简介：假设检验与区间估计都是在取得总体样本的基础上对总体的相关参数进行推断，它们之间既有明显的区别，又有密切的联系，特别是在一些双侧检验的问题中，假设检验与区间估计在本质上其实是一回事。

简介：采用对比教学方法，在分位数的两种不同定义下，融正态总体下的区间估计与假设检验内容为一体，化繁为简，帮助学员灵活运用知识．

简介：在通常情况下,参数的区间估计与假设检验这两种统计推断方法是相通的,当区间估计与假设检验中的标准差估计不同时,它们之间是不一致的,区间估计和假设检验的结果在解释上可以有差别。

简介：发明了飞机的美国人莱特兄弟，是一对很善于思索又刻苦钻研的兄弟，可是，他们也是一对最不擅交际应酬的兄弟，他们最讨厌的就是演讲。

简介：沈先生出门旅游,他住宿的宾馆在下图所示的M点。晚饭后,沈先生拿出旅游地图仔细研究,发现宾馆附近有一条三岔河,靠近宾馆一侧的河岸a和b组成一个锐角。他打算明天早晨起床后,到两边河岸去看看河上风光,然后回到宾馆吃早餐。

简介：捷径虽然是最短的路，却未必是最快的。很多时候．捷径并不好走，不但荆棘满途，而且充满危险。也没人能保证这条路一定可以到达终点。

简介：有一个小职员正赶着去开会，离会议开始只有二十分钟了，于是，小职员截住了二一辆计程车，他对司机说：“我很赶时间，拜托你走最短的路!”司机问道：“先生，是走最短的路，还是走最快的路？”

简介：最短的信法国大作家雨果在完成他的小说《悲剧世界》寄给一个出版商后，很长时间没有得到音讯。于是，他寄去了一封信探讯，信纸上只有一个“？”。不久，他就接到出版商的来信，信纸上也只有一个“!”。过了不久，《悲剧世界》出版了。最短的科幻美国著名科幻小说家布朗写过一篇科幻作品，仅有两句话。全文是：“地球上最后一人自坐在房间里。这时，忽然响起了敲门声……”

简介：牛大伯在河边的菜地里劳动了一上午，他想先到河边饮马，然后回家吃午饭，怎样走路程最短呢？请你帮助他设计好路线吧!

简介：“区间估计”和“假设检验”都是属于抽样推断范畴,都是根据样本的实际资料来推断全及总体数量特征的一种统计分析方法。它是按照随机抽样原则,从全及总体中抽取一部分样本单位进行观测,获得各项数据,并进一步运用数理统计的原理,根据抽样调查的样本数据,对全及总体研究对象的数量特征作出具有一定可靠性的估计和判断,以达到对总体对象认识的目的。由于这两种统计分析方法是既有联系又有区别,对初学者来说,特别是对数学基础较差的人来说,总感到难学。就如何教会学生掌握和运用这两种统计分析方法,根据几年来的教学实践,谈谈自己的一点体会。

简介：义务教育六年制小学数学第十二册(浙教版)7页上有这样一道思考题：“甲虫从A点爬到B点，怎样爬线路最短?(如图1)”而与之配套的《教学参考》书，对该题作了如下描述性的参考解答：“思考题的讨论首先要让学生提出各种猜测和答案，然后围绕问题提出解决的方案，要鼓励学生积极地实践探索，比如在图上画一画，在具体的圆柱体上量一量，或将表面剪下来研究。在充分探究的基础上得出结果：把圆柱表面展开，将A、B用线段连起来，线段AB就是甲虫爬行的最短路线(平面上，两点之间线段最短)。再把表面复原到圆柱上，看一看爬行线路是怎样的一条曲线。让学生亲身感悟曲直之间的变化与联系。”

简介：

简介：中考数学复习,最让老师头疼的是例题的选择与设计,如何让知识点在短短的45分钟内,让学生最大限度的掌握,是我们数学老师一直探索的课题.我觉得能对各种类型很好的归类总结,能帮助我们解决这一问题.线段之和最短问题在近几年的中考中频繁出现,学生碰到此类问题往往束手无策,针对此种情况,我把此类问题分成以下几种类型来解决．一、一个动点两个定点

简介：求最短路线问题，一般要把立体问题转化为平面问题，再利用“两点之间线段最短”。或点到直线“垂线段最短”以及“勾股定理”等来解决问题，下面举例说明。

简介：在数学教学活动中，学生们常遇到一些题目涉及求“某一点到两定点之间的距离之和最短”（距离之差最长）或某一个三角形、四边形周长最小的问题。碰到这类题目，他们常常束手无策。事实上，解决这类题目的基本思路，是将不在同一直线上的两条（或几条）线段通过对称、平移，转化成一条线段的办法解决问题。

简介：新课程标准实验教材更加注重知识的应用与拓展．本文将极具热点的“距离最短”问题分类解析如下．供读者学习鉴赏．

简介：什么时候走长的路比走短的路更快?举例来说,假定有一个人住在两个火车站之间,而离一个火车站很近．他想尽快到达比较远的那个车站,他会骑马向反方向走到比较近的车站,在那里搭上火车到他的目的地去．从他的村庄到他的目的地,如果一直骑马前去,走的路会近一些,但是他宁愿骑马搭火车走一段比较长的路,原因是这样走会比较快地到达目的地．在这里,走长的路就比走短的路更快。

简介：线路最短问题不仅是各类考试中常见的题型，而且在日常生活、生产中具有重要的应用价值．但由于此类问题灵活多变，涉及的知识面又广，给同学们造成了一定的困难．本文拟根据题型特点分类介绍一些解法，供同学们参考．

简介：食堂打饭、银行取钱、火车站买票、超市结账……我们的生活好像处处离不开排队。这时我们就会想到：在排队时，有没有一种情况，让大家等的时间最短，也就是每个人花费的平均时间最少呢？

简介：以一道数学习题为背景,探究了蚂蚁在圆柱表面爬行最短路程问题,综合运用一元函数微分学知识,给出了这个初等数学模型难题的奇思妙解。