简介：

简介：为了适应学校的信息化建设，提高工作效率，减轻教务人员的工作压力，开发了这套证书统计分析系统。利用该系统可以轻松地统计和分析各种证书的获取情况。在实现各种功能时，为了提高自动化程度，需要大量使用拼接字符串。由于字符串的不可变性，造成了系统性能极其低下。本文以该系统为例，提出了一种可行的字符串拼接的优化技术，大大提高系统的性能。

简介：我们在学习数学时，不仅要学会动脑思考，还要学会动手操作，这样才能保证学得好，学得扎实，少出错。例1如果摆1个三角形用3根小棒，摆2个这样的三角形最少要用几根小棒？豆豆的解答：既然摆1个三角形用3根小棒，那么，摆2个这样的i角形就要用6根小棒，3＋3=6。为了证明自己的答案是正确的，豆豆还用小棒摆出了图形：豆豆的解答正确吗？告诉你吧，豆豆的答案是错误的。那么他错在哪里了呢？我们可以亲自动手操作试一试。

简介：<正>1.让孩子聆听故事运用故事对幼儿进行启蒙教学,尤其是进行语言教学,有着得天独厚的优势,有着其他教学形式所无可替代的效果,这种优势效果在于:它不单是外部世界的纯粹"声音"信息,更是负载着与听知主体心灵相通的语言信息,它特别有益于幼儿在饶有兴味地摄取故事内容的同时,也在下意识中感受语言、认识语言和学习语言。让孩子聆听故事,可以是大人事先阅读故事,记住故事,

简介：

简介：最近,听了一位教师执教的苏教版小学数学一年级下册《两位数减一位数退位减法》一课,有些想法,和大家一起分享交流。一、课堂回放师34-8,这个算式表示什么意思？生表示从34里面去掉8。师4-8不够。（电脑显示3捆和4根小棒）你打算怎么从这34根小棒里面去掉8根呢？先想一想,再和同桌讨论讨论,然后用小棒摆一摆、算一算。（学生思考、交流、操作。）师有答案了吗？生答案是26根。

简介：实验细节影响着实验的安全、操作的合理、结果的可靠。从实验安全规则细节、仪器构造细节、基本操作细节、物质检验细节等四个方面，举例说明实验细节源于实验室真实的操作。进入实验室才能使学生真正感受到实验室规则的必须、实验仪器设计的科学、实验基本操作的规范、实验技能的灵活应用，也能使学生养成严谨的科学态度和良好的化学学习习惯，并提高他们分析问题和解决问题的能力。实验是化学教学中不可或缺的组成部分，实验细节源于真实的操作。

简介：“做中学”是小学数学教学倡导的一种新的教学理念,即通过设计丰富的动手操作活动,把静态的知识学习过程变为动态的操作探索过程,使学生在操作学具的过程中感悟和理解所学知识.这样既能凸显教师的主导作用,又使学生在生动活泼的课堂氛围中玩中思、思中悟,主动获取新知。

简介：

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简介：介绍了《Android系统应用程序开发》的课程设置及案例教学,根据Android操作系统的课程特点,结合目前师范类院校本科生的认知能力,研究了Android操作系统的课堂教学,该课程的教学过程可为从业者提供一些案例依据.

简介：摘要在我国目前仍然是大班容量背景下，没有小组的课堂教学，就没有可能对每个学生真正负起责任。互动是小组学习的核心表现，没有互动小组只是一种虚有其表的摆设，不仅起不到积极的作用，而且常常会使效果更差。真实是课堂教学改革的灵魂，真实的呈现学生学习的过程，真实的让学生参与到发现问题、解决问题的过程中，才能真正成为有效的课堂。

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简介：介绍了用C语言中的文件操作,实现程序输入、输出数据的文件化,为程序的调试和结果的使用提供了方便。通过文件的比较操作,丰富了计算机辅助测试系统的考试题型。

简介：摘要物理是一门以实验为基础的学科，而实验技能是物理实验内容的重要组成部分，是完成整个实验的关键环节，是学生的科学实践活动；对学生进行实验技能的培养，是提高实验教学质量的根本途径之一。

简介：操作活动作为幼儿学习数学的基本活动，被老师们认可并广泛使用。操作活动的媒介--操作材料，是幼儿抽象思维的物质基础，可以帮助幼儿学习数学，诱发他们的主动探索行为。操作材料能充分调动幼儿的多种感官体验，使他们自主、愉快地学习数学知识，建立数学概念和系统的知识结构。所以，在数学活动中提供合适的操作材料十分重要。

简介：格调语文是一个美丽的教学理想，她从思想境界和艺术境界两个方面对语文教学提出了臻于完美的目标追求，主张语文教学应在追求雅正的美学品格和思想情调的基础上逐渐形成独特的风格。

简介：对话型读书笔记立足＂阅读即对话＂的本质,在阅读辅导者创设的多维交互式阅读情境中,引导学生与整本书、与阅读辅导者、与阅读伙伴之间展开对话,实现意义分享与共建,最终达成阅读成长。情境性、交互性、辅助性是对话型读书笔记的主要特征。

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简介：《语文课程标准》提出了“修改自己的习作，并主动与他人交换修改”的要求。小组合作学习有利于学生互助修改习作。小组合作互助修改的操作可在明确内容和具体要求的基础上分“自主互改-同伴互助-评价提升”三个步骤实施。