简介：一．山洞洞口处仅有的光亮被堵塞的石头完全遮挡在外，山洞的深处更是显得漆黑一团。

简介：第四章遇险一，出门本以为是一趟轻松的旅程，没想到一次意外的遭遇，让自己陷入了险境。说实话，沙棘在暑假前根本没打算回左耳县，虽然他很想念奶奶。他原本打算在初二这一学年最后的一次考试前，认真复习功课，和班长林德好好比一比，看看谁才是全班功课最好的学生。但哥哥沙荆和安若雪激烈的争辩声，让他不得不皱着眉头把眼睛从课本里拔了出来。

简介：10名专业人员在场，没有一个人知道儿童预防疟疾的服药量是多少。

简介：当新时期文学被认为是＂五四＂的回归时,其在某种程度上是以＂十七年＂文学乃至＂文革＂文学的＂断裂＂的姿态出现的。这一＂断裂＂姿态在青年/老年形象的辩证结构上有十分明显的表征,由此带来的是青年/老年之间形象塑造的变迁,以及深层次的态度的变化,和对历史时段的不同评价;但另一方面,这种＂姿态＂的出现,同时也是现代性本身所内在的蕴含的。

简介：带锯床是目前金属加工企业应用极为广泛的一种锯料设备,主要用于切割金属。然而在实际应用过程中经常会出现带锯条断裂的状况,严重影响了带锯床的工作效率,还可能引发一系列的安全事故。通过对带锯条断裂原因进行分析,提出减少带锯条断裂的解决方案,以期延长带锯条的使用时间,提高作业的安全性。

简介：荒诞派戏剧家贝克特创作了具有迷幻般色彩的戏剧《等待戈多》。剧本用荒诞离奇的形式呈现了不确定人生所带来的人性断裂，写出了对人性断裂的救赎。

简介：辛北地区为复杂断裂控制的油气聚集区，具有断层多而复杂、断块碎而小、沉积与油气成藏受断层控制的特征。在对区域断层特征及构造样式研究的基础上，进一步对断裂构造与油气分布的控制关系进行详细研究。结果表明，辛北地区的断块分为反向屋脊式和地堑式，平面上呈平行状、羽状和斜交式组合样式，剖面上呈阶梯状、“Y”字型组合样式；辛北地区油气分布主要受控于断层的组合样式，油气多分布在反向屋脊式断块中．油气聚集位置是地层上倾与断层的结合部位，这些构造部位是有利的油气勘探目标。

简介：影片的叙事工作是建立在“大影像师”所操纵的演示和叙述这两种模式上,具体表现为包含了场面调度、取景构图在内的镜头摄制和包含了镜头组合、情节叙述在内的画面连接。演示和叙述的得失影响着观众对影片的认同深度。通过对《烈日灼心》这部影片所运用的特殊演示手段和叙述手法的分析,我们能更全面地认识其叙事艺术的得失及其对观众认同深度的影响。

简介：欧阳江河在20世纪80年代初期确立了其先锋诗人的写作地位,并在早期写作中初步展现了复杂性、思辨性的特征。他在朦胧诗潮中跟进了文化长诗的写作态势,以文本《悬棺》引起瞩目。《悬棺》体现了诗人与时代、地域、传统等因素的精神关联,并因＂耗尽＂式的挥洒成为欧阳江河写作中独一无二的文本而具有特殊意义。作为先锋诗人体现其先锋性的代表作品,《悬棺》以其终结指向,标识了时代精神断裂的寓言。但它并非是孤立的绝唱,而是欧阳江河诗歌写作整体中多重张力的来源之一,在调节写作转向更深刻境地的同时,参与建立了诗人基本的写作品格和个人特征。

简介：摘要：本研究从流动儿童这一弱势群体如何更好地融入到城市生活为出发点，探究了语言适应与流动儿童社会融入之间的关系，研究发现流动儿童的社会认同是在其与城市群体进行互动时进行建构的，故而语言同化有助于减少流动儿童与城市群体互动中的“他们”与“我们”之间的区隔。最后，介于流动儿童的语言环境主要是以家庭、学校、社区这三大环境构成，研究者从家庭、学校与社区的角度反思了家庭、学校、社区对于流动儿童语言同化所应提供的支持，并认为流动儿童个体应在与城市群体交流互动中发挥其主体作用。

简介：饱经一个甲子的历史风尘,两万五千里长征的火种仍在繁衍;两万五千里长征孕育的中共第一代领袖留下的接力棒仍在传递;两万五千里长征铸就的民族之魂生生不息、烁烁闪光.一、长征的火种在顽强地繁衍发生在20世纪30年代的中国工农红军两万五千里长征,有如一部用生命的音符谱就的壮歌,

简介：系统收集整理了安达曼海的自由空气重力异常资料,对重力资料进行位场分离,分析了重力异常的展布特征及地质成因,系统推断了该区的断裂构造体系.基本认为该地区主要发育近南北向的主断裂和近北东向的次级断裂,南北向的主断裂为基底断裂,控制着盆地的发展及演化.由于该区受多期构造运动影响,使得基底呈隆坳相间分布,断裂发育,构造复杂.

