简介：在解题的过程中，把一个式子视为一个整体去思考问题，处理问题，这种解决问题的思维方法叫整体法．掌握了解整体法，对培养学生创新意识，提高数学素质是大有好处的，现举例如下：

简介：<正>同学们都知道求代数式值的一般步骤是先化简这个代数式,然后再代入求值.但有些题目中字母的值未知,也没法求得,此时若采用"整体代入"法,就能灵活解题,达到化难为易,事半功倍的效果.

简介：在给定条件下求代数式的值，如果运用整体代入的方法，则可化难为易．

简介：代数式的求值问题有两类：一类是给出字母的取值,直接带入求值;还有一类则是给定一个条件等式,而式中的字母又无法具体求解或者求起来不便,这时就可以考虑用整体的思想代入求值.一、直接进行整体代入1.当（a-b）/（2a＋b）=5时,求3（a-b）/（2a＋b）＋（2a＋b）/2（a-b）的值.解∵（a-b）/（2a＋b）=5,

简介：<正>用整体法解题是数学的基本方法之一,运用整体的方法去分析问题与用一般的方法有所不同。用整体的观念去研究问题能够舍去琐碎的环节。因此,整体方法显得简单、快捷,有其优越性。

简介：同学们在计算圆和圆环面积时,时常会遇到类似下面这样的题目:1.(如图)已知正方形的面积是30cm~2,求圆的面积是多少?(单位:厘米)2.(如图)已知阴影部分的面积是10平方厘米,求环形面积。(单位:厘米)

简介：代入消元法是解一次方程组最基本的方法，解方程组时，同学们要根据方程组的特点灵活运用．下面举例介绍几种代入法．

简介：摘要定语从句是中学英语的重点，也是难点。如何才能使学生更好地掌握定语从句呢？笔者根据多年的教学经验和查阅大量的资料后，总结整理出了一套方法，即“代入法”求定语从句的引导词。本文对这一方法进行了分析和探讨。

简介：代入法是解方程组的常用方法,可以根据方程的特点巧妙运用代入达到消元,下面向大家介绍几种常用的代入技巧。

简介：例1。已知a,b，k均为实数，且a，b是方程x^2-2kx+1/2k^2-2=0的两个根，又a，b，k满足a^2-2ak+2ab-5-0,求k的值．解a，b是方程x^2-2kx+1/2k^2-2=0的两个根，由韦达定理得

简介：摘 要：代入法是初中乃至高中阶段非常普遍而且常用的解题方法，不止物理这门学科会用到，数学学科中解二元一次方程组这个章节就已经单独提到了代入法。代入法使复杂难懂的物理题迎刃而解，将抽象的思维变得形象具体。代入法在初中物理阶段分为两种方法，分别是直接代入法和特殊值代入法，可以很轻松的求出所列方程组的解以及代数值。

简介：“代人”是解决初中代数问题的最基本的方法，通过代人，可以“消元”或“降次”，进而达到化繁为简、化难为易的目的，代人的技巧是值得研究的，本文介绍几种代人的方法。

简介：环境设计服务的对象往往是广泛而复杂的,人们的行为特征和心理需求也难以一概而论,正是由于不同人群对空间体验的差异,在环境艺术设计教学过程中引导学生将空间使用者的体验带入场景之中则成为了设计教学工作者的重要课题。这种将体验带入的设计方法正是人本主义的体现。

简介：摘要：初中物理是一门实践性比较强的学科，因此在教学的过程中，初中物理教师不仅需要对物理的基础知识点进行讲解，而且也要让学生具有较强的计算能力。因此，代入法在初中物理的解题过程中，作为是一种常用的方法。在物理的解决过程中具有较好的应用价值。特别是在对物理选择题的求解过程中，通过代入方法能够有效的解决目前遇到的问题。通过代入的方法，我们可以理清楚题目复杂的关系，最快的速度，找到最适合的答案，特别是在中考的时候和高三阶段，可以帮我们有效地减少考试时间，具有较强的应用价值。结合笔者的实践经验，本文主要探讨了代入法在初中物理解题中的应用。

简介：代入法作为一种在数学中对求解方程组和代数值非常有效的方法，经常被人们搬到物理解题中来．因为代入法在物理解题中的应用，给物理解题提供了全新的解题思路，使得物理解题变得更加简单、清晰．所以，本文将主要通过不同的代入法在物理解题中的实例来阐述代入法在初中物理解题中的应用．

简介：浙江省杭州市滨江区2013学年6年级毕业考试作文题请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以把自己想象成一种自然现象：想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想想它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。

简介：近年来由教育部考试中心命制的高考历史试题，无论选择题还是问答题，全部都是用教材以外的材料命题，所有选择题的四个选项与问答题的答案，没有一句话完整地取自教材语言。

简介：

简介：儿童入学是影响孩子一生的大事，这一点古人也并无例外。在古代，“入学礼”是人生的四大礼之一，与成人礼、婚礼、葬礼相提并论。入学当天，从家庭到学堂都会举行一系列隆重的仪式与典礼，作为孩童进入人生学习阶段的一种纪念仪式。

简介：引入两个引理分析了一阶语言中赋值的性质，简化了项的代入定理的证明，新的证明过程更能反映一阶语言的结构和等价的赋值之间的关系．