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  • 简介:英语阅读有两种方式:一是泛读,目的是迅速、广泛地接收信息;二是精读,目的则是精确掌握词汇、语法、句子意思、习惯表达,甚至是理解英语的思维模式。如果是泛读,英语词典的作用便是让我们迅速了解某一个单词的意思。不过,这不在本文讨论之列。下面笔者主要想从“形、音、性、数、义、搭、例”七个角度,谈谈如何在精读中查阅英语词典,深入学习某一个单词,用最扎实的方式掌握英语。

  • 标签: 英语词典 最大化 利用 英语阅读 习惯表达 泛读
  • 简介:内容摘要诗歌承载了中华文化的博大精深,沉淀了中华文化的灵动飘逸。在小学教学阶段,重视诗歌教育成为了不可忽视的教育内容。让小学生从小与古诗接触,耳濡目染地,让其感受古诗的美,通过学习,提升小学生欣赏美、感悟美的能力,不断提高小学生的文学素养,实现诗歌教学效益的最大

  • 标签: 语言美 音乐美 意境美 真情美 教学 效益 最大化
  • 简介:随着教学理念不断深化,教学理论不断成熟,当前我们所推行的课程教学活动不仅是一次体系上的优化,同时更是对整场教学的丰富和发展。所谓教学“革命”实质上是一次与以往截然不同的教学改革活动。通过开展综合全面的教学活动,将最终实现学生的兴趣提升与教学效果。高中美术教育必须在新的教学改革活动中承担更大责任,通过深化师生学习理念,最终实现教学改革的目标。本文拟从美术课程改革的背景入手,结合新时期教学的新要求,从而分析如何实现深化课改,即实现美术课程教学的内在价值最大

  • 标签: 深化课改 内在价值 最大化
  • 简介:习题设计应该注重设计的结构,因为结构决定性质,性质决定功效。要想让习题设计更“经济化”,让每一题的价值更大,题组题、题嵌题、题生题都是值得一试的策略。

  • 标签: 价值 习题 设计 经济化
  • 简介:去年,我们家搬到了一个新地方,那时我刚满16岁。那里的男孩似乎觉得我有点儿不合群,格罗尔和约翰也这么认为,可能是因为我来自城里的缘故吧。和我家紧挨着的是维黛安的家,我们都很害怕她的爸爸威尔士先生。威尔士先生身材高大、目光凌厉,当他注视你的时候,你会觉得自己浑身不自在。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:很久以前,受一场猛烈的金融海啸的影响,我们家的经济来源几乎被彻底摧毁。那年冬天,雪下得格外大。纷纷扬扬、漫无边际的雪花,将大地掩藏,留下一片白。

  • 标签: 智慧 金融海啸 经济来源
  • 简介:人人都说好人有好报,做善事好处多。瑞士巴塞尔大学最新发表的研究得出的结论是,“助人”的影响甚至关系到一个人寿命的长短。参与实验的是500位老人,他们的年龄在70岁到103岁之间。他们被分为4组,一组是有小孩并一直主动承担照顾晚辈责任的。

  • 标签: 助人 益处 巴塞尔
  • 简介:大嘴说在前头:大嘴最近接到很多"投诉",说"创创"编辑部总是"闹哄哄"的,作为小编一点儿也不文静。但,你们知道吗?我们的聊天是有科普性的,我们的聊天是有知识性的,我们的聊天是有话题性的,我们的聊天是有娱乐性的,想长知识,想"吐槽"吗?快来"创粉灌水区",一起聊聊吧!

  • 标签: “最大” 知识性 编辑部 科普性 话题性 娱乐性
  • 简介:“综合与实践”是初中数学课程内容之一.选择、研制、开发并生成一个适合本地学生特点的恰当问题是实现“综合与实践”课程目标的载体.用篱笆围养鸡场是一个接近学生生活实际、易被学生操作理解,易于形成数学模型的综合性问题,对学生积累数学活动经验、培养学生应用意识和创新意识是有推动作用的.