简介：文章认为,由于中国小说的边缘模糊性,往往使它成为文化、历史、宗教等的集合体,并借助这一点,从《聊斋志异·黄英》中读出了其主旨:即作者面对传统生活的断裂——精英面对平民、士阶层面对商阶层——的困惑与焦虑,以及试图对此所做的回归。

简介：辽东东地区是胜利油田在渤海湾东部的外围探矿区。利用三维地震资料,分析了研究区的断裂体系发育特征,识别了主要构造样式。研究表明,辽东东地区断层活动具有明显阶段性,边界断层和同沉积断层主要形成于渐新世之前,具有伸展和走滑双重特征;三、四级断层主要形成于上新世—第四纪,为典型走滑断层。区内主要发育2种成因类型的构造样式,即伸展构造样式和走滑构造样式,后者普遍发育,形成2组共轭走滑断裂带。研究明确了辽东东地区的构造特征及圈闭条件,对油气勘探具有一定指导意义。

简介：本文在研究埕南断裂带砂砾岩体地质特征的基础上,介绍了应用物探技术,描述各种类型砂砾岩扇体(水下冲积扇、扇三角洲、浊积扇)的基本方法,以及相互叠置砂砾岩扇体期次划分的原理技术和砂砾岩体勘探取得的成果。

简介：对林纾在民初新旧之争中的新旧身份指认,需要一个更为冷静客观的文学和历史切入点,更需要引起注意的是：从民初至＂五四＂的客观历史语境出发诚难可贵,但可以以一种更为沉潜务实的态度,回归文本,回归林纾本人,了解同人交往,着手历史解剖的横断面,在开放性系统中以断裂性视野关注新旧文人＂当时当地＂复杂、焦灼的心态、传统文道观念＂影响的焦虑＂、私人交往等偶然性因素的参与等,重新思考林纾新旧身份认同的矛盾、尴尬及新旧之争的历史现场。

简介：本文对金属零件沿晶断裂的常见失效模式进行了分析，给出了沿晶断裂失效的原因，并为实际生产时避免这种失效行为提供了一些预防措施。

简介：大学生班级管理存在着“三重断裂”：在管理对象上表现为“普适性”与“个体性”断裂；在管理内容上表现为“物本管理”与“人本管理”断裂；在管理方式上表现为“行政化管理”与“人性化管理”断裂，极不利于大学生综合素质的培养。其原因主要在于大学教育的“工具化”价值取向、师生关系的“行政事物化”捆绑以及社会“功利化”风气的侵蚀。为增强大学生班级管理的“育人性”，教师应加强师德修养，注重认识自己；大学应回归育人本质，坚守人文精神；大学与社会应“分合位育”，积极培育社会主义核心价值观。

简介：通过拉伸断裂、拉伸卸载试验和试样断口与表面的SEM分析,对Al36TiB5Hf4Nb合金拉伸损伤与断裂过程进行了研究.结果发现该材料拉伸时试样表面不能观察到任何微裂纹及损伤,而在试样断口上发现有唯一的起裂源和明显的河流纹走向.分析其断裂机理为：当试样被加载至一定应力或积蓄至一定的能量时,在材料侧面某一薄弱处率先产生一定尺寸的起裂源,然后该起裂源迅速地朝多个有利取向解理扩展,导致最终的试样断裂.

简介：社会转型进程中教师道德面临着严峻问题,文化断裂是其背后的重要根源。因此,需要厘清道德与文化之间的辩证关系,既要意识到文化对道德的涵育滋养和规约限制,又要重视个体道德对文化的主体性创造或被动性适应的不同主体状态。社会转型中教师道德的文化断裂在三个文化层面上显现出来：阶层文化断裂之下神圣道德与世俗道德之间的摇摆;身份文化断裂之下公共责任伦理与专业伦理的架空;群我文化断裂之下集体伦理与个体道德之间的割裂。因此,教师道德的文化重建首先应“回到传统”,实现对传统师道文化的自觉传承与现代化发展;其次要“走向专业”,实现对现代专业文化中教师伦理精神的体认发挥与本土化改造;最后需“重建自我”,实现对个体文化中教师道德主体性的确立与道德共同体的建构。