学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:妈妈你别害怕唉,今天真糟糕,一清早,就说:“我肚子疼。”“真的还是假的?”“真的。”肚子疼怎么办呢?妈妈说:“我去买药,你能一个人在家吗?”

  • 标签: 小学 课外阅读 阅读材料 《老篷的故事》
  • 简介:[名诗回放]绝句宋·僧志南古木阴中系短,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。[作者名片]僧志南:宋代的诗僧,志南是他的法号。出生年月、生活经历不详。这短短的一首诗,使他的名字在宋代诗史里占有一席之地。[难点注释]1.短:小船。指船帆,代称船。

  • 标签: 古木 生活经历 小船 宋代 杏花 杨柳
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:下面有9只彩蛋,只有1只编号与众不同,你能在1分钟之内把它找出

  • 标签: 挑彩蛋
  • 简介:重100多斤的书压在60多岁的父亲的肩上。我几次请求父亲放下担子让我挑一气,都被顶了回来。没办法,我只能借着电筒发出的可怜的光,跟在父亲修长的身子后面,背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉他,样子潇洒得很。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 阅读材料
  • 简介:“明天就是小松鼠的生日了,我们该送它什么礼物好呢?”小浣(huàn)熊问小考拉。小考拉得意地说:“我早就想好了,它很喜欢吃巧克力,而且最喜欢这种带格子的巧克力盒子,因为它觉得这种盒子特别像魔方,我还有这种巧克力的广告纸呢。”说着,小考拉就把手伸向了小书包,

  • 标签: 礼物 巧克力 小考
  • 简介:今天,我和妈妈一起去买西瓜。来到了瓜棚外,我对卖瓜的叔叔说:“我们要亲自摘西瓜。”叔叔爽快地说:“跟我来。”我们来到了闷热的瓜棚,哇,好多又大又圆的西瓜,就像一个个胖娃娃在睡大觉。

  • 标签: 《挑西瓜的学问》 小学 语文 作文
  • 简介:他原本身体健康,有个美满的家。在他40岁那年,妻子忽然得了重病,尽管他竭尽全力四处举债,仍没能把妻子留住。家徒四壁,欠下一身的债,两个孩子还得上学,连债主进了他家的门,都不忍心开口。他反倒安慰人家,人不倒,债不亡,就算拼掉这身骨头,我也要把债还上。

  • 标签: 父亲 身体健康 妻子 孩子
  • 简介:“母鸡下蛋”真辛苦,功夫总算没白费,但挑剔的同学还不放过,非在“鸡蛋里骨头”!看看!

  • 标签: 小学 课外阅读 语文教学 素材
  • 简介:五花八门的题目,总是把你绕晕吗?其实花样越多的题目答案反而越简单,只要你读懂题目,在题目中就能找到答案的影子……

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:摘要:在幼儿园阶段,孩子经常出现挑食的现象,这给孩子的健康和成长带来了一定的影响。因此,需要重视挑食问题,并通过适当的方法帮助他们养成良好的饮食习惯。本文主要讨论幼儿园阶段孩子挑食的问题,分析了挑食问题的原因和影响,并探讨了学会“”食的意义和方法。通过鼓励幼儿尝试新食物和培养他们的食物好奇心,可以帮助他们养成健康的饮食习惯。

  • 标签: 幼儿 挑食 五色食物 节气
  • 简介:每年到了4月1日,许多美国学生都紧张得要死,尤其那些“拔尖”的优等生,更是坐立难安。这并非因为愚人节,而是由于常青藤盟校的录取通知,一般在这一天寄到。

  • 标签: 美国学生 哈佛 优等生 愚人节 录取
  • 简介:朝阳县柳城镇大杖子村石灰窑沟是一个缺水的小山村。家住村西头已经76岁的五保户杨兆林老人就常常为吃水发愁。自家以及左邻右舍的院子里都打不了井,人们只好到二里地以外的山泉井去挑水吃。

  • 标签: 朝阳县 五保户 山村 城镇 山泉
  • 简介:摘要至今关于詈语的系统性的研究不是很多,人们囿于传统观念很少谈及它。我们只是揭示了詈语世界的小小一角而已,希望能够起到抛砖引玉的作用。

  • 标签: 骂人 詈语
  • 简介:从前,有个叫约翰的穷鞋匠住在佩斯这个大城市里。约翰师傅独自抚养他的九个孩子。要是做鞋,他不得不做九双;要是切面包,他不得不切九片;要是铺床……整个房间从门到窗都摆满了床呀。当他为了养活这许多小家伙,半夜还得在条凳边忙着做鞋的时候,当他哄着这个或那个睡觉不老实的孩子入睡的时候,这个好心的手艺人常常独自叹息。

  • 标签: 要是 九个 约翰 独自 九片
  • 简介:小时候住的是土房,房子里有一套让我至今都难忘的家具。那套家具既不昂贵,也不特殊,只是一种普通得不能再普通的连体柜。大得很,铺满整面墙,下面是木制的柜台和储物空间,上面是橱窗,全是玻璃。

  • 标签: 放纵 家具
  • 简介:摘要区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设的立体化育人环境,即充分利用各类教育资源,有效运用各种活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。就其发展而言,在“追求过程本身即是结果”的价值实践中,区域活动对幼儿创造精神、平等意识、交往合作能力、解决问题的能力及自律习惯等方面发挥了独特的作用,从形式设置、材料投放、活动内容、教师指导等方面越来越呈现出一种动态、自由、灵活、开放的态势。而如何让区域活动持续有效地开展,形成常态以满足不同层次幼儿的发展需求,是值得我们当前探讨的一个重要问题。

  • 标签: 区域活动材料投放