简介：新课标教材“必修1”涉及不少政治学概念，学生往往不太明白，“政体”就是其中之一。下面参考辞典及大学教材，对“政体”，“国体”及其相互关系作一简单介绍。

简介：在近几年高考中，涉及政体的试题年年有，并且角度常考常新。政体的变化及其规律。高考未曾考过，学生也多次向笔者问及法国政体的情况(因教材未提及法国)。基于这些，笔者想就法国这一政体变化最典型的国家来考察政体的变化及规律。希望能求教于同仁、专家。

简介：在古希腊,许多思想家对政体进行过探讨。色诺芬就是其中的一位,他认为君主制才是最理想的政体,这种君主制自有其独特之处,只有君主才能带领城邦走向繁荣,而寡头制和僭主制只能是下下策。

简介：本文首先回顾了20世纪90年代中期以来我国义务教育财政体制改革所取得的重大进展,然后提出目前我国义务教育财政面临的主要问题,最后给出重构我国义务教育财政体制的思路.

简介：随着农村改革的深入．社会主义市场经济体制的逐步建立。农村经济一体化要求日益突出。但目前我国乡村管理体制中存在的许多问题．严重影响了农村经济的协调、健康和迅速发展。本文从乡村行政管理体制的特点出发。探讨在目前体制改革中组织管理体制、权力职责的分配，领导职位的设置、乡村干部的来源．乡村机构监督体制等存在的问题。进行比较分析。从而在这些方面进行改革方面的设想。

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简介：本文讨论了我国教育财政体制面临的问题和挑战,提出了改革建议,包括:制定明确的财政性教育投入目标,重新明确政府的教育投入范围和各级政府间的责任分工,完善公共教育预算管理制度,灵活采用多种教育服务的提供机制等.本文还对2010年和2020年我国的教育经费需求进行了预测分析.

简介：改革是一个行政主体不断改变、行政环境自觉协调的过程。行政体制的改革是当前各国都在全面关心的问题，许多国家都把行政体制改革当做提高行政效率、促进经济发展和增强国力的杠杆。本文围绕行政体制改革和制度创新的基本概念范围。论述行政体制改革和制度创新的必要性，同时针对存在的问题探讨行政体制改革的有效措施。

简介：2013年11月1日，地方政府职能转变和机构改革工作电视电话会议在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理李克强发表讲话。他强调，中央政府改革是上篇，地方政府改革是下篇，要整体构思，通盘考虑，上下贯通，把整篇文章做好，更多释放市场活力，更好服务人民群众。李克强要求，地方政府职能转变要重点抓好“接、放、管”。接，就是接好中央下放的审批事项。中央明令取消的，要不折不扣地放给市场、社会，不得截留。放，就是把地方本级该放的权力切实放下去、放到位。管，就是把该管的管起来、管到位。

简介：摘要：建立健全“三全育人”课程思政体制机制是全面提升高校思想政治工作质量的基础保障，进入新时代，我国高等教育正以日新月异的速度进行全面发展，为了有效落实立德树人这一根本任务，构建出“全员、全程、全方位”一体化的“三全育人”机制体制，高校应强化课程思政教学理念，积极构建课程思政评价体系，建立多方位学术诚信体系，落实新时代背景下大学生育人总要求。

简介：近代中国历届政府及政体的演变是近代史的重要内容之一．主要包括清政府、太平天国政权、中华民国南京临时政府、北洋军阀政府、国民政府、中共建立的革命政府等。他们的活动影响着中国近代史的发展方向。

简介：新时期中国共产党明确提出加强执政能力建设。如何提高执政能力成为人们关注的焦点，执政体制建设为执政能力提高提供制度、体制保障，能够从根本上解决执政能力建设中存在的问题。进行执政体制建设，还应借鉴和运用党执政过程中积累的历史经验教训。

简介：了解教育财政体制的特征并对其进行客观评价，有助于中国教育财政体制的改革和完善。教育经费多渠道投入、居民负担较重，政府间教育经费分担重心偏下，公共教育经费分配行政主导，学生资助还不完善，教育投入和使用的问责制度缺失，是中国教育财政体制的主要特征。近20年来中国教育财政充足性有很大提高，但政府教育经费投入水平不高，教育投入与教育质量要求之间还有很大差距。城乡间义务教育财政公平有显著提高，但地区间、区县内学校之间生均经费差异巨大，不同阶层子女进入优质学校的机会很不平等。由于基础数据的缺乏，难以对教育财政效率做出全面、可靠的评价，从就业看高等教育配置效率近年在下降。需要通过调整政府与居民、各级政府间教育经费负担责任，改革公共教育经费分配方式，建立教育投入评价和问责制度等多方面的改革，提高中国教育财政体制的充足、公平和效率水平。

简介：教育财政体制在时代发展的洪流中不断更新、完善。新中国建立以来，教育财政体制朝着更人性化的方向努力迈进，大致经历了“统收统支”“条块结合”“分级管理、以乡为主”“公共教育财政体制”四个阶段。然而，在现实的执行中，它仍存有不足。因此，有必要探索如何建立合理、有效的教育财政体制。

简介：中国压力型行政体制下,城市社区治理体系现代化进程困难重重。就如何破解城市社区的发展难题,用反问的形式追寻阻碍城市社区现代治理体系建立的原因、克服的途径和未来的出路不失为一种有效方法。

简介：君主专制政体下君臣关系问题是儒家学说中的核心问题之一，是中国传统文化中的重要问题之一，也是中国古代政治制度研究不可回避的一个问题。人民版高中历史必修一专题一第三课《君主专制政体的演进与强化》中有关“君臣关系实质”的表述，认为“君臣关系，实质上是‘主子’和‘奴才’的关系”。用“主奴关系”来概括古代君臣关系的实质，应是不确切的。本文从三个方面进行微探。

简介：摘要：传统思政课堂以教师单方面的说教式教学为主，强调教师的主导作用。随着教育教学的不断发展，中职教育作为我国教育体系的重要组成部分，也逐渐发挥其自有的价值和作用。本文从中职思政教育出发，针对以学生为核心的体验式教学模式提出了自己的一些思考，旨在促使学生在丰富的感官体验中主动生成对思政知识的思考，最终使得体验课堂自然生成。

简介：【摘要】国有企业思想政治工作是基层党建工作的重点内容，想要实现国有企业稳定、可持续发展，应该时时刻刻注重员工们的思想动向，做好思想政治教育培训，全面贯彻全员廉政体系，确保国有企业内的清正廉洁。本文将针对优化国企政工思想的意义以及全员廉政体系建设原则进行简要分析，其目的是研究出优化国企政工思想、引领提升全员廉政体系建设的策略。

简介：内容摘要：实施建设课程思政，是解决大学生教育过程中专业课程教育和思想政治教育“两张皮”的问题，是高校实现立德树人根本目标，是推进三全育人纵深发展的关键环节，是实现专业知识教育与思想政治教育的有机统一。在“双高”专业建设背景下，构建课程思政体系，需要将课程教学中更好地融入思政元素，发挥专业课堂的育人功能，助力高校“双一流”建设。