  • 标签: 综合与实践 数学模型 应用意识 创新意识
  • 简介:几乎每个人都有过被很大的雨滴砸得很痛的经历,那么最大的雨滴到底有多大呢?在人类已有的记录中,最大的雨滴直径在8.8毫米~10毫米之间,这是科学家们分别在1995年的巴西和1999年的马绍尔群岛上空发现的。

  • 标签: 雨滴 马绍尔群岛 科学家
  • 简介:文本是小学语文教学的载体,以文本研读为起点,能不断提升学生的读写能力,引领学生在快乐中阅读,愉悦地写作。因此,小学语文教师要基于读写融合的视角,进一步探寻读写链接的有效路径,以文本研读为起点,在读写链接中实现文本的最大价值,全面促进学生阅读能力与写作能力的发展。

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  • 简介:2016年,记者在里约奥运会采访我国游泳运动员傅园慧时,傅园慧一句"我已使出洪荒之力"传遍网络。洪荒之力是最大的力吗?当然不是了,还有更大的力呢!下面,我们来梳理一下文学家笔下的"力",由小到大给它们排个序,这也算是一个"力之极尽排行榜"吧!吹灰之力一粒微小的灰尘约为0.

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  • 简介:地球上有史以来最大的动物是什么?是大象?是恐龙中的梁龙?……别乱猜了,其实就是蓝鲸。为什么陆地上没有蓝鲸这么大块头的动物呢?因为海洋里食物丰富,其次只有海水的浮力才能帮助蓝鲸支撑巨大的躯体,如果在陆地上,它根本无法支撑自己的自身重量。

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  • 简介:摘要消防馆在现代城市中的重要地位非常突出,它与博物馆一样,对于社会大众尤其是学生群体,有着非常好的教育作用,可以帮助他们树立良好的安全意识,从根本上杜绝安全隐患的发生,本文着重于论述消防馆对于学生树立消防安全意识的帮助。

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  • 简介:你的人生中有没有过一种念头——好像有些事情是永远实现不了的?一部分的成年人管这念头叫“现实”,电视剧里故作老到的配角总是在说:“年轻人,早点认清现实吧。”

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  • 简介:我出生在一个偏僻的山村,村里的人都不识字,妈妈从外面来了,她是村里第一个识字的人,此后办起了识字班、学校。学校有个图书室,书不多,老师定下一个苛刻的制度,要写100个毛笔小楷才可借得一本书。

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  • 简介:生活中,你有没有遇到这样的情况:越在乎的事物却越容易失去。我有一个特别喜爱的玻璃杯,平时接水、喝水都把它捧在手上,然而有一天它还是从我紧握的手中掉落,摔成碎片。玻璃杯内心狂吼:谁叫你那么在乎我?如果我把它当作一个普通的杯子,不那么小心翼翼地呵护,它也许还在我手中。我最大的错就是太过在乎它,结果适得其反。考试也一样,太过在乎胜负和分数,很大可能达不到期望值,长期处于受挫的阴影下会错过许多进步的机会。

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  • 简介:本文通过对最大静摩擦力的分析、研究,提出(1)最大静摩擦力f_(0max)主要由两个因素构成:静摩擦力f_0阻碍物体相对运动是首要因素、物体所具有的惯性(即具有惯性特征量m_0a_0)是其重要因素。(2)最大静摩擦力是由f_0的阻碍作用和m_0a_0具有保持原来静止状态的本质所共同产生的作用效果决定的,即最大静摩擦力可表示为f_(0max)=f_0+m_0a_0。

  • 标签: 最大静摩擦力 惯性 惯性特征量F0=m0a0 惯性质量
  • 简介:新课改实施至今,将现代教学技术融入语文教学越来越受到广大教师的关注。信息技术丰富的资源、生动的形式、强大的功能,丰富了教学内容,提高了教学效率,使现代语文课堂呈现出形象化、立体化的特点,这是传统教学手段无法比拟的。但细察我们的语文课堂,因现代技术的运用,优点不少,问题也常在。唯有科学运用现代信息技术,才会使我们的语文课堂保持应有的灵动。

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