良好基础。所以，幼儿园管理工作更应该紧密跟随时代发展要求，积极贯彻和落实国家政策，在以人为本理念带动下，实现幼儿园教育水平的稳定提升，只有这样才能确保幼儿在幼儿园期间得到良好发展。对此，本文将以新时期教育背景为基础，全方位探究幼儿园管理工作内容，并提出具体创新方案，希望对幼儿园教育水平和发展方向的调整予以必要指导。

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简介：香港教育列车隆隆前行，尤其历经风雨沧桑后回归以来，更是一步步驶向快车道。在访问期间，所见所闻，所触所感，我深知其良好形势源于香港特区政府的卓识，源于教育界精英的远见，源于校长们的耕作，也源于民众的鼎助。

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简介：跨学科构建生态安全与屏障建设的理论与实践是当前生态文明建设的重点之一。从国家视角反思和丰富生态文明理论与方法,基于区域生态差异性现状,对环境资源优势和生态脆弱性进行综合分析,并制定科学的地方生态实践模式,重视实践,实现理论与实践相结合。同时,挖掘地方性知识和国家政策的融合维度,使地方性知识服务于国家生态文明建设,有助于发挥国家—基层不同建设主体的积极性和主动性,实现广泛的深度合作,避免国家政策和地方实践的对立分化,从而保障生态文明建设和生态安全屏障建设实践的可持续发展。

简介：摘要：习近平总书记在2022年国家网络安全宣传周活动上强调，要加大力度打击网络违法犯罪，依法治理网络空间，推动形成良好的网络生态。习近平总书记的重要讲话为我们加强网络安全工作、筑牢网络安全屏障指明了前进方向。

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简介：云南的生物种类和生态系统类型极为丰富,是我国重要的生物多样性宝库和西南生态安全屏障。目前,云南存在国土生态安全、水资源生态安全、林业生态安全、生物多样性安全等重要生态安全问题,云南的生态环境危机直接影响到我国的生态安全屏障建设进程,并对我国在南亚东南亚国家的生态安全形象造成影响。在“一带一路”战略背景下,推进云南生态安全和生态屏障建设,保障我国重要生态环境资源安全和西南跨境生态安全,对实现云南生态文明建设排头兵的总体目标和维系国家整体生态安全具有重大战略意义。

简介：摘要：我校是一所承担全市有严重不良行为青少年教育的专门学校。按照市委市政府、市委政法委、市教育局的有关文件要求，我校将承担全市公安、法院、检察院等送来的有严重不良行为和轻微犯罪的未成年人的教育、矫治任务和承担全市青少年法治教育研学任务。学校严管区今年2月开始招收严重不良行为学生已有大半年时间，目前已收治警送生共82人，其中男生72人，女生10人，面对特殊的孩子，专门学校的后勤安全工作更为重要！

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简介：潘欣玥摘要：近年来，我国经济结构发生巨大变化，群众生活方式也在改变，这导致我国犯罪率上升，尤其是未成年人犯罪呈逐年增长的趋势，这一问题已成为全球关注的焦点。未成年人犯罪的主要表现在犯罪率较高，表现出低龄化、手段多样化和形式组织化等特点。家庭教育方式的不当、学校教育模式的不健全以及恶劣的社会环境等因素都是未成年人违法犯罪的根源。如何有效预防未成年人犯罪已成为当前亟待解决的问题，因此需要家庭、学校和社会各方通力合作、共同努力、综合治理。

简介：【摘要】 2020年有着一个不平凡的开始，肆虐的新冠疫情给整个中国带来了巨大的冲击，在全国各行各业停摆的三个多月里，人们的生活产生了很多变化。原本只有 20多天的寒假延长到了 3个月，在这期间，各大中小学校纷纷响应教育部的号召进行了“停课不停学”的线上教学活动。然而，对于小学低年级的孩子们来说，线上的自主学习受到年龄、自主能力、方式方法等许多因素的限制，使得我们在复课之后，发现孩子们在假期里的学习状况不容乐观。针对这一问题，我们教研组在课堂教学中采取了新课复习相结合、玩中学、大单元复习等方法，以此弥补本学期缺少的课时，提高低年级语文课堂的效率。