简介：<正>高三政治第三轮复习的学习策略(目标:调整好状态,注意冲刺阶段的应试策略和心理策略;时间:2006年5月中旬至高考前)策略之一:要注意考前的应试策略在高考的最后阶段应该做些什么?考试前应该注意些什么?这是每个高三同学都很关注的两个问题,对此笔者谈些粗浅的看法,供大家参考。一、要把各块的主干知识整理一遍高考以“问题立意”、“能力立意”为命题的指导思想,考查考生运用所学知识分析、解决实际问题的能力,而能力的检测是要建立在较为完备和坚实的基

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简介：2018年政治科试题体现了对政治认同、法治意识、科学精神和公共参与四个学科核心素养的考察,着重考察学科主干知识和关键能力。考点符合《考试大纲》和《考试说明》的要求,知识点覆盖哲学、政治、经济、文化各模块,分布合理。例如：生产力和生产关系的辩证关系、产业结构升级、社会主义民主政治、先进文化等。

简介：摘要兴趣是学生学习的内驱力，是学好功课的重要前提。学生只有对某事物感兴趣，才会想学、爱学。初中思想政治教学是一项表面枯燥单调，内涵却极其丰富的工作。我们必须要明确思想政治课的重要性，在教学中不断提高自己的专业理论水平和能力，以学生为主体，大胆创新，不断探索科学的教学方法，为培养学生的学习兴趣做出自己的努力。我相信，思想政治课教学会收到意想不到的效果。

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简介：摘要政治这门课，在初中学中占分数少，面求学的，多数学生对学科不重。如何让学生动为升考试所较受片追升率影响这门够视变被主动，把要我学为我要学，成了在课教师面的一个问题。在多的教学实践中，我逐识到要让学生学习课变便摆任前严峻年渐认愿意这门程，提高学习成，让学生生兴趣不可。“知之不如好之，好之不如之”。绩非产孔子曰者者者乐者

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简介：摘要学习策略是现代教师在教学中常常给学生提及的问题，它涉及到教育学和心理学的问题。教师在教学中不但要“授之以鱼”，还要“授之以渔”，也就是常说的既要教给学生知识，还要让学生掌握学习这些知识的方法。

简介：摘要：思想政治课能够帮助学生养成正确的世界观、人生观、价值观，教师在教学时要注重学生的独特性，根据教材、学生、课程等因素因地制宜，让学生学会学透现象看本质，锻炼学生理论联系实际和分析时事政治的能力，学会关注、积极思考、不断总结。让枯燥的知识紧密联系社会生活，充分激发学生学习的兴趣。

简介：摘要俗话说“兴趣是最好的老师。”一旦有了兴趣，学生就会积极而主动地学习，也会学得轻松并且有效。但是，学习兴趣不是天生就有的。因此，我们教师要立足课堂，不断想方设法去创新课堂教学方式，充分调动学生的学习积极性和主动性，帮助学生创造性地学习，构建高效课堂，提高教学效率，为他们的政治方向把脉，为他们的人生发展奠基。

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简介：思维导网，俗称“脑图”，它是用关键字词、图嘲、数字、连线、色彩等把大脑中的思维以带顺序标号的树状结构表达出来，它具有表达直观、通俗易懂、浓缩知识的特点。在思想政治课的学习中，利用可视化的思维导图，构建起知识与思维的支撑，能够有效激发考生对政治学科的学习兴趣，引导考生主动学习，从而进一步提高学习效率。

简介：摘要：在本文的激发学生高中政治学习兴趣的教学过程中，教师注重从增强学生的政治学习成就感，激发学生的政治学习热情，以及提升学生的政治学习兴趣度三方面进行此部分内容的授课，并在此过程中，运用微课教学法、思维导图法以及合作教学法进行此部分内容的教学，旨在构建具有自主性、有效性以及协作性的高中政治授课模式，调动学生的政治学习兴趣，促进学生政治学习能力的提升，增强高中政治教学质量。

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简介：摘要浓厚的兴趣是成功的一半。对中学生来说，学习的兴趣就是他们学习的内在驱动力。因此，无论哪一门学科的教学都应高度重视培养学生学习的兴趣，并努力把兴趣培养发展成为追求理想的动力。

简介：备课是教师职业技能的基本要求,教师备课是否认真,往往体现着教师责任心的强弱;教师备课工夫的深浅,往往决定着课堂教学的成败。一个好的教师,在备课时总要仔细琢磨、反复摊敲,所以,人们常说＂三分在课内,七分在课外＂。一、备课的重要性1.备课是顺利完成教学的前提和基础。教师的教学活动,必须根据教学计划和课时要求,把掌握知识、培养能力、提高觉悟、指导行为融为一体。只有把知识性、科学性、思想性和趣味性有机统一起来,才能较好地完成教学任务。要达到此目的,

简介：一以对《红楼梦》的研究方法作为区别不同红学学派的依据,红学史上,一般认为存在四大学派,那就是评点派、索隐派、考证派、小说批评派。也有些研究者认为评点派人数既少,对《红楼梦》研究的文字也不多,不能算作一个学派,那么,红学就只有三大学派了。但是,只要我们对迄今为止的红学著述作一番认真的分析和研究,我们就会发现,红学自它诞生以来,不是只有三大或四

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简介：《政治学研究》是中国社会科学院政治学研究所主办的我国唯一的国内外公开发行的政治学专业学术性刊物。作为政治学理论研究的阵地,她得到了全国致力于政治学研究和关心中国政治学发展的人们的支持和帮助,已成为广大政治学研究工作者发表学术论文、交流学术思想、提高学术水平

简介：摘要高考政治复习思想政治教师要积极创造条件，引导学生在自主阅读、自主复习教材知识中查漏补缺，从而形成完整科学的知识体系，并从中发现和解决问题，培养学生分析和解决问题的能力。我们应从以下三个方面培养高三学生自主学习的能力。