简介：摘要：物联网工程是近些年来最炙手可热的我国新型战略信息产业之一，其核心思想--IOT(Internet Of Things)被广泛认可并运用在各行各业中。本文在阐述物联网组成及其主要特征上，进一步探讨物联网与北斗卫星导航系统之间的联系。

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简介：摘要：我们在进行牛顿第一定律的教学时说，质量是惯性大小的惟一量度。惯性大小与速度无关。可是，很多同学都不理解为什么惯性大小与物体的运动速度无关。因此，笔者在这里浅谈在进行牛顿第一定律的教学内容时如何说明惯性大小与速度无关。

简介：【摘要】九九口诀表是二年级数学学习的重要内容。对于整个小学阶段的计算也起着至关重要的位置。是以后学习多位数乘、除计算的基础。教完乘法口诀后，笔者发现学生在背诵的时候出现慢，且有的学生出现乱了的情况。也有的学生背得很快，但是从中抽取一个来，则不能很快说出答案。如何让孩子能够在快乐中记忆口诀，让他们有兴趣地背诵口诀，提高计算的正确率，笔者一直在思索着，也得出了一些成果。

简介：摘要：在横渡大洋时，远洋船舶时常要面临如何选择一条既安全又经济的最佳航线的问题。作为解决该问题的一门新兴的现代化航海技术——气象导航应运而生，该技术可分为岸上气象导航（简称岸导）、船舶自行气象导航（简称自导）和船岸结合导航三种方式。目前，岸导的导航技术和工作系统等已经比较成熟，自导水平也在不断提高，而岸导和自导交互的船岸结合的导航方式应该是未来船舶气象导航发展的必然趋势。笔者结合自身航海实践经验，通过分析和评价上述三种导航方式，希望能够为船舶选择适宜的气象导航方式，减少因恶劣天气导致的损失提供参考意见。

简介：摘要：物理是一门以实验为基础的科学, 创新实验是通过老师的创新示范引领学生的创新思维并进行操作，学生在实践中掌握知识和研究问题的方法，养成用学到知识解决问题的习惯。教师在教学中汲取学生的创意，积累教学资源，丰富教学智慧，提高了自己的业务水平。本文以《牛顿第一定律》这节课为例,介绍了几个创新实验,并提出实验创新的设计思路。

简介：摘要：小学阶段的科目的学习具有一定的基础教育性质，需要学生能够夯实掌握。其中，预习不仅能够培养学生良好学习习惯的形成，亦能够使得课堂教学的效率得以有效提升，从而提高知识教授的整体效果。在小学数学的课程教学中，课前预习亦是教师所需重视的核心环节之一，以通过学生有效参与，进一步创设高效数学课堂。

简介：【摘要】发现学习是实现学生主体地位的重要途径。数学课堂中教师应该组织各种数学活动，激发学生兴趣，调动学生的积极性，发展学生的思维能力和创新能力。教学中以学生为主体，教师引导下启发学生发现学习习得知识。本文探究基于教材课例，谈谈发现学习的教学策略。

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简介：【内容摘要】心理辅导课应当保证全体学生在参与的过程中不断地获得情感体验。注重教学步骤，忽视学生的心理变化；课堂惯性，出现师生的思维模式怪圈。心理辅导老师要改变现状，努力做到：辅导目标恰当设定；辅导方式大处着手；引导技术以生为本，以保证心理辅导课的实效性。

简介：摘要：军工专业人才培养在就业工作中具有与国防科工领域高端就业市场对接供应的直接优势，但战略需求与行业前沿的发展变化使得传统行业人才的对标供应出现滞后与偏差。新时期军工行业人才培养需要研判就业市场，通过全覆盖式调研掌握一线动态信息，将动态信息进一步融入构建全链式人才培养模式，推动构建多维联动的全员式就业格局。

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简介：摘要：面对纷繁复杂的社会，人们普遍认识到仅仅靠学校的力量无法高质量的促进学生的发展。学校、家庭、社会是一个联动的教育体系，教育部颁发的《中小学德育工作指南》中的基本原则以及实施途径和要求中都特别强调了“家校协同教育”的思想。家校协同教育是指家庭、学校等多方面的教育资源、教育力量主动协调、积极合作，从而形成合力，实现教育效果最大化的教育模式。

简介：摘要：高中数学解题最重要的是正确地把在课堂上学到的数学知识应用到题目解决中，当然学生打好扎实的数学知识基础是关键，有了基础知识积累，学生可以培养定势的解题思想与技巧模式，切忌在没有任何解题思想下胡乱展开题海战术，这样只会让学生越做越迷茫，越做越没有信心，因为每道题的不同而大伤脑筋。在老师的指导下，学生遵循基本法解题，并不时应用实用解题技巧才是高效率高收获的数学实力积累模式。因此，我主要针对高中数学解题方法及技巧进行简要分析。

简介：摘要：作为一种有效的长期激励机制，股权激励制度在企业当中的使用率越来越高。深圳市捷顺科技实业股份有限公司作为软件和信息技术服务业的上市公司代表，截止目前共实施了四期股权激励。本文运用事件研究法分析捷顺科技第四期股权激励，通过确定窗口期，计算超额收益率等进行研究表明捷顺科技第四期股权激励促进了短期财务绩效的提升，并为同类企业进行股权激励提出借鉴经验。

简介：【摘要】《逍遥游》是战国时期哲学家、文学家庄周的代表作，被列为道家经典《庄子·内篇》的首篇，它无论是在思想上还是艺术上均可以代表《庄子》。《离骚》是我国战国时期诗人屈原所创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗，在中国文学史上留下了浓墨重彩的一笔。

简介：摘要：教学过程中教师在了解学生认知的基础上，将人类情感植入到描述的物体里，能使学生对牛顿第一定律有真正融会贯通的理解。