简介：宋国有一户丁姓人家，家里没有井，做饭、浇地，什么事情都要用水，他家只好专门派大儿子每天到村外去挑水。日子久了，大儿子不干了，向丁父哭诉道：“父亲啊，家里每天要用那么多水，光靠我一个人挑，实在太累了。”丁父也觉得这样做太占用人力了，家里能干活的人手本来就少。

简介：传说尧帝是我国古代的一位帝王,他非常关心老百姓的生活。

简介：　　我的学习方法没有太多的特别之处,和大多数同学并没有什么不同,所以只挑几个细节来说一下.我觉得可以总结成三点体会.……

简介：普通话水平测试工作是推普实践中的一项重要工作,近些年来取得了令人瞩目的成绩.本文结合具体实践,对现阶段普通话水平测试工作进行讨论,分析存在的问题,提出了自己的看法.希望能对新时期此项工作的深入开展有所裨益.

简介：旨在研究外语语言教学中常用的对比语音法在普通话语音教学中的作用和意义。主要内容分三个部分：一、对比语音法提出的理论依据及其释义。二、普通话教学中对比语音法的研究。三、国际音标法实践的必要性及其意义。并在第二部分重点探讨了方言与普通话之间的语音对比研究以及英语与普通话之间的语音对比研究。

简介：饰演帕莎的女孩名叫迪安娜·希拉，非洲马里人，今年8岁，在浙江省金华市东阳建澜小学读书。她出生在中国，是个中国迷，尤其热爱中国美食。迪安娜家有姐妹四个，她排行老三。

简介：时逢又一个教师节，《今日教育》编辑部特别策划“师者师”栏目。精彩纷呈的课堂教学，创新独特的教研方式，豁然开朗的教学反思。给前行在课改征途的芸芸众师传递了“理念＋实践”的教学经验．更带来了一份同为师者的精神支持。一种实践出真知的信念追求。循着特殊性到普遍性之逻辑线索。书写教师个体在新课改浪潮中不同寻常的成长经历，终生难忘的教学探索，融洽有效的同伴合作．独具魅力的教学个性，由此升华塑造“人物＋文字”“教育＆传媒”的精神理念的师者师。本期“师者师”栏目主人公——重庆市南开中学高中语文教研组组长陆平。

简介：全文从分类的角度、每次划分时使用的标准、相关的表述表格以及对韵母音值的描写五个方面评价了现有几种主要的对普通话韵母的分类方法,指出了其中的缺点与不足。并从音素在韵母中的职能角度,提出了主干元音分类法,即韵母除4个高元音单韵母外,其余韵母都可归为a、e两大系列。

简介：摘要：本文通过对职业学校的普通话教学现状分析，立足学生的发展之本，运用小组合作学习的相关理论进行了系列探索与研究，取得了一定的成效。

简介：契约学习法是学习者通过订立学习契约而实施的学习方法.社会助学是高等教育自学考试中非常重要的一种教育方式,是联系个人自学和国家考试的重要环节,可为自学者创造良好的学习条件,有针对性地开展课程辅导和学习指导.将契约学习法植入普通高校自学考试助学中,对推进自学考试进入终身学习体系、提升公民的自主学习能力、培养全民终身学习习惯有着重要的意义.

简介：摘要 ：随着我国的改革开放和社会主义市场经济的进一步繁荣发展，社会对普及普通话的需求也在不断提高。对于我国这样一个多民族、多语言、多方言的人口大国来说，推广普及普通话是促进各民族各地区的交流的重要途径，对于增强中华民族凝聚力具有重要作用，同时也是帮助地区脱贫和经济发展的重要举措。我国尤其重视教育行业中的普通话推广，自国家开展相关工作以来，海北藏族自治州全面贯彻党教育的方针，对于地区教育行业的普通话推广工作取得了一定的进展，但由于一些地区和经济原因使得该地区仍旧也存在着一些问题，尤其是目前该地区师资队伍中普通话的普及率相对于其他地区来说仍旧较低。

简介：    摘要：党中央把立德树人作为教育的根本任务。学科育人是学科教学重要的目的。作为通用技术教师，育人比知识和技能传授更重要。在教学过程中发生的每一件事情都是教育契机，因势利导开展育人。要发挥通用技术学科实践育人的独特优势，实现在传递知识、传授技能的同时传播育人价值，培养学生的爱国精神、劳动精神、工匠精神和团队合作精神，突显技术学科特有的育人价值。

简介：经诊断，她的左手臂断成三截。医院郑重承诺，她约5万元的医疗费全部由院方承担。紧接着，她工作的单位阿里巴巴集团宣布：拿出20万元作为”感动阿里奖”奖励给她；

简介：女儿的班里将要举行一场表演，老师早早地告诉我，到时会邀请女儿担任节目主持人，因为女儿在幼儿园里的表现一直都比较活跃，相信她应该能胜任这个角色。我为女儿能得到老师的首肯而高兴，就在第一时间把这个消息转告了女儿。女儿平时就很喜欢电视中手持话筒、衣着光鲜的主持人，

简介：朱德同志是中国共产党的优秀党员，伟大的无产阶级革命家、军事家，党、国家和军队的卓越领导人，中国人民解放军的创始人之一。

简介：每当我遇到困难挫折打算求助于人或偷懒不想做事时，总想起我七岁过生日时收到的那份特殊礼物——一块抹布。它，虽普通，但对我来说却意义非凡，绝不普通。

简介：教学是一个动态的生成性过程。因此。在精心设计教案、预设教学过程的基础上，加强对生成性课堂的实践与研究，将更能促进预设教育目标的高效率完成或新的更高价值目标的达成。通过精心预设、创设情境、把握契机、关注意外等策略，促成生成性课堂。从而激发学生的学习兴趣，培养学生创新能力。

简介：“70后”的邵虹老师很年轻．但已经有了许多令人羡慕的“光环”：杭州市优秀青年教师，杭州市“百名师德优秀教师”，市“教改之星”，市教坛新秀；破格被评为小学高级教师、中学高级教师，两次被评为上城区优秀教师，三次荣获“华罗庚金杯”少年数学邀请赛优秀教练员称号，四次被评为上城区优秀党员……如果有人问：成就这些“光环”的原因是什么？她有什么过人之处吗？作为她同事的我看来，可以用一句话来回答这些问题：邵虹老师是一个能够做好每一件普通事情的不普通人!

简介：普通高中通用技术课程超越了单一的学科体系，具有高度的综合性和较强的实践性。现有的通用技术教师队伍存在较多问题，如何培养合格的通用技术教师已引起教育界的广泛关注。师范院校教育技术专业的培养目标、专业特点、课程设置与通用技术教师的培养目标有交集，在教育技术专业下开设通用技术教师培养方向，或许能够提升通用技术教师队伍的整体素质和水平。

简介：如今普通高中通用技术课程在各个地区的开设情况正在逐步走入正轨,作者在这几年的任教过程中,有以下两方面的感悟。