简介:摘要:与其他学习资源相比,数字化学习更强的自包含性与可寻址性,便成了其共享的基础。而且,在共享中,元数据收集、认证传递是极为重要的两个层次。同时,数字化学习资源共享的实现,也离不开元数据、元数据收割、认证Web 服务等方面的技术标准作为支撑。由此可见,通过对数字化学习资源共享的技术标准分析,更利于资源共享过程的优化,以及优质学习资源的多领域、多维度辐射。基于此,教师在研究数字化资源共享的技术标准时,应以科学开发、深度优化、精准借用等策略为支撑,在充分利用相关技术标准的基础上,就最为贴近学生身心特性、最具利用价值的数字化资源进行共享,以此来支撑教师、学生等群体的认知活动开展,使数字化资源被充分、深入运用至教学活动的高效推进,以及学生素养、能力的全方位发展。
简介:摘要:数字化学习资源的建设与共享,可切实增进同一学科、不同地域优质教育资源的互补,且对于教学路径的拓展、教学实效的提升,有着积极影响。而通过对建设技术标准的确立,则可为更具延展性、丰富性的教育资源被快捷、高效、充分分享至教与学的各环节而拓宽搭建平台,这又是增强资源利用率,弥补地域性教学差异的必然选择。因此,教师在落实数字化学习资源建设的技术标准确立与共享策略研究时,应从充分发挥其优势出发,在切实兼顾校本实际、学生实情的基础上,就学科教学领域的特色化、普适性资源进行开发与整合,且将其按照更高标准共享至多维时空,以此来助推学生认知发展需要的满足,进而为课堂教学提质增效而助力铺路。
简介:【摘要】:世界技能大赛自全球的社会影响力越来越广泛,其竞赛标准、工作流程等都代表了当今世界职业技能领域发展的先进水平。通过前期调研我们了解到,随着社会的发展,企业对员工个人能力从专业技能逐渐转向了在优秀专业技能基础上的个人综合能力。本文从企业职工技能评价标准、培训内容、工匠精神培育、考核模式等方面,将世赛技术标准融入到企业职工技能培训中,使员工通过技能培训了解、熟悉并实践世赛技术标准,激发员工践行“工匠精神”的内驱力,从而达到提高职工个人综合能力,促进企业发展的目的。
简介:省教育厅于2001年制定了《陕西省中小学校园网、多媒体计算机教室建设规范(试行)》(陕教基[2001]42号),对加强中小学多媒体计算机网络教室建设工作的管理和指导,推进在中小学普及信息技术教育起到了积极的作用。鉴于计算机硬件技术的发展和新教育软件对运行环境要求的变化,结合农村中小学的实际,省教育厅将原《陕西省中小学校园网、多媒体计算机教室建设规范(试行)》中的《陕西省中小学多媒体计算机网络教室设备技术标准》做了适当修订,已以陕教基[2003]128号文件的形式发往各市教育局,请遵照执行。原陕教基[2001]42号文件中的其它相关规定应继续执行。今本刊将修订后的标准予以刊载,便于广而告之。
简介:摘要无线通信作为电信的重要组成部分之一,使用户彻底摆脱终端设备的束缚,实现完整的移动性、可靠的传输手段和接续方式。而针对于我国铁路的高速发展和无线通信技术在铁路系统的现实要求,本文将简要阐述GSM-R技术的应用,并结合此技术的发展趋势,对未来铁路无线发展的方向进行简要分析。
简介:摘要:无线传感器网络技术已广泛应用于日常生活当中,其可通过传感器将物理世界和数字世界联系在一起,将物理变量采集并转化为数字变量进行传输和处理,从而实现对目标变量的监测。本文主要针对无线传感器网络的特点及应用进行综述,为进一步研究提供理论支撑。