简介：摘要：随着经济发展和全民健身理念的推广，体育产业尤其是大众体育运动产品市场前景广阔。但目前大众体育运动产品过于专业化，没有明确设计对象和用户需求，因而应加强普适性设计，对于零基础专业技术的大众用户降低使用技术难度，注重人机交互体验。本文以滑冰鞋这一运动产品为例，打破完全统一的专业设计标准，符合大众用户的需求。

简介：文章以无障碍普适包装设计作为立足点,结合情感化审美需求,强化平等意识,理解用户的多样性,帮助加深对无障碍普适包装设计的理解,将此观念融入主流产品的设计和包装中,让“消除歧视”成为我们思考的一种方式,将残障用户的使用基准转化为正常人的最低使用标准,使他们与正常人一样获得有尊严的生活。

简介：研究势的产生和运行机制的科学叫做势科学。在“势=差别×联系”的科学定义基础上，文学和艺术的创作机制就是围绕主题展开使之差别大联系紧，即营造文学艺术势；经济活动追求产出最大投入最小，即差别最大联系最紧，即营造经济势；制度和沟通是将差别大的不同个体联系起来，即营造管理势；情感和宗教可以将差别巨大的不同个体联系起来，即营造着情感宗教势。由此阐述了势科学理论的普适性机制。

简介：摘要：为了在基础教育领域更好的培养综合性创新型人才，本研究将STEM教育理念应用到地方中学普适性STEM校本课程目标、课程资源、教学模式、组织实施评价等各个方面，探索更有效的育人模式。

简介：《普通高中语文课程标准（实验）》中对语文教学提出的要求是“促进学生均衡而有个性地发展”，既要使学生的语文素养“普遍获得进一步的提高”，同时也为具有不同需求的学生“提供更大的自主发展空间”。大班化教学的现状、学生的个性差异，决定了我们必须找到一种恰当的教学方式，找到一个可以支撑起“均衡而有个性地发展”教学理念的支点，这是语文教学有效、高效的前提，

简介：职业教育技能竞赛是新时期职业教育改革和发展的重要助推器。分析历届全国职业院校技能大赛和全国各地举办的各级各类中等职业教育技能竞赛的情况。可以看出．中等职业教育技能竞赛具有普适性和先进性的特征。

简介：Schwarz—Christoffel公式（简称S-C公式）是共形映射理论中最重要的公式，本文用S-C公式导出了幂、指数、对数、三角、反三角、双曲、反双曲幂映射（函数）、对数、指数映射（函数）、（反）正弦、余弦映射（函数）等常见复初等函数构成的共形映射，并推广了公式，论证了公式的普遍性。

简介：iBeacon为室内的位置服务提供了更为便利可靠的位置信息方式,相对于普通的位置服务,普适计算概念下的位置服务更加强调服务提供过程的自然交互以及个性化。文章分析、介绍了普适计算、室内定位、服务发现等理论及机制,设计了MusicGo项目的场景及技术架构,并介绍了技术实现细节和实验结果。项目工作实现了个性化主动服务,并为提升位置服务交互性、可扩展性提供了一定经验。

简介：摘要：信息技术的发展促进了教育的变革，使得越来越多基于信息技术的现代化教学工具应用到课堂教学中，这给教师的教和学生的学带来了全新体验。在高中数学教学中，教师可应用现代化的教学工具——微课，优化教学结构，丰富课堂教学内容，降低学生的理解难度，从而让学生更好地理解、掌握、运用数学知识。

简介：新旧剧观念论争的实质在于论争双方对西方戏剧知识阐释权的争夺。在表面的歧义背后，论争双方间存在大量的交叉地带和暧昧层面。同样的西方戏剧知识经由论争双方的挪用，伴随着论述立场的不同，其意义来回滑动并悄然获得了论争的核心地位。这种西方戏剧知识状况意味着：无论论争双方对中国戏曲的优劣存废持何观点，都在西方戏剧中寻找各自的理论支持。对于作为象征资本的西方戏剧知识的权威性认同，正是论争双方共享的意识形态基础。

简介：基础教育回归普适与朴素品质是教育发展的需要，是实现我国人才培养的基本要求。基础教育应该作为一种教育品质，而不是让其成为社会竞争的武器，不能让基础教育成为一种残酷、沉重的教育，主张教育回归普适与朴素有很大的必要性。

简介：普适与朴素是一种教育品质。基础教育教学创新应该摒弃浮华与文饰，回归普适与朴素。因为基础教育只是终身教育的基础，它是面向全体学生、促进学生全面发展的教育，应该确立普适与朴素的培养目标。基础教育只是培养杰出人才的基础，但这也是每一个受教育者都有机会杰出的基础，应该设置普适与朴素的全面课程。基础教育教学创新只是为基础而创新，应该选择普适与朴素的教育教学创新方法。

简介：普适计算技术是在桌面计算模式经历的20年的飞速发展后孕育的一种革新性的计算模式。在普适计算模式下，人们可以随时随地和透明地获得数字化的服务，普适计算将改变我们整个生活和工作的方式。无线传感器技术是实现普适计算的重要方面。本文首先论述了什么是普适计算，简要分析了无线传感器网络概念和节点结构，最后讨论了无线传感器网络的节点设计。

简介：所谓遵循教育规律，扼要地讲，一个是“顺性”，一个是“适需”。成功的人生是多种多样的，不要盲目地给他们设置“哈佛女孩”、“剑桥男孩”，或者其他种种虽然诱人但并不现实的追求目标。教育不是捏泥人，想怎么捏就怎么捏。

简介：马斯洛认为人的五层需要——生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要及自我实现需要一般是由低级到高级逐步发展上升的。但实证研究的结果表明，由于意识形态、民族、阶级、年龄及个人主观能动性等因素的影响，需求的分层、分等及其发展顺序都具有多样性，因而马斯洛的需求发展模式并不具有普适性。

简介：摘要:本文旨在探讨普适、思辨和创生的高考作文命题材料选择。通过分析现有文献和实证数据，本文提出了一套有效的选择方法，并对其进行了实证研究。研究结果表明，在选择高考作文命题材料时，需要考虑其普适性、思辨性和创生性。本文的研究对于提高高考作文命题的质量和公平性具有一定的参考价值。

简介：在当前社会发展高度融合的情况下，美术教育既要注重大众美术知识的普适性，同时也不能忽视地方美术知识的本土性。美术教育应该注意普适性与本土性有机结合，应该注意到普适性与本土性之间的价值平衡。作为美术教育和美术课程内容的重要载体．美术教材也要考虑美术教育的普适性和本土性。

简介：人类社会能够持续发展的本质是科技创新和制度创新,创新已经成为时代的关键词.特别在现代信息化社会,信息的爆炸性增长几乎为人人铺垫了创新的平台.文章在势科学理论基础上探讨了创新发生的内在机制和时代特征,揭示了“蓄势待发→势不可挡→势如破竹→创新分岔”的信息势积累是创新的基本路径,而科学化、信息化和制度化是当今社会创新与可持续发展的根本动力.

简介：

简介：摘要：人口老龄化不是我国独有的现象，西方一些国家针对老龄化现象所带来的多种问题早已开始了研究，在经济、养老、医疗等诸多方面也都提出了多种完善措施，致力于完善老年群体在社会生活中的保障体系。而针对当下我国经济快速发展、城市化进程不断加快、老年群体的数量不断增多的情况，在城市公共空间的景观设计中，如何更加充分地将适老性的思想理念融于其中，是当下应对老龄化现象必须思考的方向。因此，对于城市公共空间适老性景观设计的思考是十分有必要的。