简介：

简介：一、什么是信息化教学资料信息化教学资料指的是以数字形态存在的教学材料,包括学生和教师在学习与教学过程中所需的各种数字化的素材、教学软件、补充材料等。简言之便是：通过大家收集或研究出来的东西放到电脑网络里,让全世界的人都可以共享。例如：处在大城市的学校都有自己的网站,他们通过这些网站展示自己,最直接的就是上课使用的课件。其中包含很大一部分内容就是免费的教学资源,我们上课前可以搜索他们放在网站里的资料,学习或借鉴其好的教学手段或方法等。

简介：

简介：国内外经济形势变化对技术技能人才需求与职业教育发展提出了新的要求。在此基础上，根据教育自身的发展规律和时代要求提出了职业教育现代化的愿景，并阐述了实现职业教育现代化愿景的重要条件：第一，要提高对技术技能人才和职业教育重要性的认识；第二，要明确行业企业和社会力量在职业教育中的地位；第三，要健全职业教育经费保障投入保障机制；第四，建立国家资格（资历）框架；第五，提高技术技能人才的经济待遇和社会地位。

简介：教育现代化已经成为党和国家的重大历史性抉择。对当前教育现代化的实践,学校离不开当下社会经济、文化和科技的现实发展基础,新时代下社会赋予教育现代化新的内涵;同时学校也离不开对上世纪90年代教育现代化运动的回顾与反思,他为当前的教育现代化提供必要的借鉴。

简介：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》第五十九章以“推动教育现代化”为题,阐明了我国教育改革发展的目标和主要的政策指向。国家的现代化离不开教育的现代化,离不开一大批具有现代意识的国民,这一切都离不开素质教育。素质教育是通识教育和专业教育的上位理念,是覆盖学校各方面工作、贯穿学校“全时空”的教育思想。坚持素质教育的思想,就要坚持以人为本、开拓创新,因为素质教育思想本身就是一个创新的思想,要以创新的精神去落实。当前,我们在世界高等教育中能够发挥引领作用的新理念、新模式还不多,更应该强调高等教育自身的创新,不断推进高等教育现代化,用中国的话语讲好中国的故事。

简介：十八届五中全会开创性地将共享理念作为引领我国未来发展实践的5大发展理念之一.共享理念不只是我们的美好愿望,还应具实质性内容,其以推动社会的公平正义为前提.2016年全国教育工作会议提出了“以共享发展促进教育公平”。

简介：深化中小学办学体制改革,是现阶段我国助推教育现代化的重要举措之一,为此,清晰界定办学改革含义成为题中之意。中小学办学体制改革面临的历史任务包括改变＂政府办学＂造成的官本位、行政化弊端,扩大教育资源,满足社会对多样化教育的需求等。通过研究分析,在公办中小学办学体制改革方面采取的形式主要有委托管理、集团化办学、学校理事会等,在民办中小学办学体制改革方面采取的形式主要有个人办学、企业办学、教育集团办学、转制学校和公办学校办民校等。为深化中小学办学体制改革,应着重从改革公办学校办学体制,进一步发展民办教育、开展＂公私合作＂,充分发挥互联网作用等角度着力。

简介：十八届五中全会提出的绿色发展,实质上是践行马克思主义生态文明观的具体体现.绿色发展强调人、自然与社会之间的和谐共生,它是一种现代的、全新的发展理念,其基本目标不仅在于发展,而且还要在发展的基础上更加注重内涵式发展和可持续发展。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的伟大战略目标.为实现这一战略目标,《教育规划纲要》第一次提出要“开展多层次、宽领域的教育交流与合作,提高我国教育国际化水平”.这是我国改革和发展教育事业,早日实现教育现代化的具有战略意义的重要举措.

简介：我国目前所提倡的先进教学手段是现代化教学,根据国内高级教师的长期教学实践经验,本文将主要探讨以计算机等高新科技的辅助教学我在中学教学中的作用,以及如何运用现代化科技打造新型中学数学教育,用以提高学生学习的效率.

简介：2月3日，常州市召开教育现代化建设推进会暨2015年度辖市区教育工作交流展评活动，会议总结了常州市上年度教育现代化建设情况，并对下年度推进教育现代化建设进行部署。会议指出，各部门要瞄准目标、倒排进度，抓重点、破难点、解热点，全力以赴加快教育现代化建设，重点做好四项工作：以全新的理念引领教育现代化；以精准的举措达成教育现代化；以强力的机制推进教育现代化；以持续的投入保障教育现代化。

简介：现代化的全球发展,在国际上起着非常重要的作用,对于我国实现民族复兴也意义重大。在民族复兴的过程中,民族认同是＂根＂的认同,是国家认同的重要体现。作为中华民族伟大复兴未来栋梁的当代大学生,在其成长发展过程中,民族认同随着现代化的发展也出现了一些新特点。基于此,文章立足实证研究,从核心价值观的培育与践行角度提出一些建议。

简介：“十三五”期间,我国要全面建成小康社会,全面建成创新型国家,全面实现经济发展的转型升级.这几大重要目标的实现,需要借助教育发展的力量来着力助推.促进高等教育现代化,必须牢固树立开放发展理念,尤其是要着力推进高等教育的国际化发展.

简介：摘要中日两国现代化是在同一时期，即19世纪中期开始的，但两国的现代化速度、进程却存在着极大的差异。两国同属远离欧洲中心的亚洲国家，在现代化过程中表现出不同特点日本发展出一条单一的并且也是成功的资本主义现代化道路；中国的现代化道路则是一波三折。分析中日现代化进程的历史机遇及发展的落差及其原因，对于像中国这样一个后发展国家迈向现代化道路，跻身于世界先进民族行列，具有重要的启发意义。

简介：摘要中国是一个农业大国，因此中国最大的问题是农业问题，中国现代化的实现,最难的是农业的现代化。实现农业现代化是我国农业发展的目标和基本方向。本文就新时期现代化农业推广展开探讨。

简介：教师专业化是实现教育现代化的必经之路。高职教师专业化发展关系着我国职业教育实现现代化的速度和质量。本文对近十年我国有关高职教师专业化的研究进行了综述,并提出了未来研究方向的建议。

简介：国家治理现代化是推进传统社会转型的重要途径，是改革与完善国家体制的重要方式，直接影响社会和谐稳定、国家长治久安。制度建设是国家治理现代化的重要内容，是推进国家治理科学化、制度化、规范化的有效途径。为此，应从制度建设视角出发，审视国家治理现代化，分析制度建设对国家治理现代化的重要意义，探究以制度建设推进国家治理现代化的方法路径。

简介：摘要数学是一门严谨的学科，较于其他文科学科来说更枯燥无味，学生的兴趣也就没这么高。如果在教学中能利用好计算机等信息技术设备，不仅可以产生丰富的视听效果，以此来刺激学生的感官，又可以激发他们的学习兴趣，并且可以把数学化复杂为简单，化抽象为形象，提高学生数学素养。

简介：在新的历史时期,“女性特色教育课程”的设置成为高校女性教育所面临的现实问题。本文分析了何谓“女性特色教育课程”,阐述了我国高校“女性特色教育课程”的发展概况,并着重探讨了高校“女性特色教育课程”设置的必要性。