简介:摘要中职学校的数控教学应明确培养目标,高度重视职业技能鉴定;注重基础和实习实训教学,突出数控技术的重点和难点内容;利用网络和仿真等软件组织教学,努力提高学生的学习积极性和主动性。本文分析了中职学校数控专业的现状和问题,提倡理论教学与实践操作有效结合的策略,并由此提出了自己的几点建议。
简介:摘要结合我院《数控车削编程与加工》课程的教学现状,对高职《数控车削编程与加工》课程改革进行了分析。本文对《数控车削编程与加工》课程存在的主要问题与改革目标及其教学现状进行了探讨分析,并论述了我院《数控车削编程与加工》课程改革的措施。
简介:摘要: 本文论述了数控加工编程中子程序运用基本方法,通过灵活运用子程序编程,提高数控编程效率。以FANUC系统经济型数控铣床为例,着重介绍了子程序的概念、应用技巧并结合实例详解了子程序在数控编程中的具体应用。
简介:摘要:随着信息化时代的不断发展,科技技术得到了不断的提升,同时推动了数控技术在机械制造领域的普遍运用,为了适应社会对数控人才的需求,需要将《数控加工工艺与编程》课程的教学进行改革,作为数控技术中一项重要的课程,在课程内容传统编程的基础上加入了数控加工工艺的特点。本文对《数控加工工艺与编程》专业的概述、教学的现状和改革的措施进行探究。
简介:摘要:《数控编程与车削加工》课是一门专业实践能力非常强的课程,想要有效的提高这门课的教学质量,需要教师合理使用虚拟仿真软件,这能让教学更直观,更能激发了学生的学习兴趣。让学生更好的掌握了这门课程。
简介:摘要:新形势下,我国教学模式发生了较大变化,特别是现代化教学模式的应用更加明显。随着当前教育事业的改革,高职学院对数控加工工艺与编程教学专业的教学提起重视,并且进行了一系列的教学改革。在高职学院中,数控加工工艺与编程教学是十分具有技术含量的课程,需要教师联系科技发展实际,科学设计教学内容,探索金课数控加工工艺与编程教学新方式,增强教学的有效性和高效性。